SCAMPEROVA METÓDA: AKO SA POUŽÍVA, SLOVESÁ A PRÍKLADY - ARTE - 2025

Metóda SCAMPER je technika, ktorá pozostáva zo súboru otázok a akčných slovies, ktoré ľuďom pomáhajú kreatívne riešiť problémy. Proces pozostáva z nahradenia, kombinovania, úpravy, úpravy, premiestnenia, odstránenia a zmeny poradia.

Hoci sú niektorí ľudia kreatívnejší ako ostatní, kreativita je vrodenou schopnosťou človeka. To však neznamená, že sa nemôže učiť alebo zdokonaliť. Mnoho okolností môže spôsobiť stratu spojenia s tvorivosťou. A techniky ako SCAMPER pomáhajú znovu sa spojiť.

Táto technika je odvodená od iného, ​​ešte lepšie známeho, čo je nič viac a nič menej ako búrka alebo brainstorming. V polovici 20. storočia Bob Eberle vytvoril SCAMPER na základe brainstormingu Alexa Osborna s myšlienkou, že by bolo organizovanejšie a ľahšie zapamätateľné.

Základnou myšlienkou je, že osoba alebo skupina ľudí si kladú otázky o akčných slovesách, ktoré nahradzujú, kombinujú, prispôsobujú, modifikujú, navrhujú, vylučujú a usporiadajú. Je to druh kontrolného zoznamu na zlepšenie alebo úpravu produktu, služby, procesu alebo súvisiaceho. Toto, počnúc predpokladom, že všetko, čo existuje, je adaptáciou niečoho, čo už existuje.

Slovesá SCAMPER

Pred vysvetlením, ako sa používa technika SCAMPER, je nevyhnutné poznať v správnom poradí význam každého z písmen tohto slova alebo, čo je rovnaké, akčných slovies, na ktoré sa technika vzťahuje. Tieto komponenty sú zrejmé z nasledujúcej tabuľky.

Aplikačný proces

1-Identifikujte problém, ktorý chcete vyriešiť, alebo nápad, ktorý chcete vytvoriť

Prvý krok sa môže javiť ako najjednoduchší, ale nie vždy. Vedieť, ako definovať, čo je problém, si vyžaduje presnosť a znalosť situácie veľmi dobre. Ak je problém definovaný veľmi nejasne, odpovede na otázky nebudú dostatočne hlboké.

Jednou z stratégií, ako to dosiahnuť, je rozdeliť definíciu problému na tri prvky. Najprv samotný problém, potom hypotetické riešenie (nevadí, že to nevyzerá pozitívne) a nakoniec vyhlásenie. To znamená transformovať problém a riešenie do pozitívneho vyjadrenia alebo vety.

Napríklad, ak by problém bol: „Ako je možné doma odstrániť pach odpadu?“, Riešením by mohlo byť „s vákuovo zapečatenými nádobami“. Z toho by sa dalo vyvodiť tvrdenie „Použitím vákuovo uzavretých nádob je v domácnosti eliminovaný zápach odpadkov“. Toto by slúžilo ako východiskový bod pre ďalšiu fázu.

2-Položte otázky SCAMPER

Druhým krokom by bolo položiť a odpovedať na otázky SCAMPER. A keďže táto technika pochádza z brainstormingu, robí ju pri rešpektovaní zásad brainstormingu vynikajúcou možnosťou. To znamená venovať krátky, ale intenzívny čas prieskumu, necenzurovať nejaký nápad, zapisovať všetko a usilovať sa o kolektívnu účasť.

Napríklad by bolo užitočné venovať každé sloveso akcie 2 alebo 3 minúty, ak už ste súčasťou jedného zo zoznamov otázok SCAMPER, ako je ten, ktorý je uvedený v tomto článku. Môže byť poskytnutá až 5 minút na každé sloveso, ak sa otázky budú rozvíjať aj od nuly. Môžete si vybrať niekoho, kto napíše, alebo každého, kto napíše všetko, čo môže.

