11 PRÍKLADY POUŽITIA TÍK VO VZDELÁVANÍ - TECHNOLÓGIE

Niektoré z príkladov využitia informačných a komunikačných technológií vo vzdelávaní sú digitálne tabule, tablety, interaktívne tabuľky, digitálne knihy, vzdelávacie aplikácie a digitálne učebné platformy.

Začlenenie nových technológií do našich životov úplne zmenilo svet, v ktorom žijeme. Medzi týmito úpravami nájdeme tie, ktoré sa vyskytli vo vzdelávacej oblasti, v ktorej je v súčasnosti zvláštne vidieť triedu, v ktorej sa nepoužívajú na zlepšenie vyučovacieho procesu.

Existuje veľa nástrojov IKT, ktoré možno použiť v triede na motiváciu študentov a zlepšenie ich učenia. Nie preto, že ich všetky používame, budeme dobrými profesionálmi a deti sa budú učiť viac obsahu.

Musíme vedieť, ako zvoliť, ktoré nástroje použijeme, na aké účely a na aké účely, pretože všetky z nich nebudú rovnako efektívne a efektívne, aby naši študenti porozumeli určitému obsahu.

Príklady využívania IKT vo vzdelávaní

1 - Interaktívna tabuľa

Zdroj: Marina v Benátkach

Interaktívna tabuľa je nástroj pozostávajúci z počítača, projektora a obrazovky, ktorú je možné ovládať ukazovateľom. Existujú rôzne druhy tabúľ, hoci najpoužívanejšia je tá, ktorú tu uvádzame, objavuje sa iný, interaktívna digitálna tabuľa s dotykom. Od predchádzajúceho sa líši tým, že nám umožňuje ovládať obrazovku prstami.

Digitálna tabuľa nám umožňuje vykonávať veľa aktivít v triede. Ďalej stručne vysvetlíme najčastejšie otázky:

Môžeme premietať akékoľvek informácie, ktoré pochádzajú z prenosného počítača, pretože tabuľa sa stáva veľkým monitorom, v ktorom môžeme rozšíreným spôsobom počuť a vidieť jej obsah. Medzi tieto obsahy najčastejšie patria: všeobecné a vzdelávacie programy, videá, hudba, webové stránky, prezentácie, dokumenty atď. Okrem toho s nimi môžete pracovať rovnako ako s počítačom bez digitálnej tabule.
Môžeme tiež premietať obsah z multimediálnych nástrojov, ktoré predstavíme neskôr, ak ich správne pripojíme pomocou kábla: CD, DVD, kamera …
Tieto rady obsahujú svoje vlastné učebné nástroje a zdroje určené pre všetky vekové kategórie a oblasti. Na druhej strane, môžeme použiť aj image, zvukové a hudobné banky alebo ak uprednostňujeme portály a webové stránky, ktoré existujú, aby sme splnili naše ciele.

2. Interaktívne tabuľky

Zdroj: Intermittentgardener

Interaktívne tabuľky sú ďalším nástrojom, ktorý, hoci je menej rozšírený, je možné ho použiť so skupinami detí v detskom štádiu. Jednou z jeho výhod je, že vzhľadom na svoj priemer 27 palcov môže byť použitý až šiestim deťom, ktoré budú pracovať s digitálnym obsahom, akoby to bola digitálna tabuľa.

Je to navrhnuté tak, aby študenti mali medzi sebou digitálny obsah, na ktorom pracujú, chvíľku premýšľania a diskusie. Majú to veľmi radi, pretože sa môžu dotýkať obrazovky a všetky hry, ktoré obsahuje, sú interaktívne.

Jeho funkcie sú rovnaké ako funkcie akéhokoľvek iného digitálneho nástroja. Rozdiel je v tom, že na uľahčenie jeho použitia je jeho výška prispôsobená výške najmenších.

Na druhej strane zahŕňa aj vzdelávacie hry, s ktorými sa deti môžu učiť, zatiaľ čo sa bavia intuitívne a používajú svoje prsty. Avšak kvôli svojej vysokej cene a kapacite iba pre šesť osôb nie je príliš rozšírená.

3. Tableta

Tablety sú malé zariadenia, vyznačujúce sa tým, že majú medzi notebookom a mobilným telefónom strednú veľkosť. Niektoré centrá ich začlenili, aby s ním spolupracovali v niektorých predmetoch vďaka svojmu dizajnu, ľahší a intuitívnejší ako notebooky.

Na druhej strane nepotrebujú doplnky ani doplnky, ktoré na rozdiel od notebooku šetria peniaze.

Funkcie tohto nástroja sú rovnaké ako funkcie ktoréhokoľvek zariadenia. Rozdiel je v interaktivite cez obrazovku, ktorú je možné ovládať pomocou elektromagnetického pera.

