POZOROVANIE ÚČASTNÍKOV: CHARAKTERISTIKY, TYPY A PRÍKLADY - KULTÚRNY SLOVNÍK - 2026

Pozorovanie účastníkov je založené na integrácii výskumných pracovníkov alebo analytických komunít za účelom zhromažďovania informácií. Napĺňa to preto, aby pochopil jav alebo sociálny problém. Podľa výsledku, ktorý sa má dosiahnuť, by si skúmaná skupina nemusela byť nevyhnutne vedomá vývoja výskumu.

Cieľom pozorovania účastníkov je dôkladné pochopenie situácie určitej skupiny jednotlivcov, ako aj ich hodnôt, viery, kultúry a spôsobov života. Vo všeobecnosti je skupina obvykle subkultúrou spoločnosti, napríklad náboženskej skupiny, práce alebo nejakej konkrétnej komunity.

Neuznaný, pravdepodobne Billy Hancock, obchodník s perlami s bydliskom na Trobriandských ostrovoch, ktorý zomrel pred rokom 1929. , prostredníctvom Wikimedia Commons

Aby mohol výskumník vykonávať tento druh práce, musí zostať v skupine a cítiť sa jej súčasťou po dlhú dobu. Okrem toho musíte mať prístup k intímnym detailom a udalostiam skupiny, pretože to je súčasťou cieľa vášho vyšetrovania.

Túto metódu navrhli antropológovia Bronislaw Malinowski a Franz Boas a sociológovia ju prijali na Chicagskej sociologickej škole začiatkom 20. storočia.

vlastnosti

Zber dát

Metódy zberu údajov sú užitočnými procesmi na zhromažďovanie informácií a na základe toho získavanie nových poznatkov. V rámci tohto procesu existuje celý rad techník na zhromažďovanie potrebných informácií od určitej populácie s cieľom dosiahnuť konkrétne závery.

Pozorovanie je jednou z techník zberu údajov bežne používaných pri vyšetrovaniach. Technika pozorovania (najmä účastník) poskytuje výskumníkovi množstvo užitočných údajov na spoznanie výrazov, pocitov, interakcií a aktivít konkrétnej skupiny jednotlivcov.

Kvalitatívny výskum

Pozorovania účastníkov sa často používajú v kvalitatívnom výskume. Zámerom je analyzovať jednotlivé prejavy tak, aby sa dospelo k konkrétnym záverom podľa kultúrneho zloženia každej skupiny.

Môže sa tiež použiť ako podpora pri odpovedaní na otázky v kvalitatívnom výskume, pri budovaní nových teórií alebo na testovanie hypotéz, ktoré boli vznesené pred vypracovaním štúdie.

Kvalitatívny výskum zvyčajne používa túto metódu na určenie zmien v populácii, ktorá sa má analyzovať, s cieľom zlepšiť ich životné podmienky.

Využitie v spoločenských vedách

Pozorovanie účastníkov sa bežne používa v spoločenských vedách. Hlavné oblasti, v ktorých sa uplatňuje, sú: antropológia, etnológia, sociológia, psychológia a štúdie súvisiace s komunikáciou medzi rôznymi kultúrami.

Tento typ metódy je užitočný pre spoločenské vedy, pretože pomáha zoznámiť sa so skupinou jednotlivcov (kultúrnymi alebo náboženskými skupinami) a podrobne ich analyzovať.

Použitím tejto metódy je výskumník schopný dosiahnuť intenzívnu účasť v kultúrnom prostredí. Aby ste to dosiahli, musíte venovať dostatok času na vypracovanie štúdie.

Využíva socializáciu

Výskumník musí zohľadniť, že pozorovanie a socializácia sú procesy, ktoré sú spojené s pozorovaním účastníkov. Aby bolo možné túto metodológiu uplatniť, musí sa výskumný pracovník uchýliť k procesu socializácie so skupinou, až kým nebude prijatý ako súčasť tejto metodológie.