3-Usporiadajte odpovede

Po dokončení tejto fázy budete mať veľa nápadov, otázok a odpovedí, ale budú veľmi chaotický. Tretia fáza je preto objednávkou všetkého, čo bolo vyrobené v predchádzajúcej fáze. Zatiaľ však nie je čas posudzovať alebo cenzurovať myšlienky, takže musia byť usporiadané tak, aby žiadny nebol vynechaný bez ohľadu na to, ako absurdné sa môže zdať.

4-Hodnotenie nápadov

Štvrtým krokom je teraz vyhodnotenie nápadov odvodených z druhého kroku. Tu bude veľmi užitočné vrátiť sa k popisu problému a tvrdeniu, pretože tieto komponenty môžu slúžiť ako ukazovatele kritérií na výber nápadov, ktoré sa majú použiť a vyradiť. Niekedy sa vyhlásenie zmení, ale problém musí zostať nedotknutý.

Dôležitou otázkou v tejto fáze je všimnúť si, či niektoré z myšlienok, ktoré prispeli a ktoré nepomáhajú vyriešiť problém, môžu byť užitočné pri riešení iných.

Je celkom bežné, že z jedného cvičenia SCAMPER vychádzajú nové nápady pre viac ako jednu situáciu. Tieto možnosti by sa preto nemali vyradiť a stojí za to ich preskúmať ďalej.

5-Vyberte nápady

Posledná fáza aplikácie techniky SCAMPER by spočívala v výbere nápadov, ktoré sa ukázali ako najlepší kandidáti na vyriešenie problému. Vyžadovalo by si to zdôvodnenie, prečo by tieto myšlienky mohli byť užitočné, a ich stručná prezentácia. Potom by bolo potrebné tieto myšlienky otestovať.

Návrh otázok pre každé sloveso

Čokoľvek chcete vytvárať, riešiť, upravovať, zlepšovať alebo propagovať, tieto základné otázky možno prispôsobiť tak, aby používali SCAMPER. Na konci každého slovesa je zahrnutá maticová otázka, ktorá sa snaží pokryť ostatné.

S za náhradníka

• Môže byť jedna časť, komponent alebo časť nahradená inou?
• Môžu byť zodpovední ľudia vymenení?
• Môže byť cieľová populácia nahradená alebo zmenená?
• Môže sa pravidlo, zákon, norma alebo zásada nahradiť alebo zmeniť?
• Môže byť táto služba nahradená inou?
• Môže byť táto odpoveď / emócia spotrebiteľa / tvorcu nahradená inou?
• Môže sa tento postup nahradiť?
• Môže byť táto zložka alebo materiál nahradený?
• Je možné úlohu / pozíciu, ktorú táto osoba / tím hrá / vykonáva, nahradiť?
• Čo iného môže byť nahradené?

Maticová otázka: Ktoré prvky môžem nahradiť a ktoré nie z môjho riešenia?

C pre kombináciu

• Môžu sa kombinovať rôzne komponenty, časti alebo kusy?
• Môžu sa myšlienky, stratégie, priestory, ciele alebo riešenia zlúčiť?
• Môžu sa kombinovať ľudia / tímy rôznych divízií / schopností?
• Dajú sa zlúčiť rôzne služby?
• Môžu sa kombinovať rôzne postupy?
• Je možné zlúčiť spôsoby použitia predmetu / služby?
• Môžu sa kombinovať rôzne materiály alebo prísady?
• Dá sa toto riešenie spojiť s konkurenciou?
• Môžu sa predtým kombinované prvky kombinovať?
• Čo iného môžete kombinovať?

Maticová otázka: Ktoré interné a / alebo vonkajšie faktory v kontexte môjho riešenia môžu byť kombináciou časti alebo celého uvedeného riešenia?