Pre študentov so zrakovým postihnutím to môže byť veľmi užitočný nástroj, pretože na tom môžete pracovať, a tým prispôsobiť písmená a prostredie zariadenia vašim potrebám, a aj keď to vyžaduje, použite programy, ktoré existujú pre tento typ. postihnutia.

Pre študentov v posledných rokoch vzdelávania v ranom detstve a prvých rokoch základného vzdelávania je funkcia písania na obrazovke veľmi užitočná, pretože im umožňuje naučiť sa písať na médiu motivujúcom ako digitálny svet.

4. Digitálne knihy

Sú to nástroje s digitálnym textovým obsahom, pre ktoré sa musí použiť obrazovka. Jeho používanie v triede zvyčajne sprevádzajú iné typy obsahu, napríklad audiovizuálny alebo dokonca online.

Jeho začlenenie do triedy prinieslo so vzdelávacím prostredím veľa kontroverzií, pretože niektorí ľudia si mysleli, že jeho použitie v triede nahradí papier vo všetkých smeroch, a preto by poškodilo deti pri učení sa čítanie a písanie.

Rovnako ako iné nástroje však ponúkajú veľké výhody vo vyučovacom procese.

5. Notebooky / laptop

Ako už vieme, dalo by sa povedať, že boli prvými nástrojmi, ktoré prišli do triedy po kanóne, televízii, videu … Rovnako ako ostatné nástroje, umožňuje individuálnu aj skupinovú prácu a vynikajúcim spôsobom motivuje študentov. činnosti, ktoré v ňom vykonávajú.

Na druhej strane je pre deti dobrým doplnkom k vzdelávaniu internalizovať to, čo sa naučili v akejkoľvek konkrétnej téme, alebo ju podľa potreby rozšíriť.

Pretože je to hravý nástroj, deti nevedia rozlíšiť, či si hrajú alebo pracujú s počítačom, ale hrajú alebo pracujú, je isté, že sa ho naučia používať a získavajú nové vedomosti, takže v školách je vždy k dispozícii kvalitnejších pedagogických programov a aplikácií, ktoré ponúka.

6. Špecifický softvér pre online aplikácie alebo online aktivity

S príchodom nových technológií sme tiež mohli využívať rôzne programy, vzdelávacie platformy alebo stránky, na ktorých existujú online aktivity, ktoré môžeme použiť na prácu v rôznych oblastiach vedomostí.

Týmto spôsobom môžeme učiť tie predmety, ktoré môžu byť nudnejšie alebo ťažko pochopiteľné, sa stanú veľmi zábavné.

Aj keď sa vždy odporúča, aby sa tieto typy aktivít využívali, keď im bol vysvetlený hlavný obsah, niektorí učitelia ich už začleňujú aj v čase vysvetlenia, aby upútali pozornosť študentov.

Na druhej strane ich možno použiť aj na podporu domácich úloh, ktoré sa deťom posielajú na papieri.

Naši študenti pri mnohých príležitostiach získajú lepšie vzdelanie, ak používajú zariadenie na vykonávanie týchto typov aktivít, pretože postup je interaktívnejší a dynamickejší.

7. Multimediálne zdroje

Multimediálne zdroje sú nástroje, ktoré sa vždy používajú v triede, aby sa učenie stalo menej monotónnym. To znamená tie, ktoré sme používali naveky, než dorazili modernejšie, ako tie, ktoré sme spomenuli vyššie.

Niekoľko príkladov: televízia, video, DVD, kanón … V súčasnosti sa používajú ako doplnok k iným modernejším nástrojom, považujem ich však za vhodné spomenúť, pretože boli základom rozvoja všetkých ostatných.

8. Virtuálne učebné platformy

Ďalším dobre známym nástrojom v oblasti vzdelávania, pokiaľ ide o množstvo výhod, ktoré poskytuje študentom, sú virtuálne učebné platformy, ktoré sa chápu ako nástroj, ktorý umožňuje študentom študovať predmet na diaľku bez toho, aby museli cestovať do školiaceho strediska.

To umožnilo rôzne študijné modality, ako napríklad elektronické vzdelávanie alebo elektronické vzdelávanie v španielčine alebo b-vzdelávanie alebo kombinované vzdelávanie.

9. Herné konzoly

Videohry môžu byť veľmi užitočné ako nástroj výučby a vzdelávania. Ich použitie pomáha zlepšovať, posilňovať alebo rozvíjať zručnosti týkajúce sa videnia, pohybov motorov a uvažovania.

Ich témy sú rôzne, mnohé sa zameriavajú na výučbu vedeckého obsahu. Iné sú však zamerané na pohyb a zrak, napríklad na športové hry.

Videohry navyše pomáhajú jednotlivcovi propagovať tímovú prácu, kontrolovať impulzívne správanie a znižovať úzkosť.

10. Vzdelávacia robotika

Vzdelávacia robotická miestnosť. Zdroj: Robotairon Vzdelávacia robotika je podpolí robotiky, konkrétne zamerané na výučbu a vzdelávanie. Je veľmi užitočné, keď cieľom je okrem iného vyučovať pojmy týkajúce sa elektroniky, výpočtovej techniky, mechaniky.

