10 PREKÁŽKY TVORIVOSTI U DETÍ A DOSPELÝCH - ARTE - 2025

Hlavnými prekážkami kreativity sú ťažkosti s vnímaním vzdialených vzťahov, presvedčenie, že fantazírovanie je strata času, príliš spoliehajúca sa na logiku a rozum, neschopnosť kritizovať seba a strach z nesprávneho konania.

Blokovanie alebo nedostatok nápadov sú javy, ktoré všetci ľudia zažívajú v určitom okamihu. V skutočnosti sme určite všetci frustrovaní, keď čelíme problému a nenájdeme riešenia, ktoré chceme alebo potrebujeme.

Existujú však ľudia, ktorí majú väčšie možnosti vytvárať alternatívy a rozvíjať tvorivé zručnosti, a ľudia, ktorí majú ťažkosti s prijatím tohto druhu myslenia.

Každý človek má odlišné mentálne vlastnosti, ktoré ho môžu viac či menej náchylné vytvárať nové nápady alebo odlišné názory v rôznych situáciách. Keď človek prekoná tieto aspekty relatívne ľahko, pravdepodobne má veľmi vysokú tvorivú kapacitu.

Čo je to kreativita?

Kreativita je kognitívna schopnosť charakterizovaná vytváraním originálnych nápadov a konceptov alebo nových spojení medzi známymi nápadmi a konceptmi.

Táto spôsobilosť je zvyčajne nevyhnutná na získanie originálnych riešení, to znamená, nájsť iný spôsob, ako robiť veci alebo riešiť problémy, ako boli predtým stanovené.

Týmto spôsobom sa kreativita považuje za synonymum pre „pôvodné myslenie“, „konštruktívnu predstavivosť“ alebo „odlišné myslenie“.

Túto schopnosť majú všetci ľudia, hoci niektorí majú väčšiu schopnosť vytvárať tvorivé myšlienky ako ostatní. Táto skutočnosť je vysvetlená z hľadiska individuálnych rozdielov.

Pri definovaní tvorivých schopností človeka zasahuje spôsob bytia, štýly myslenia, učenia, emočného fungovania, kognitívnych schopností a sociálnych a kultúrnych faktorov.

Prekážky tvorivosti

Bariéry tvorivosti sú všeobecne známe ako bloky alebo bloky tvorivosti. Bez ohľadu na to, ako je človek kreatívny, nie je nikto, kto by nikdy nezažil blokádu alebo ťažkosti s rozvojom kreativity.

V skutočnosti, ako tvorca Stratégie pre rozvoj tvorivých blokov Alvin L. Simberg, predpokladá, prirodzený typ myslenia ľudí nie je kreatívny.

Ľudia majú vysokú mieru spoločenskej zodpovednosti, ktorá ovplyvňuje naše správanie a náš kognitívny štýl. Aby sme sa mohli integrovať do spoločnosti, musíme prijať rad spoločných noriem a myšlienok, čo je v rozpore s odlišným myslením a tvorivými schopnosťami.

Mnohokrát však chceme využiť túto schopnosť a tento odlišný štýl myslenia, pretože nám to umožňuje nájsť väčší počet riešení, mať originálne myšlienky a nápady veľkej hodnoty.

Ak chceme využívať kreativitu, musíme tieto prekážky prekonať, aby sa bloky neobjavili. Všeobecne možno povedať, že bloky môžu byť spôsobené faktormi ako extrémny racionalizmus, povrchné prístupy, nedostatok dôvery, znížená motivácia alebo zlé schopnosti načúvať druhým.

Ako vidíme, jedná sa o kognitívne, percepčné, sociálne a emocionálne aspekty. Ďalej uvádzame prehľad 10 hlavných prekážok tvorivosti, ktoré bránia objaveniu sa tejto schopnosti a spôsobujú prítomnosť blokov.

1 - Problém izolácie

Toto je pravdepodobne hlavná prekážka kreativity, ktorá od začiatku zabraňuje vzniku odlišného myslenia. Je to percepčná bariéra a spočíva v analýze a hodnotení, ktoré sa uskutočňuje na konceptoch.

Ťažkosti s izolovaním problému od problémov, s ktorými súvisí, okamžite vychádzajú z rigidného myslenia, v ktorom sa hľadanie alternatív stáva veľmi komplikovaným.

Tento jav možno spájať s ľudovým výrazom „strom nám nedovoľuje vidieť les“ a zvyčajne sa vyskytuje veľmi často. Ľudia organizujú obsah v našich mysliach organizovaným spôsobom, s kategóriami a klasifikáciami, ktoré nám umožňujú mať určitý koncept koncepcií.

Keď sme sa však rozhodli využívať kreatívne myslenie, tento spôsob vnímania prvkov musí zmiznúť.