A sa prispôsobiť

• Dajú sa prispôsobiť všetky funkcie, prospešnosť alebo výhody?
• Môže sa komponent, časť alebo časť zmestiť?
• Je možné nápad, stratégiu, predpoklad, cieľ alebo riešenie prispôsobiť?
• Môže byť prispôsobený inej krajine, trhu, cieľovej skupine alebo potrebám?
• Dokážete sa prispôsobiť a vyriešiť iný problém súčasne?
• Dá sa služba upraviť?
• Dá sa zákon, norma, pravidlo alebo zásada prispôsobiť?
• Dá sa formát upraviť?
• Môžete sa naďalej prispôsobovať, ako sa kontext neustále mení?
• Čo iného sa dá prispôsobiť?

Maticová otázka: Ako je možné prispôsobiť moje riešenie a / alebo niektoré z jeho prvkov na vyriešenie iných problémov?

M pre zmenu a zväčšenie

• Dá sa zväčšiť nejaká funkcia, úžitok alebo úžitok?
• Je možné cieľový trh alebo publikum zvýšiť?
• Môže to byť prehnané alebo nadrozmerné bez straty významu?
• Môže byť upravená tak, aby bola silnejšia, odolnejšia, rýchlejšia, efektívnejšia, múdrejší atď.?
• Dá sa pracovný tím a / alebo produkcia rozšíriť?
• Dá sa vylepšiť skúsenosť používateľov alebo ich ocenenie služby alebo produktu?
• Dajú sa materiálne výhody alebo výhody zvýšiť?
• Je možné zmeniť jeho názov, veľkosť, farbu, štruktúru, význam, prezentáciu, rozloženie, marketing atď.?
• Dá sa zvýšiť jej dôveryhodnosť alebo popularita?
• Môže to byť vírusové?
• Čo iného sa dá zmeniť alebo zväčšiť?
• O koľko viac a o koľko viac ho možno zväčšiť pred dosiahnutím stropu?

Maticová otázka: Ktoré prvky môjho riešenia a ako môžu byť upravené, aby sa zväčšil jeho rozsah a / alebo prekročili jeho limity?

P pre navrhovanie iných použití

• Môže sa použiť na niečo iné?
• Môže byť použitý iným spôsobom?
• Môžu ho používať rôzni ľudia, zvieratá alebo inštitúcie (alebo tiež predmety alebo služby)?
• Môžu byť systémy, pravidlá alebo dohovory o ich používaní porušené?
• Dalo by sa to považovať za viacúčelové, multiplatformové atď.?
• Môže spotrebiteľ, používateľ alebo príjemca prostredníctvom svojej vlastnej kreativity vytvárať nové použitia, riešenia alebo vylepšenia?
• Môže predstavovať popri hlavných a pridaných použitiach aj pridanú hodnotu na emocionálnej, duchovnej alebo transcendentálnej úrovni?
• Aké iné použitia môže byť použité?

Maticová otázka: Aké ďalšie použitia alebo pridané hodnoty môžu byť poskytnuté prvkom alebo celému riešeniu, samostatne alebo ich príjemcami?

E pre vymazanie alebo minimalizovanie

• Dajú sa odstrániť všetky funkcie, pomôcky alebo výhody?
• Môže byť minimalizovaná alebo obmedzená na základy bez toho, aby stratila svoju podstatu?
• Môže byť upravený tak, aby bol menší, ľahší, hladší, jednoduchší, kratší atď.?
• Dajú sa materiály, prísady, komponenty, časti alebo súčasti odstrániť?
• Môže byť niektorá časť postupu vylúčená?
• Je možné skrátiť pracovný čas alebo čas výroby alebo úsilie?
• Môže byť časť používateľskej skúsenosti odstránená bez zmeny ocenenia služby alebo produktu?
• Dajú sa náklady alebo materiálne investície minimalizovať?
• Dá sa minimalizovať potreba opravy, aktualizácie alebo zmien?
• Je možné minimalizovať chyby, riziká alebo nehody možného výskytu?
• Dá sa zvýšiť jej dôveryhodnosť alebo popularita?
• Čo ešte možno eliminovať alebo minimalizovať?
• O koľko viac a o koľko viac ho možno minimalizovať pred zdola?