Jeho výučba nie je obmedzená, môže sa trénovať na akejkoľvek úrovni vzdelania, od základnej po postgraduálnu. Pre deti je to vynikajúci spôsob, ako ich predstaviť najmodernejším témam, a tiež im umožní rozpoznať, či majú alebo nemajú záujem o robotiku alebo podobne.

11. Virtuálna realita

Virtuálnou realitou sa rozumie rozhranie, ktoré pomocou technológie vytvára virtuálnu scénu. Simuluje zvukové, vizuálne a hmatové efekty založené na realite, čo umožňuje užívateľovi veriť, že sa nachádzajú v reálnom prostredí.

Aj keď oblasť virtuálnej reality je nová, je tiež nástrojom s mnohými možnosťami výučby. Môžete vytvoriť konkrétne situácie, ktoré umožňujú rozvoj rôznych zručností u detí.

Na druhej strane tieto zariadenia umožňujú odpojiť zmysly od reality a zachytiť pohyby ľudí, čo ponorí jednotlivca do scenára, ktorý sa dá ťažko zažiť v reálnom živote.

Príklady jeho použitia vo vzdelávaní sú: cestovanie do vzdialenej krajiny, poznávanie ľudského tela alebo cestovanie cez históriu ľudstva.

Výhody a nevýhody

Všetky nástroje, ktoré sme predtým predstavili, sa vyznačujú vlastnými nevýhodami a výhodami pri ich použití v oblasti vzdelávania. Všeobecne sa však zhodujú v mnohých z nich, takže nižšie uvádzame tie najdôležitejšie.

výhoda

Jeho použitie v triede zvyšuje motiváciu študentov. Je skutočnosťou, že od začiatku ich používania v triedach sú študenti motivovaní v rôznych oblastiach štúdia.
Obnovte metódy a procesy učenia. Dnes musia všetci odborníci v oblasti vzdelávania preškoliť, aby mohli používať tieto nástroje v triede a zmeniť spôsob výučby.
Umožňuje využívať nové vzdelávacie zdroje. Vďaka neustálemu vývoju nových technológií sa postupne začleňujú do tried nové zariadenia, ktoré zvyšujú kvalitu výučby.
Čas v triede sa používa viac. Vďaka veľkému množstvu online aktivít môžu študenti získať viac obsahu za kratší čas.
Zapojte študenta do domácich úloh . Študenti sa učia hrou a bez toho, aby si uvedomili obsah, na ktorom sa v triede pracuje.
Podporujú spoluprácu medzi študentmi. Niektoré nástroje, ako sú dotykové tabuľky, umožňujú študentom spolupracovať pri riešení problémov.
Digitálna a audiovizuálna gramotnosť. Umožňujú študentom získať digitálne a audiovizuálne zručnosti potrebné pre ich budúcnosť.
Ďalšou výhodou je: Stimuluje kreativitu, rešpektuje vzdelávací rytmus študentov, vytvára zvedavosť a ducha skúmania, môže ich experimentovať a manipulovať s nimi.

nevýhody

Cena niektorých z týchto nástrojov je veľmi vysoká a že nedošlo k ich zovšeobecnenie.
Niektoré môžu byť do triedy umiestnené len určitým spôsobom, ako je to v prípade digitálnej tabule.
Z dôvodu charakteristík triedy môže dôjsť k nedostatočnému jasu, ak je v triede svetlo alebo ak projektor nie je dostatočne výkonný.
Tiene môžu premietať aj na tabuľu študenti a učitelia.
Môžu sa vyskytnúť technické problémy napríklad s prístupom na internet, počítačmi alebo softvérom na interaktívne tabule.
Zahŕňa to väčšie počiatočné investovanie do prípravy aktivít učiteľov.
Na rozvoj vašich vlastných aktivít sú potrebné určité vedomosti , takže ak učitelia nie sú recyklovaní a nevedia, ako s nimi správne zaobchádzať, môže to byť veľký problém.
O používaní týchto zariadení môžu mať študenti viac informácií .
Niekedy to môže byť pre študentov rušivé, ak neviete, ako viesť triedu pri používaní tohto typu technológie.

Referencie

Marquès, P. (2008). Digitálna tabuľa, obnovená z peremarques. netto
Tapscott, D. (1997): Vyrastá v digitálnom prostredí. Bogota Mc Graw-Hill.
de Caso, AM, Blanco, J. a Navas, G. TICS V DRUHOM CYKLE VZDELÁVANIA DETÍ.
Area, M. (coord) (2001): Vzdelávanie v informačnej spoločnosti. Bilbao. Vydanie Desclee.

11 PRÍKLADY POUŽITIA TÍK VO VZDELÁVANÍ - TECHNOLÓGIE - 2025