AKÝ JE REFERENČNÝ RÁMEC VYŠETROVANIA? - KULTÚRNY SLOVNÍK - 2026

Referenčný rámec vyšetrovania sa skladá z krátkeho a presné zostavenie koncepcií, teórií a predpisov, ktoré sa priamo vzťahujú k téme a problému šetrenia. Táto časť vyšetrovania umožňuje objasniť myšlienky a účely autorov.

Referenčný rámec je známy aj ako teoretický rámec, stav techniky alebo stav vedomostí. Táto zložka vyšetrovania by sa mala sformulovať po objasnení problému a cieľov.

Obsahuje súbor koncepčných prvkov, ktorým sa rozumie zákon, princípy, vety, paradigmy, kategórie a modely vzťahujúce sa na výskumný problém.

Tento súbor logicky definuje, odhaľuje a oznamuje javy sveta, do ktorého subjekt patrí. Každý z prvkov musí byť vo vzájomnom vzťahu a musí si vytvoriť identifikovateľnú štruktúru.

Vykonávanie referenčného rámca je nesmierne dôležité, pretože objasňuje body, ktoré sa už dotkli iné diela, umožňuje prístup k základným informáciám a nahliadnuť do predmetu a okrem iného zaraďuje projekt do všeobecného rámca vedy a techniky.

Na vytvorenie referenčného rámca je potrebné identifikovať zdroje, s ktorými sa treba oboznámiť, ako aj ich autorov, snažiť sa spracovať spoľahlivé zdroje a zorganizovať nápady jasne a presne.

Charakteristiky referenčného rámca

- Podľa témy výskumu je definované, ako bude referenčný rámec. Vo všeobecnosti sa to deje na základe autorov a konceptov.

- Najmodernejšie poznatky sa získavajú z výskumu. Niekedy sa pretína referenčný rámec a stav techniky.

- Smer určený subjektu v ohraničení bude usmerňovať obsah referenčného rámca.

- Formulovanie referenčného rámca zahŕňa vymedzenie teoretického rámca, koncepčného rámca, právneho rámca, historického rámca a predchodcov.

- Zo všetkých uvedených rámcov je teoretický rámec povinný vo všetkých výskumných prácach. Zvyšok je zahrnutý podľa výskumnej otázky.

Užitočnosť referenčného rámca

V referenčnom rámci sa ponúkajú organizované koncepcie, ktoré umožňujú stanoviť stratégie, to znamená prístup a víziu na riešenie problému. Poskytuje tiež taktiku interpretácie výsledkov.

Vypracovanie referenčného rámca pomáha pri predchádzaní chybám, ktorých sa ostatní výskumníci dopustili. Keďže obsahuje podkladový rámec, vedie nás k tomu, ako pripraviť štúdiu, berúc do úvahy body, ktoré už boli obsiahnuté v predchádzajúcich prácach, ako sa k nim pristupovalo alebo aké zdroje okrem iného použili.

Vďaka tomuto rámcu výskumník rozširuje jeho panorámu štúdie a vytvára sprievodcu, ktorý ho zameriava na problém bez odchýlenia sa od pôvodného prístupu. Poskytuje tiež prehľad o stave témy, ktorá sa má študovať.

Dobrý referenčný rámec vedie k hypotézam, ktoré sa potom budú testovať v praxi. Funguje ako inšpirácia pre ďalšie smery a oblasti výskumu, ako aj návod na dešifrovanie dosiahnutých výsledkov.

Odporúčania na vypracovanie referenčného rámca

Najskôr by sa mala preskúmať základná bibliografia, s ktorou bola definovaná téma a problém výskumu, a potom by sa mala zvoliť najrelevantnejšia bibliografia podľa poradcu (-ov).

Potom sa začne proces čítania, zhrnutia a analýzy, ktorý sa odrazí na kartách zdôrazňujúcich príslušné prvky priamo súvisiace s výskumnou témou. Uvedené abstrakty by mali byť zostavené tak, aby boli stabilné a dobre napísané, vrátane zdrojov.