Je potrebné pokúsiť sa analyzovať pojmy samostatne bez toho, aby sa brali do úvahy ich súvisiace aspekty, pretože predtým stanovený vzťah obmedzuje schopnosť prijať iné hľadiská.

2 - Ťažkosti s vyšetrovaním zjavných

Ľudia sú zvyknutí si osvojovať lineárny, každodenný a bežný štýl myslenia. Mnoho vecí sa považuje za samozrejmé a prečo alebo konkrétnejšie charakteristiky sa nespochybňujú.

Stoličky sú zvyknuté sedieť, pretože takto nás nás učili, takto sme sa to naučili a týmto spôsobom sme si to uložili do našich myslí.

Týmto spôsobom sa zriedka spochybňujeme, prečo sa stoličky používajú na sedenie alebo prečo nemôžu slúžiť iným funkciám alebo sa môžu používať iným spôsobom. Tento aspekt, rovnako ako ten predchádzajúci, vytvára percepčnú bariéru kreativity.

Nepochybovanie o najviditeľnejších veciach nám pomáha mať organizovaný a dobre zavedený štýl myslenia, ktorý je nevyhnutný pre duševnú pohodu človeka.

Táto skutočnosť však tiež obmedzuje našu tvorivú kapacitu a eliminuje výskyt alternatív.

Ak chcete prijať štýl kreatívneho myslenia, začnite tým, že spochybňujete zrejmé a neberiete nič za samozrejmé. To, čo sa považuje za samozrejmé, sa týka organizovaného štýlu myslenia, ale je proti tvorivosti.

3 - Ťažkosti s vnímaním vzdialených vzťahov

Musia sa zohľadniť ťažkosti pri vnímaní vzdialených vzťahov. Vnímanie nepravdepodobných vzťahov sa týka schopnosti tvoriť alebo prenášať koncepty.

V skutočnosti predstavuje uzol celého vzdelávacieho procesu a znamená schopnosť vidieť riešenie v jednej oblasti a tiež vidieť jeho uplatnenie v iných oblastiach.

Keď „hľadáme“ kreativitu, ľudia veria, že hľadanie vzťahov a partnerstiev je životne dôležité. A de facto je pravda, že kreativita spočíva v hľadaní nových nápadov, originálnych konceptov a rôznych spojení medzi konceptmi a vopred stanovenými nápadmi.

Ľudia však majú tendenciu spájať podobné alebo relatívne súvisiace aspekty a náklady na nadviazanie vzdialenejších alebo nezvyčajných vzťahov nás stoja oveľa viac.

Na rozvoj kreativity a zabránenie blokádam je dôležité ísť ďalej a prepojiť samostatné koncepty, odpojené myšlienky, aspekty, ktoré by sme si ťažko mysleli, že by mohli súvisieť.

4. Verte, že fantazírovanie je strata času

Často je potrebné byť kreatívny v časoch stresu, veľkého množstva práce alebo potreby nájsť riešenia rýchlo.

Táto skutočnosť už vytvára ďalšie znevýhodnenie pre rozvoj tejto mentálnej schopnosti, pretože kreativita nemá stanovené časy vzhľadu. V skutočnosti nemôžete predvídať, kedy sa objaví originálna myšlienka alebo kedy budeme mať nové riešenia problému.

Zo sociálno-kultúrneho hľadiska sa môže zdať, že fantazírovanie je strata času. Dopyt, produktivita, potreba efektivity môže byť veľmi dôležitým nepriateľom kreativity.

Keď sa pripravujeme na získanie originálnych myšlienok, musíme si vyhradiť čas. Špekulácie boli vždy predchodcom vynálezu, väčšina nových vynálezov alebo výrobkov bola v určitom okamihu niekým jednoduchým želaním alebo fantáziou.

Ak chcete vytvoriť, je dôležité fantazírovať, aj keď to znamená väčšie výdavky času.

5 - Potreba prispôsobiť sa pravidlám

V súvislosti so skupinou prekážok kreativity zahrnutých do sociálnych a kultúrnych aspektov sa objavuje potreba prispôsobiť sa normám.

Rozdielne myslenie nie je spôsob myslenia, ktorý si ľudia osvojujú prirodzene. Táto skutočnosť sa vysvetľuje potrebou, že sa ľudia musia navzájom prispôsobovať, a vytvoriť spoločné myšlienky a koncepty pre všetkých, ktoré nám umožňujú koexistovať.

Štýl myslenia, ktorý nám umožňuje integráciu do spoločnosti, je taký istý, ktorý môže obmedziť vznik kreativity. Ak chceme prijať kreatívne myslenie, musíme odsunúť spoločensky stanovené normy alebo koncepty.