Otázka matice: Aké prvky môjho riešenia a ako ich možno eliminovať alebo minimalizovať bez toho, aby sa znížila ich kvalita, relevantnosť alebo dôležitosť alebo aby sa stratila ich podstata?

R pre zmenu poradia a spätného chodu

• Môžu byť rôzne časti postupu preusporiadané alebo obrátené?
• Je možné zmeniť poradie zúčastnených ľudí / tímov?
• Dajú sa zvrátiť úlohy / pozície zúčastnených ľudí / tímov?
• Môžu sa stratégie, priestory, ciele alebo riešenia preusporiadať?
• Môžu sa vymeniť komponenty, formáty alebo modely?
• Dá sa práca alebo akčný plán zmeniť?
• Je možné usporiadať kalendár udalostí, priorít alebo potrieb?
• Dá sa zvrátiť logika riešenia?
• Dá sa príbeh, dej alebo vysvetlenie zmeniť alebo zvrátiť bez toho, aby sa stratil jeho význam?
• Čo iného sa dá zmeniť alebo zmeniť?

Otázka matice: Aké prvky môjho riešenia a ako môžu byť preusporiadané alebo zvrátené bez zníženia ich kvality, relevantnosti alebo dôležitosti alebo straty ich podstaty?

Príklady aplikácií

Vyprážané vaječné receptúry

Príkladom použitia tejto techniky by mohlo byť vytvorenie receptúry (vyprážané vajíčko):

• Aké zložky môžem nahradiť? (S). Na vyprážanie bolo možné namiesto oleja použiť maslo.
• Aké techniky varenia môžem kombinovať? (C). Na varenie môžete použiť iný spôsob ako vyprážanie.
• Ako ho môžem prispôsobiť svojej krajine? (TO). Ak je v mojej krajine horúco, môžem ho variť na čistom horúcom kameni.
• Ako by ste mohli zmeniť jeho chuť? (M). Môžete pridať prísady, ktoré rastú lokálne.
• Aké ďalšie použitia je možné navrhnúť? (P). Mohlo by to byť umelecké dielo.
• Čo sa dá odstrániť? (AND). Môžeme vylúčiť použitie soli.
• Čo je možné zmeniť? (R). Môžeme variť vajíčko v inom poradí? Napríklad by ste mohli najskôr uvariť vajíčko.

Ako vidíte, táto technika spôsobuje, že spochybňujete veci, ktoré by ste nerobili, a poskytla si originálny výsledok.

Vytvorenie virtuálneho kurzu

Tento problém je zameraný na vytvorenie virtuálneho kurzu. Učiteľ alebo skupina učiteľov, ktorí ho vytvárajú, predvídajú ťažkosti pri dosahovaní interakcie študentov s aktivitami spolupráce a pýtajú sa, ako by mohli povzbudiť väčšiu účasť všetkých zúčastnených.

Aby bolo možné začať s technikou SCAMPER, je dané hypotetické alebo pracovné riešenie, ktoré textovo naznačuje toto: Umožnite „… študentom navrhnúť situácie zo svojej komunity na ich riešenie v rámci spolupráce“. Na základe toho bolo napísané tvrdenie a boli adresované otázky.

V tomto odkaze máte prístup k dokumentu PDF pomocou príkladu aplikácie techniky SCAMPER. Rovnako ako pri každej aplikácii tejto techniky, žiadna z predložených odpovedí, nápadov alebo riešení nie je alebo by nemala byť považovaná za definitívnu. Je úplne možné, že niekto príde s lepším nápadom na ten istý problém.

Keď sú všetky tieto prvky v stávke, dá sa jasne vidieť všestrannosť a užitočnosť tejto techniky na podporu kreatívnych riešení akéhokoľvek typu problému. Pozvánka je vyskúšať to a objaviť jeho výhody na vlastnú päsť. A môžu zanechať svoje pripomienky, ak tak urobili alebo už tak urobili.