- Historický kontext: 19. storočie a vedomostná revolúcia
- životopis
- štúdie
- Profesionálny život
- úmrtia
- príspevky
- - Navrhnuté spotrebiče
- Kymograf
- Rezonátor Helmholtza
- Oftalmoskop
- -Theories
- Teória vnímania
- Teória elektromagnetizmu
- Publikácie
- Ostatné práce
- Helmholtz a učenie na Západe
- Podnikanie a veda
- Referencie
Hermann von Helmholtz (1821 - 1894) bol nemecký lekár a vedec, ktorý významne prispieval k fyzike, fyziológii, psychológii, akustike, optike, termodynamike, elektromagnetizmu, hydrodynamike, matematike, psychofyzike, filozofia a hudobná teória.
Helmholtz patril k légii mužov, ktorí počas 19. storočia vykonávali transcendentálne interakcie medzi vedou a technikou. Muž prekročil svoje hranice prostredníctvom nových poznatkov a hlbokého a systematického skúmania vesmíru, živých bytostí a ľudskej mysle, prepúšťaním vied a prehodnocovaním existujúcich.

Tento vedec získal veľké množstvo uznaní za svoje príspevky do vedy, medzi ktoré patrili pocty udelené nemeckým cisárom v roku 1883 a ďalšie čestné vymenovania udelené vládami Škótska a Írska. Podobne jeho meno nesú dvaja krátery (jeden lunárny a jeden na Marse).
Historický kontext: 19. storočie a vedomostná revolúcia
Aj keď je pravda, že vo všetkých oblastiach poznania došlo k revolúcii, veda bola obľúbená v 19. storočí vďaka svojej reprezentácii molekulárnej architektúry, objavom zákonov, ako sú napríklad energetické, oblasť dedičnosti a ľudský vývoj. , medzi inými.
Podobne aj technologický pokrok, ktorý sa uskutočnil v tomto storočí, znamenal pre spoločnosti, ich zvyky a zvyky pred a po. Príkladom je osvetlenie a nové systémy komunikačných a dopravných prostriedkov (telegraf, telefón, železnica, lode, automobily).
Podobne existovalo mnoho mechanických pracovných asistentov, ktorí napríklad revolúciu a predplatili si svet medicíny ako vedu.
Platnosť vedomostí bola podporovaná kultúrnym vplyvom vedy do tej miery, že všetko, čo bolo mimo rámca vedy, sa nepovažovalo za formu vedomostí.
životopis
Hermann Ludwig Ferdinand von Helmholtz sa narodil 31. augusta 1821 v Postupime v Nemecku. Od veľmi mladého veku jeho otec, ktorý bol učiteľom prírodovedného ústavu, naňho vyvíjal silný a rôznorodý intelektuálny vplyv, ktorý definoval jeho sklon k fyzike a filozofii, a neskôr sa z neho stal lekár a vedec.
Jeho matka bola potomkom zakladateľa Pennsylvánie. Bola to vytrvalá a pokojná žena, vlastnosti, ktoré ho charakterizovali a sprevádzali počas jeho života vedkyne.
Helmholtz bol najstarší zo štyroch súrodencov a kvôli veľmi krehkému zdravotnému stavu zostal doma doma prvých sedem rokov.
Napriek tejto izolácii ho otec od útleho veku vyučoval v klasických jazykoch, ako aj vo francúzštine, angličtine a taliančine, a predstavil ho filozofii Immanuela Kant a Johanna Gottlieba Fichteho.
štúdie
Študoval medicínu na Lekárskom a chirurgickom ústave Friedricha Wilhelma v Berlíne. Študoval tiež botaniku, chémiu, fyziku, jazyky a históriu.
Zaujímal sa aj o filozofiu a výtvarné umenie. Medzi jeho učiteľov patrili anatomista Johann Lukas Shönlein a fyziolog Johannes Müller, ktorí mali rozhodujúci vplyv na jeho kariéru. V roku 1842 získal doktorát s prácou na patologickej anatómii.