Musí sa nadviazať úzky vzťah so študovanou komunitou alebo skupinou; výskumný pracovník sa musí naučiť konať ako jeden ďalší člen komunity. Jediným spôsobom, ako získať spoľahlivé výsledky, je, aby bol výskumný pracovník prijatý ako súčasť skupiny.

Slovo „účastník“ sa v skutočnosti vzťahuje na skutočnosť, že okrem toho, že osoba vykonávajúca štúdium musí byť okrem pozorovateľa, musí viesť rozhovory a zapojiť sa do skupinových aktivít prostredníctvom dialógu.

Terénna práca

Pozorovanie účastníkov je práca v teréne, ktorú vykonávajú sociálni vedci. V skutočnosti ide o prvú metódu používanú antropológmi pri zavádzaní ich hypotéz do praxe v externom kontexte.

Tento druh práce si vyžaduje okrem pamäti, neformálnych rozhovorov a nevyhnutnej interakcie s jednotlivcami, ktoré sa majú študovať, použitie piatich zmyslov výskumných pracovníkov.

druhy

Výskumný pracovník musí rozhodnúť o type participatívneho výskumu, ktorý je najvhodnejší pre uskutočňovanú štúdiu. Táto analýza by sa mala vykonať pred zavedením metodiky do praxe, aby sa maximalizovalo získavanie výsledkov a minimalizovala miera chýb.

Non-participatívnej

Najmenej bežným štýlom pozorovania účastníkov je tzv. „Neúčasti“, keď výskumný pracovník nie je v kontakte s populáciou alebo študijným odborom.

V tomto zmysle sa analytici nezameriavajú na budovanie vzťahov s populáciou ani na kladenie otázok s cieľom nájsť nové informácie.

Analýza skupinového správania má v oblasti výskumu zásadnú úlohu.

Pasívna účasť

Pri tomto type štúdia robí výskumník iba podrobné pozorovania v rámci svojej úlohy diváka. Rovnako ako neúčastnícke pozorovanie sa analytik zdržuje budovania vzťahov s príslušnou populáciou a so študijným odborom.

Pozorovateľ zostáva vzdialený od študijného odboru; členovia si nevšimnú prítomnosť vyšetrovateľa. Napríklad kaviarne, kancelárie a metro sú miesta, ktoré je možné pozorovať bez potreby účasti priamo na štúdii.

Mierna účasť

Ak sa rozhodne zachovať miernu účasť, musí mať výskumný pracovník rovnováhu medzi vnútornými a vonkajšími úlohami. Táto rovnováha je založená na nadviazaní účasti, ale s odstupom od zainteresovaných ľudí.

Aktívna účasť

V aktívnej účasti je výskumný pracovník plne integrovaný do študijného odboru až do momentu splnenia úlohy špióna. Pozorovateľ sa zapája do populácie, ktorú študuje, a zúčastňuje sa na jeho každodenných činnostiach.

Členovia však nevedia o pozorovaní alebo výskume, ktorý sa vykonáva napriek ich interakcii s výskumníkmi.

Existuje dokonca možnosť, že výskumný pracovník sa dobrovoľne stane súčasťou skupiny, aby lepšie porozumel populácii, ktorú študuje.

Plná účasť

Pri tomto type účasti je výskumný pracovník plne integrovaný do študovanej populácie tým, že je členom študovanej komunity. Analytik nepredstiera ani nepostupuje, pretože je súčasťou tejto komunity.

Nevýhodou tohto typu účasti je skutočnosť, že objektivita vyšetrovania sa môže stratiť.

Výhody a nevýhody

Hĺbka vedomostí

Pozorovanie účastníkov umožňuje výskumnému pracovníkovi získať presnejší pohľad na sociálne problémy skúmanej skupiny. Poznaním úrovne života a každodenného života skupiny je oveľa ľahšie pochopiť situáciu a dosiahnuť zásadnú zmenu.

Na druhej strane táto metóda umožňuje získať podrobné informácie o správaní, zámeroch, situáciách a udalostiach skupiny s cieľom nájsť nové hypotézy a lepšie výsledky. Ponúka veľké množstvo kľúčových kvalitatívnych údajov, aby sa vyšetrovanie stalo dokonalejším.