Ak predstavíme vysokú potrebu prispôsobiť sa tomu, čo už bolo zavedené, budeme mať väčšie ťažkosti pri zavádzaní nových nápadov a konceptov a tvorivé kapacity môžu byť veľmi obmedzené.

6. Nadmerná viera v logiku a rozum

Hoci sa to môže zdať kontraintuitívne, nadmerná viera v logiku a rozum môže vytvoriť významnú prekážku kreativity.

Logika a dôvod sú potrebné pojmy, ale sú založené na predtým stanovených aspektoch. Je logické a racionálne, že pred varením niektorých makarónmi musíte vodu zohriať, až kým nezačne vrieť.

Logická a racionálna však bola aj myšlienka z minulých storočí, podľa ktorej môžu lietať iba stroje ľahšie ako vzduch.

Veda postupuje veľkou rýchlosťou a stále viac a viac konceptov sa dokazuje prostredníctvom nezvratných dôkazov.

Dnes však nie všetko riadi veda a hoci sa to musí robiť relatívne spravodlivým spôsobom, aby sme sa dostali bližšie k tvorivosti, často sa musíme trochu vzdialiť od logiky a rozumu.

7. Držte sa prvého nápadu, ktorý sa objaví

Týmto začíname diskutovať o skupine emocionálnych bariér kreativity, ktoré môžu nadobudnúť väčší význam ako všetky doteraz diskutované.

Prichytenie k prvej myšlienke, ktorá sa objaví, predstavuje potrebu sebapotvrdenia, presvedčenia, že človek je rýchly a efektívny a že pri jedinej myšlienke už našiel skvelé riešenie.

V skutočnosti môže byť často prvá myšlienka dobrá, ale držať sa nej je najhoršou prekážkou kreativity. Keď sa snažíme vytvárať alternatívy, musíme si uvedomiť, že musíme vytvoriť veľké množstvo nápadov.

Táto skutočnosť neprinesie väčší počet alternatív a rovnaký vzhľad myšlienok môže katapultovať ďalšie rôzne myšlienky.

Môže sa ukázať, že keď sa dokončí, prvá myšlienka sa ukáže byť najlepšia zo všetkých, ale bez ohľadu na jej vlastnosti by sme sa nikdy nemali zastaviť skôr, ako vygenerujeme mnoho ďalších.

8- Neschopnosť sebakritiky

Ak nedokážeme kritizovať seba alebo vidieť vlastné nedostatky, kreativita bude ohrozená.

Rozdielne myslenie si vyžaduje nové koncepcie ktoréhokoľvek aspektu, vyžaduje si však aj vyhodnotenie toho, čo sa vytvára.

Aby sme boli kreatívni, musíme vidieť naše slabé stránky, prijímať chyby a neustále sa snažiť zlepšovať sami seba, inak sa dostaneme do monotónneho a nezmeneného myslenia.

9 - Strach, že sa mýlim

Ľudia, ktorí čelia strachu z omylu, automaticky prijímajú najbezpečnejšie myšlienky, ktoré nám dávajú pocity dôvery. Myšlienky bezpečnosti sa však vyznačujú spoločensky akceptovaným, a teda nie novým charakterom.

Mnohým kreatívnym nápadom sa nedarí, pretože sa bojíte kritiky iných ľudí. Kreatívny nápad je sám o sebe nový pre ostatných, takže ho možno vždy kritizovať.

Preto, aby ste rozvíjali tvorivosť, musíte byť schopní prekonať tento strach a vyhnúť sa strašným myšlienkam o vytvorenej myšlienke.

10 - Konatívne bariéry

Nedostatok vôle alebo postoja môže byť silnou prekážkou kreativity. Ak nie je zvedavosť, záujem alebo motivácia pre to, čo nás obklopuje, kreativita sa neuskutoční.

Kreativita je vo všeobecnosti štýl myslenia, ktorý je spojený s motiváciou a presvedčením. Apatické alebo nemotivované myšlienky nie sú nikdy tvorivé.

Referencie

1. Ballester Vallri, Antonio (2002). Zmysluplné učenie v praxi. Ako urobiť učenie zmysluplným v triede. Španielsko.
2. Csikszenmihalyi, M. (1998). Tvorivosť. Tok a psychológia objavovania a invencie. Paidos. Barcelona.
3. De Bono, E. (1999). Kreatívne myslenie. Sila laterálneho myslenia pri tvorbe nových nápadov. Mexiko. Editorial Paidós Plural.
4. Guilford, JP a kol. Kompilátor: Strom, RD (1983). Kreativita a vzdelávanie. Španielsko. Edície Paidos.
5. Mitjáns, MA (1995). Osobnosť a vzdelanie tvorivosti. Havana. Editorial Pueblo y Educación.
6. Ulmann, G. (1972). Tvorivosť. Madrid. Ediciones Rialp, S. A