Profesionálny život
Svoju prácu začal ako lekár vo vojenskej nemocnici La Charite v Berlíne. Potom sa vrátil do Postupimi, kde založil svoje experimentálne fyziologické laboratórium; jeho raný výskum sa zameriaval na tepelné aspekty fyziologických procesov.
Znovu sa vrátil do Berlína a pracoval v oblasti aplikovanej fyziky s Heinrichom Gustavom Magnusom a ďalšími výskumníkmi. Zameral svoj záujem na fyziológiu ucha a oka, zmyslové orgány; Uskutočnil niekoľko experimentov a uvedomil si, že išlo o kvantifikovateľné fyzikálno-chemické fenomény.
Ako učiteľ vyučoval anatómie na berlínskej Akadémii umení. Bol tiež profesorom fyziológie a patologickej anatómie na univerzite v Königsbergu.
Navrhol vytvorenie Technického fyzikálneho inštitútu v Berlíne; Tento projekt sa začal v roku 1872 a skončil sa v roku 1887. Bol jeho prvým prezidentom a riaditeľom oddelenia fyziky.
Helmholtz tvrdil, že technologický rozvoj bol rozhodujúci pre hospodársky rozvoj jeho krajiny; Preto intenzívne pracoval na tomto projekte.
úmrtia
Po tom, čo viedol pomerne produktívny život zameraný na experimentovanie, výskum a výučbu, Helmoltz zomrel 8. septembra 1894 v Charlotenburgu v dôsledku mozgového krvácania.
príspevky
Jeho pobyt v Heilderbergu bol najproduktívnejšou etapou jeho vedeckého života. V tejto dobe sa v podstate venoval fyzike, pretože už bolo priveľa výskumníkov vo fyziológii.
- Navrhnuté spotrebiče
Spomedzi artefaktov, ktoré navrhol Helmotz, vynikajú tieto prvky:
Kymograf
Je to elektromechanické zariadenie používané vo výučbových laboratóriách fyziológie zvierat na oddelení biológie, ktoré umožňuje zaznamenávať pohyby a ich časové vzťahy.
Helmholtz odhadol rýchlosť pohybu nervových impulzov stimuláciou nervov v rôznych vzdialenostiach od svalu a meraním času, keď došlo k svalovej kontrakcii. Okrem toho v tomto procese zaviedol techniku reakčnej doby vo fyziológii.
Rezonátor Helmholtza
Toto zariadenie bolo založené na Helmholtzovej dutine, ďalšom akustickom zariadení. Skladá sa z druhu dutiny, ktorá mala malý otvor ku koncu krku, podobný fľaši. V tomto priestore má vzduch správanie rezonančnej hmoty.
Oftalmoskop
Bol určený na vyšetrenie fundusu a prispel k rozvoju oftalmológie v polovici 19. storočia.
Boli to šošovky, ktoré boli umiestnené medzi analyzované oko a oko analyzovanej osoby. Zapálila sa sviečka, aby sa odrazila v šošovkách, toto svetlo prešlo žiakom a osvetlilo analyzované oko zvnútra.
-Theories
Medzi jeho príspevky patrí aj vývoj rôznych teórií, ktoré boli rozhodujúce pre zlepšenie rôznych vedeckých procesov. Medzi najdôležitejšie patria:
Teória vnímania
Helmholtz tvrdil, že vnímanie si vyžaduje logický, aktívny a nevedomý proces zo strany pozorovateľa, ktorý využíva informácie poskytnuté zmyslom na odvodenie vlastností vonkajších objektov a javov. V tejto súvislosti Helmholtz očakával veľa neskoršej psychológie.
Teória elektromagnetizmu
Taktiež sformuloval novú teóriu elektromagnetizmu uplatnením princípu spojeného s najmenšími účinkami na elektrodynamiku, to všetko v oblasti analytickej mechaniky.
Študoval elektrolytické účinky prúdu tým, že intuitívne chápal pojem quanta, a do veľkej miery prispel k termodynamike a fyzikálnej chémii uplatnením princípu úspory energie v chemických procesoch.
