- Fázy sociálnej diagnostiky
- Fáza 1: Opisná syntéza
- Fáza 2: Analýza príčin
- Fáza 3: Interpretácia a konceptualizácia sociálnych potrieb
- Fáza 4: Hodnotenie a prognóza sociálnych potrieb
- druhy
- Dynamická diagnostika
- Klinická diagnostika
- Etiologická diagnostika
- ukazovatele
- ekonomický
- koexistencie
- osobné
- zdravie
- Sociálnej
- príklad
- Referencie
Sociálna diagnóza je metodický postup interpretačné súdu, snaží sa poznať, chápať, opísať a zhodnotiť potreby a sociálnych problémov v danom kontexte. Je to kľúčový postup v oblasti sociálnej práce a zakladania rozvojových a wellness programov.
Objasnenie priorít a stanovenie účinných intervenčných stratégií je možné dosiahnuť až po vykonaní sociálnej diagnózy, a preto je dôležitá táto opisná syntéza.

Sociálna diagnostika je kľúčovým metodickým postupom v oblasti sociálnej práce. Zdroj: Pixabay
Týmto sa dajú zistiť narušenia a problémy určitej sociálnej reality, dostupné prostriedky, aktéri, príčiny a latentný potenciál, ako aj miera životaschopnosti a uskutočniteľnosti vykonávania nápravných opatrení.
Spomedzi definícií sociálnej diagnostiky, ktoré poskytujú teoretici, sa konštrukt sociálnej potreby vyznačuje ako spoločný prvok, ktorý možno považovať za nevyhnutný, univerzálny a objektívny faktor pre prežitie, integritu a reprodukciu človeka bez ohľadu na čas alebo miesto.
V oblasti sociálnej práce sa v rámci sociálnych potrieb zvažujú štyri základné oblasti, ktoré budú predmetom väčšiny diagnóz. Tieto potreby sú integrita, začlenenie, autonómia a identita.
Fázy sociálnej diagnostiky
Literatúra o sociálnej diagnóze obvykle vyvoláva 3 až 4 fázy, ktoré sú špecifikované nižšie.
Fáza 1: Opisná syntéza
Je to prvá úroveň konceptualizácie, prostredníctvom ktorej je možné vyberať presné a vysvetľujúce dôkazy. Táto fáza presahuje obyčajný zber údajov.
Pozostáva z výberu informácií a všetkých tých vstupov, ktoré môžu vysvetliť situáciu v sociálnej núdzi. V ideálnom prípade by sa mal opis robiť postupne, odrážajúc vývoj objektívnych a subjektívnych udalostí, aby sa pochopili ich možné príčiny a účinky.
Fáza 2: Analýza príčin
Zahŕňa druhú úroveň konceptualizácie a snaží sa nájsť súvislosti medzi rôznymi premennými a prvkami, ktoré ovplyvňujú situáciu, čo by mohlo vysvetliť prečo.
V tejto analýze je potrebné zohľadniť nielen možné príčiny a účinky, ale aj pôvod, osoby, ktorých sa to týka, dopyt a spúšťače. Cieľom je zistiť správanie všetkých týchto faktorov a určiť, či sú nezávislé alebo závislé premenné.
Fáza 3: Interpretácia a konceptualizácia sociálnych potrieb
Na tejto úrovni konceptualizácie je cieľom definovať existujúce sociálne potreby, interpretovať ich a určiť ich príčiny a komponenty.
V tejto fáze je ideálne mať možnosť kategorizovať sociálnu potrebu podľa modelu štyroch základných oblastí (integrita, inklúzia, autonómia a identita). Okrem toho sa musia na základe získaných dôkazov vytvoriť logicko-teoretické vzťahy, s ktorými je možné sociálnu situáciu podrobne a organizačne vysvetliť.
Fáza 4: Hodnotenie a prognóza sociálnych potrieb
V tejto poslednej úrovni konceptualizácie sa snaží predvídať základné spoločenské potreby jednotlivca alebo sociálnej skupiny. Fázy 3 a 4 sa spravidla nepredkladajú izolovane, je však dôležité vysvetliť ich dôsledky osobitne.
Táto fáza má dvojaký účel: prvá určuje možnosti zmeny, jej dôsledky, ako aj rizikové alebo ochranné faktory. Druhý pokus sa snaží predpovedať, ako sa tieto faktory budú vyvíjať a aký bude budúci sociálny scenár.
druhy

Základné sociálne potreby sú: integrita, začlenenie, samostatnosť a identita. Zdroj: Pixabay
Hellen Harris Perlman (1905–2004), učiteľka a sociálna pracovníčka, ako aj jeden z hlavných predstaviteľov chicagskej školy uvádza tri typy sociálnej diagnózy:
Dynamická diagnostika
Tento typ diagnózy sa snaží definovať, o aký problém ide, nájsť možné riešenia spolu s dostupnými prostriedkami a zdrojmi. Okrem sociálnych aspektov sa berú do úvahy psychologické a fyzické aspekty každého prípadu. Je to prístup, ktorý si vyžaduje flexibilitu, pretože vychádza zo zásady, že každá sociálna situácia sa neustále mení.
