- Prečo existujú predmety, ktoré treba uhasiť?
- Ako a prečo sa tieto štúdie učia zaniknúť?
- Dobrý príklad: bolonský proces
- Referencie
Tieto štúdie musia byť uhasený, bez face-to-face výučby sú tieto štúdie alebo predmety, ktoré patria do študijného plánu, ktorý bol predtým učil v rôznych vysokých škôl a krajín, a že dnes sa vykonáva bez učenia.
To znamená, že spôsob, ako ich vziať, nevyžaduje, aby prítomnosť študentov v triede napredovala, pretože sa budú skúmať inými prostriedkami, napríklad internetom.
Zvyčajne sa jedná o predmety, ktoré sa učitelia už nevyučujú vo fyzických triedach, ale aby študenti ukončili štúdium, musia ho zložiť a zložiť.
Prečo existujú predmety, ktoré treba uhasiť?
Sú to predmety patriace do študijného plánu, ktorý sa predtým vyučoval na univerzitách, a keď sa implementuje iný študijný plán, už sa nevyučujú. Existujú však študenti, ktorí ich musia zložiť, aby si mohli zarobiť tituly.
Napríklad:
Toto je typ predmetu, s ktorým sa bude musieť stretnúť iba študent, ktorý začal študovať na bakalárske alebo diplomy pred zavedením nového študijného plánu.
Odhaduje sa, že čas sa má učiť. Potom budú úplne odstránené. Z tohto dôvodu sa nazývajú „štúdie, ktoré sa majú uhasiť“.
Ako a prečo sa tieto štúdie učia zaniknúť?
Hlavným dôvodom, prečo sa učia, je umožniť študentom, ktorí začali svoju kariéru, dokončiť štúdium obvyklým spôsobom. Rovnako ako začali, bez toho, aby boli ovplyvnení novým plánom.
Po uplynutí termínu na štúdium a absolvovanie týchto predmetov už nebudú súčasťou študijného plánu. Spôsob výučby týchto predmetov sa líši od tradičných metód, ktoré sa bežne používajú.
Väčšina univerzít vyučuje tieto predmety tvárou v tvár a bez učiteľov, čo znamená, že študent nie je povinný osobne chodiť do triedy, aby sa obsah mohol rozvíjať.
Naopak, tútor alebo špecifická oblasť univerzity má na starosti zasielanie obsahu predmetu cez internet, aby sa ho študent mohol učiť doma a prezentovať iba požadované hodnotenia, aby ho úspešne absolvoval.
Dobrý príklad: bolonský proces
Je to študijný plán implementovaný na rôznych európskych univerzitách na adaptáciu a zjednotenie vzdelávania na kontinente.
Cieľom tohto plánu je rozdeliť vysokoškolské vzdelávanie do troch rôznych úrovní;
- Titul so štvorročným trvaním a 240 kreditmi.
- Majster, s jednoročným trvaním a 60 kreditmi.
- Doktorand so štyrmi rokmi.
Pre študentov, ktorí sa ocitli študovať svoju kariéru uprostred tejto zmeny vo vzdelávacom pláne, bola hlavnou zárukou, že bola poskytnutá, aby ich mohli dokončiť až do vyčerpania výziev.
To viedlo k tomu, že štúdie boli zhasnuté bez osobného vyučovania. V tomto prípade ide o záruku, že títo študenti budú musieť absolvovať určité predmety.
Referencie
- Gómez, Willy (2017). Štúdie, ktoré sa majú uhasiť bez osobného vyučovania? Obnovené zo stránky es.answers.petecoom.com
- Chávarri, Inés P. (2010) Čo je to bolonský plán? Obnovené z adresy elpais.com
- Univerzita León (2017) Učebné osnovy, ktoré sa majú zrušiť. Získané z unileon.es