Publikácie
Počas svojich ciest cez Berlín, Postdam a Königsberg Heilderberg rozvinul väčšinu svojej vedeckej práce. Zdôrazňuje jeho prácu:
- O zachovaní sily (1847).
- O pocite tónu ako fyziologického základu teórie hudby (1863).
- Manuál fyziologickej optiky (1867).
- O pôvode a význame geometrických axiómov (1870).
- fakty o vnímaní (1878).
Ostatné práce
- O metabolických výdajoch svalovej aktivity.
- Integrály hydrodynamických rovníc zodpovedajúce turbulentným pohybom.
- diskontinuálne pohyby tekutín.
- Elektrické rozvody.
- Povaha žiarenia.
- elektrodynamika.
- Zákony o konštantných elektrických prúdoch v rozsiahlych materiálových vodičoch.
- Tvorba planetárneho systému.
- Zásada minimálneho pôsobenia v mechanike.
- Prírodné vedy vo všetkých vedách.
- Myšlienka a medicína.
Helmholtz a učenie na Západe
Metodika vysokoškolského vzdelávania v Nemecku navrhla inováciu v oblasti vysokoškolského vzdelávania, ktorá uprednostňuje vedecko-technické vyučovanie a výskum a vzťahy s priemyselnou oblasťou.
Nemecké univerzity obhajovali myšlienku, že jednou z povinností univerzitných profesorov bolo prinášať nové poznatky; profesori tak mali akademickú slobodu a autonómiu vo výučbe a študenti sa mohli presúvať z jednej univerzity na druhú.
Západné spoločnosti viedli o významných a pozoruhodných podporách. Buržoázia bola skupinou, ktorá najviac profitovala z podpory vedeckého podniku, pretože pochopili, že to znamená priemyselný rozvoj.
Podnikanie a veda
Toto spojenie medzi podnikaním a vedou z druhej polovice 19. storočia sa kapitalizovalo v 20. storočí; prínosy boli recipročné, pretože veda dostala silný stimul, ktorý urýchlil čisté vyšetrovania.
Vysokoškolské vzdelávanie sa preformulovalo s cieľom vyškoliť špecializovaných odborníkov, ktorí sa čoskoro stali pracovnými skupinami finančne podporovanými rôznymi vládami alebo súkromnými spoločnosťami.
Počas tohto storočia sa výskum výrazne rozšíril a rozšíril, čo viedlo k vytvoreniu nových vedeckých inštitúcií, v ktorých sa šírili výskumné práce a výsledky.
Hermann Ludwig Ferdinand von Helmholtz bol jedným z najdôležitejších vedcov tejto generácie, v ktorom vyzdvihol rad vedeckých objavov s aplikáciami a technologickým rozvojom, ktoré umožnili definitívny krok k zasväteniu medicíny ako vedy.
Bol to všestranný profesionál, ktorý ovládal rôzne oblasti vedomostí a umožnil mu byť avantgardným. Dokázal sa presadiť a prekročil sa ako jeden z najplodnejších vedcov 19. storočia.
Referencie
- Eréndira Güemez-Sandoval. „Hermann von Helmholtz a oftalmoskop“ na Medigraphic. Získané 1. decembra 2018 z Medigraphic; medigraphic.com
- Cahan, David. „Helmholtz v Amerike zlaceného veku: Medzinárodný elektrický kongres z roku 1893 a vzťahy vedy a techniky“ v Taylor a Francis Online. Našiel 1. decembra 2018 od Taylor a Francis Online: tandfonline.com
- "Helmholtz, Hermann Ludwig Ferdinand Von (1821 - 1894)" v MCN Biographies. Zdroj: 1. decembra 2018, z MCN Biography: mcnbiografias.com
- Keeler CR. "Oftalmoskop za života Hermann von Helmholtz" na sieti JAMA. Načítané 1. decembra 2018 zo siete JAMA: jamanetwork.com
- Poznámka editora. „Čo je … kymograf?“ (1982) in Sciences. Zdroj: 1. decembra 2018, Science: revistaciencias.unam.mx
- Karpinsky, Louis. "Hermann Von Helmholtz", nájdené 1. decembra 2018 od Jstor: jstor.org