Koncepčný rámec sa následne vytvorí výberom výrazov, ktoré sa majú použiť v práci, a ktoré sa v ňom podrobne vysvetlia. Na tento účel sa odporúča pripraviť slovník pojmov.

Musíte mať organizáciu, byť systematickí a metodologickí. Dosahuje sa to vyplnením spisov, poznámok pod čiarou a kritických poznámok od autora projektu.

Pri dokumentácii by sa mali brať do úvahy rôzne typy nástrojov, medzi ktoré patria koncepčné mapy, tabuľky a súhrny. Všetky tieto informácie pomáhajú syntetizovať informácie.

Pri navrhovaní referenčného rámca je nevyhnutná súdržnosť a súdržnosť, pretože teoreticky podporuje projekt. Koncepčná jasnosť vyšetrovania závisí od toho.

súčasti

V závislosti od typu vykonávaného výskumu budú alebo nebudú zahrnuté všetky nasledujúce rámce:

Teoretický rámec

Pozostáva z podrobného popisu každého dôležitého prvku teórie, takže vyhlásenie problému a jeho riešenie bude logickým odvodením. Jej poslaním je:

• vymedziť oblasť, ktorá sa má skúmať
• navrhnúť výskumné usmernenia alebo prístupy
• zhrnie existujúce poznatky o oblasti, ktorá sa má skúmať
• vystaviť postuláty a všeobecné teoretické návrhy, ktoré budú slúžiť ako základ pre formuláciu hypotéz
• operatizovať premenné a načrtnúť teórie, techniky a postupy.

Koncepčný rámec

V tejto časti vyšetrovania sú stanovené definície premenných problému a ciele vyšetrovania, ako aj kľúčové pojmy, ktoré sa často používajú.

Tieto definície robí výskumný pracovník podľa kontextu, v ktorom je výskum zameraný, definícií iných autorov a teórie, na ktorej je výskum založený. Tento rámec je zahrnutý vo výskume, kde sa používajú pojmy z iných oblastí.

Koncepčný rámec sa snaží prehĺbiť niektoré koncepty, ktoré sa musia rozšíriť, aby sa umožnilo technické porozumenie aspektom, ktoré sa riešia vo výskume.

Pozadie rám

V tomto okamihu sú zhrnuté výsledky prác alebo projektov vedcov, ktorí sa ponorili do skúmaného subjektu.

Právny rámec

Ak téma, na ktorej pracujete, zahŕňa znalosť zákonov a predpisov, tento rámec je zahrnutý. Stáva sa to vo výskume, ktorý analyzuje alebo hodnotí sociálne účinky vyplývajúce z vládnych reforiem.

Historické prostredie

Niekedy je dôležité podrobne uviesť, ako sa jav, ktorý tvorí jadro výskumu, vyvíjal historicky. Niektoré témy, ktoré tento rámec zahŕňajú, sú témy týkajúce sa hospodárstva krajiny alebo regiónu.

Referencie

1. Hartas, D. (2015). Vzdelávací výskum a prieskum: kvalitatívne a kvantitatívne prístupy. London: Bloomsbury Publishing.
2. Hedges, L; Coe, R; Waring, M a Arthur, J. (2012). Metódy a metodológie výskumu vo vzdelávaní. Sydney: SAGE.
3. Prior, L. (2003). Používanie dokumentov v sociálnom výskume. London: Sage Publications.
4. Rodriguez, L; Bermudez, L. (2016). Výskum v oblasti obchodného manažmentu. Kolumbia: Ecoe Ediciones.
5. Romero, L. (2002). Metodika výskumu v spoločenských vedách. Mexiko: Univ. J. Autónoma de Tabasco.
6. Sáenz, D. (2013). Akademický výskum s podporou informačných technológií. Mexiko: Digitálna edícia Tecnológico de Monterrey.
7. Scott, J. (2006). Dokumentárny výskum. USA: Publikácie SAGE.