Pomôžte objaviť ďalšie problémy

Táto metóda umožňuje prístup k podozrivým, ako sú zlodeji, podvodníci a vrahovia. Analytici majú navyše prístup k zločineckým skupinám, ako sú gangy, s cieľom osloviť a zlepšiť postoj a správanie antisociálnych komunít.

Vysoká časová spotreba

Jednou z nevýhod alebo slabých stránok tejto metódy je veľké množstvo času na nájdenie konkrétnych výsledkov. Výskumný pracovník môže v študijnej skupine stráviť mesiace alebo roky pred dosiahnutím cieľa výskumu.

V čase, keď je analytik súčasťou skupiny, je schopný stať sa členom skupiny a pri svojej analýze nesmie byť objektívny.

Z tohto dôvodu sa výskumný pracovník musí do určitej miery vzdialiť od skupinových aktivít a plniť úlohu pozorovateľa. To znamená vyššiu časovú spotrebu.

Etické ťažkosti

Pozorovanie účastníkov vyvoláva rad etických ťažkostí, ktoré musí vedec vedieť, ako prekonať. Ak si členovia študijnej skupiny nie sú vedomí výskumu, výskumník má tendenciu klamať alebo skryť informácie, aby neodhalil svoj cieľ.

V závislosti od vyšetrovanej skupiny by sa analytik mohol počas vyšetrovania zapojiť do nezákonných a nemorálnych aktivít. To vám pomáha byť prijatý ako súčasť skupiny.

Príklady

Užitočnosť technológie v triedach

Cieľom výskumného pracovníka je poznať používanie technológie v triedach zahraničných študentov s cieľom zlepšiť vzdelávací proces. V týchto prípadoch sa výskumný pracovník môže rozhodnúť, že ako metódu zberu údajov pre svoj výskum použije pozorovanie účastníka.

Aby bolo možné začať s pozorovaním účastníka, musí sa výskumný pracovník zapísať na kurz cudzieho jazyka, denne sa zúčastňovať, správať sa ako obyčajný študent, komunikovať a so študentmi komunikovať nekompromisne.

Zároveň by ste mali vziať na vedomie, čo pozorujete, a všetky situácie, v ktorých vaši kolegovia zažívajú. Okrem toho by ste si mali všimnúť použitie technológie a akékoľvek informácie, ktoré považujete za užitočné pri vyšetrovaní.

Pozorovanie účastníkov poskytuje prístup k určitým typom informácií, ku ktorým by ste nemali prístup, ak nie ste zapojení do komunity.

Účastnícke pozorovanie skupiny športovcov

Vyšetrovateľ môže vykonávať tajné pozorovanie futbalového tímu s cieľom dozvedieť sa jeho správanie. Zúčastnený pozorovateľ môže so skupinou pracovať ako študent so záujmom o šport bez toho, aby sa musel zúčastňovať hier.

Vaším zameraním môže byť stretnutie s hráčmi tak dlho, ako je to možné, a to na súdoch aj mimo nich.

Vyšetrovateľ môže určiť rozdiely medzi správaním hráčov na ihrisku a mimo ihriska. Niektorí členovia môžu na súde konať profesionálne, ale nemorálne v súkromnom živote.

Na dosiahnutie tohto cieľa musí pozorovateľ získať dostatočnú dôveru so skupinou, aby získal od členov presnejšie informácie. Možno budete musieť spáchať menší priestupok, aby ste dosiahli svoj cieľ.

Referencie

1. Výhody a nevýhody pozorovania účastníkov, portál GetRevising, (2016). Prevzaté z getrevising.co.uk
2. Pozorovanie účastníkov, Wikipedia v angličtine (nd). Prevzaté z Wikipedia.org
3. Pozorovanie účastníkov ako metóda zberu údajov, Barbara B. Kawulich, (2005). Prevzaté z kvalitatívneho-výskumu.net
4. Pochopenie účastníckeho pozorovacieho výskumu, Ashley Crossman, (2018). Prevzaté zo stránok thinkco.com
5. 4 typy observačného výskumu, Jeff Sauro, (2015). Prevzaté z merania