HILDEGARD PEPLAU: BIOGRAFIA, TEÓRIA - KULTÚRNY SLOVNÍK - 2026

Hildegard Peplau bola považovaná za „sestru storočia“ a za „matku psychiatrického ošetrovateľstva“ kvôli pozoruhodným teoretickým príspevkom, ktoré zanechala v medicíne.

Od roku 1952 slúžili jeho teórie ako príspevok k rozvoju moderného ošetrovateľstva a ďalej ako študijná základňa pre odborníkov a potenciálny výskum v oblasti psychoterapeutického a duševného zdravia.

Peplau, ktorý sa narodil v roku 1909 v Readingu v Pensylvánii, získal vzdelávacie vzdelanie založené na psychológii, ošetrovateľstve a psychiatrii v ústavoch, ako je Nemocnica zdravotníctva, Bennington College a Teachers College, Columbia University.

Neskôr jej profesionálny rozvoj viedol k tomu, že bola supervízorkou v Pottstown Hospital; Vedúci ošetrovateľstva v Benningtone a slúžil v armádnom sesterskom zbore.

Stala sa tiež výkonnou riaditeľkou Združenia amerických zdravotných sestier, kde sa o rok neskôr ujala predsedníctva, pôsobila v rôznych psychiatrických ošetrovateľských centrách a zároveň vykonávala teoretický výskum a výučbu.

„Sestra storočia“ zomrel 17. marca 1990 v Sherman Oaks v Kalifornii. Ona bola uvedená do Americkej akadémie ošetrovateľskej siene slávy v roku 1994.

Následne sa v roku 1995 objavila na zozname 50 veľkých amerických osobností a v roku 1997 bola na Quadriennálnom kongrese ICN ocenená cenou Christiane Reimann Award, ktorá bola najvyššou poctou v ošetrovateľstve.

Teória medziľudských vzťahov

Inovácie v oblasti moderného ošetrovateľstva a aplikácie teoretických konceptov od iných autorov, ako sú Sigmund Freud, Abraham Maslow, Harry Sullivan a Neal Miller, viedli Peplaua k vypracovaniu vlastnej teórie psychodynamického ošetrovateľstva založenej na medziľudských vzťahoch medzi pacientmi a ošetrovateľských odborníkov.

Pokrok v tejto teórii bol založený na štúdiu ďalších dôležitých prác o ľudskom správaní a fungovaní psychiky. Okrem toho ich prepojil so svojimi osobnými a profesionálnymi skúsenosťami v rámci svojho pracovného odboru.

Vo svojej práci „Medziľudské vzťahy v ošetrovateľstve“ vysvetľuje, ako sa musí vzájomné pôsobenie medzi pacientmi a sestrami spojiť, aby sa našla rovnováha, ktorá zabezpečí zdravie, pohodu a zlepšenie fyzického a duševného stavu.

Štyri fázy medziľudských vzťahov

Podľa Peplau sa korelácia medzi pacientom a sestrou vyskytuje v štyroch fázach, ktorých cieľom je osobný rozvoj oboch v rôznych prostrediach.

Prvá fáza sa nazýva „orientácia“, keď pacient predstavuje nepohodlie a potrebuje podporu ošetrovateľského odborníka, ktorý mu pomôže pochopiť, čo sa deje.

Druhá fáza je „identifikácia“. V tejto chvíli pacient uznáva potrebu pomoci a spolupracuje s tými, ktorí budú poskytovať podporu; zatiaľ čo ošetrovateľ stanoví diagnózu a stanoví akčný plán.

Treťou fázou je „vykorisťovanie“ alebo použitie. Vzťahuje sa na to, kedy sa plán starostlivosti o ošetrovateľa profesionálne uplatňuje a pacient využíva služby, spolupracuje a využíva ich.

Nakoniec prichádza fáza „riešenia“, štádium, v ktorom sa ciele začínajú dosahovať pozitívne a progresívne a okrem toho sa stáva nezávislým vzťah medzi pacientom a zdravotnou sestrou.

Vývoj fáz vysvetlených Peplauom bola široko prijatá ošetrovateľskou komunitou, pretože ponúka uskutočniteľnú metódu a predstavuje model založený na teórii a praxi, ktorý podporuje vzťah závislosti potrebný na nájdenie riešení nenaplnených potrieb.

Funkcie ošetrovateľstva

Peplau okrem jeho uznávanej teórie opísal aj 6 ošetrovateľských funkcií, ktoré sa vyskytujú v praxi interakcie s pacientom.

Cudzinec

Pacient spočiatku pozoruje sestru ako cudzinca a so vzťahom by sa malo zaobchádzať s rešpektom, pričom by si mal hľadať znalosti detailov, ktoré neskôr pomôžu spolupráci oboch.

Osoba zdroja

Sestra ponúka odpovede na problém pacienta a poskytuje vysvetlenia o pláne starostlivosti, ktorý má nasledovať, aby poskytla riešenia.

Učiteľ

V tejto funkcii sú zmiešané dva typy vzdelávania: inštruktážna, ktorá je založená na vedomostiach prostredníctvom informácií rôznymi prostriedkami; a experimentálne učenie založené na praktických činnostiach vykonávaných ako súčasť plánu starostlivosti poskytovaného sestrou.

vodič

Je to jedna z funkcií, v ktorých sa najviac uplatňuje teória spolupráce a medziľudských vzťahov medzi pacientom a sestrou, pretože obe sa musia aktívne podieľať na dosahovaní cieľov stanovených na začiatku vzťahu.

Náhradník

Pre pacienta sa sestra stáva náhradou niekoho, koho si podobným spôsobom pamätá. V tomto okamihu musí sestra pomôcť vytvoriť rozdiely a medzi nimi existuje vzťah závislosti a nezávislosti.

Poradca

Pre Peplau je to najdôležitejšia funkcia vzťahu, pretože je to vtedy, keď sestra pomáha pacientovi pri poskytovaní odpovedí a pozorovaní reality, aktuálnej situácie s cieľom pomôcť mu pochopiť, čo sa deje a môže prekonať potreby. ,

" Sestra storočia"

Hoci v tom čase bola priekopnícka teória Hildegarda Peplaua, niektoré jeho teoretické príspevky neboli v prvých rokoch jeho publikovania dobre prijaté.

Bola spochybnená myšlienka zážitkového učenia sa medzi pacientmi a sestrami; a iní vedci nesúhlasili, pokiaľ ide o metódu šiestich ošetrovateľských funkcií, najmä s úlohou „náhradných“.

Aplikácia jeho teórie sa však rozšírila v profesionálnej oblasti ošetrovateľstva, pretože podporuje konglomeráciu behaviorálnych, sociálnych a psychoterapeutických teórií, ktoré sa spolu snažia vyriešiť nenaplnené potreby prostredníctvom spolupráce, motivácie a Osobný rozvoj.

Z tohto dôvodu je Peplauov model v súčasnosti súčasťou ošetrovateľských štúdií na rôznych ústavoch po celom svete a naďalej je meradlom pre výskumnú a psychoterapeutickú prácu.

Referencie

1. Bibliografia Hildegarda Peplaua a príspevky k psychiatrickému ošetrovateľstvu. (25. februára 2017). Získané z revista-portalesmedicos.com.
2. HILDEGARD E. PEPLAU. (24. apríla 2018). Získané z ambitoenfermeria.galeon.com.
3. Teória Hildegarda Peplaua. (2016, 24. apríla). Zdroj: „Nursing-theory.org“.
4. Model Hildegarde Peplau. (25. septembra 2009). Získané z modelu Hildegarde Peplau: enfermeriatravesdeltiempo.blogspot.com.ar.