Klinická diagnostika
Vzťahuje sa na tie diagnostické procesy, v ktorých je jedinec analyzovaný z choroby alebo patológie, ktorú predstavuje, pričom si vždy zachováva sociálnu perspektívu problému. Spravidla sa to robí s multidisciplinárnym tímom, ktorý môže zabezpečiť povahu starostlivosti.
Etiologická diagnostika
Pri tomto type sociálnej diagnostiky sú udalosti zreťazené a je opísaný vývoj problému od jeho vzniku. Usiluje sa tiež o nadviazanie okamžitého vzťahu príčina-následok a predpovedanie najužitočnejších postupov na riešenie prípadu.
ukazovatele
Ukazovatele sociálnej diagnózy integrujú všetky aspekty, ktoré je možné merať pomocou stupnice a ktoré spolu umožňujú dospieť k záveru, či je sociálna situácia primeraná, zraniteľnosti alebo deficitu.
Hodnotené položky sa môžu líšiť v závislosti od diagnostického modelu, ktorý používa sociálny pracovník, ako aj v závislosti od rozsahu a základnej potreby, na ktorú sa zameriavajú.
Z tohto dôvodu sa počet ukazovateľov môže líšiť. Okrem sociálno-biografických informácií sa v sociálnych diagnózach zvyčajne rieši 5 kľúčových oblastí (hospodárska, spoločenská, osobná, zdravotná a sociálna). Najbežnejšie kategórie a ukazovatele každej z nich sú uvedené nižšie:
ekonomický
- Ekonomické zdroje (dostupnosť príjmu, náklady na základné tovary a služby, výdavky na iné ako základné výrobky).
- Pracovná alebo pracovná situácia (aktivita, trvanie dňa, stabilita, podmienky, zákonnosť).
koexistencie
- Ubytovanie alebo bývanie (druh obydlia, dodávky, podmienky obývania a vybavenie, prístup k základným službám, umiestnenie, majiteľ)
- Vzťahová situácia (primárne alebo rodinné siete, sekundárne siete, siete koexistencie, emočné zneužívanie, fyzické alebo emočné opustenie, korupcia maloletých).
- Organizácia každodenného života (jedlo, osobná hygiena, rozdelenie administratívnych úloh, rozdelenie domácich úloh, starostlivosť o maloletých).
osobné
- sociálne zručnosti (kognitívne zručnosti, riešenie konfliktov, prispôsobenie sa zmenám, asertivita, vyjadrenie pocitov, komunikácia).
- odborná príprava, vzdelávanie alebo príprava (úroveň štúdia, školské dochádzky, jazyky, výkonnosť školy, pracovné skúsenosti, priebežné školenie).
zdravie
- Duševná a fyzická samostatnosť (zdravotný stav, závislosť, úroveň nezávislosti, potreba liečby).
- Postihnutie a práceneschopnosť.
Sociálnej
- Sociálna účasť (formálna alebo neformálna účasť, absencia účasti, sociálna izolácia).
- Sociálna akceptácia (diskriminácia, sloboda práv, zákaz používania a užívania donucovaním).
príklad
Ak chce sociálny pracovník určiť mieru sociálneho prijatia osoby, najprv zhromaždí informácie prostredníctvom nástroja, ktorý navrhol. Vyberte dôkazy a vytvorte prepojenia medzi rôznymi premennými.
Pravdepodobne odhaliť veľmi nízku úroveň deficitu v kategóriách ekonomických zdrojov, práce, odbornej prípravy, bývania, sociálnej účasti a spoločenskej akceptácie. Po zistení príčin diskriminácie sa musí s dotknutou osobou vykonať pracovný plán, v ktorom sú stanovené ciele, činnosti, zdroje a úrovne zásahu.
V rámci intervenčných stratégií by sa mohla implementovať dynamika účasti skupín a komunít s cieľom riešiť najviac postihnuté potreby. Mohli by sa vykonať aj akcie na zvýšenie citlivosti komunity s cieľom podporiť kultúru rovnosti.
Referencie
- Sociálna diagnostika. (2019, 20. júla). Wikipedia, Encyklopédia. Obnovené z wikipedia.org
- Muñoz, MM, Barandalla, MFM, Aldalur, AV, Urretxu, Á. A., San Juan, AF a Martín, BL (1996). Príručka ukazovateľov pre sociálnu diagnostiku. Oficiálne združenia absolventov sociálnej práce a sociálnych pracovníkov Baskického autonómneho spoločenstva.
- Díaz Herráiz, E. a Fernández de Castro, P. (2013). Konceptualizácia diagnózy v sociálnej práci: základné sociálne potreby. Cuadernos de trabajo social, 26 (2), 431-443.
- Aguilar Idáñez, MJ a Ander-Egg, E. (2001). Sociálna diagnostika: Koncepty a metodika. Politický zber, služby a sociálna práca (Mexiko).
- Arteaga Basurto, C., González Montaño, MV (2001). Diagnóza. V komunitnom rozvoji. Obnovené zo zdrojov.udgvirtual.udg.mx
