- Interakčný model na hodnotenie zdravia detí
- Hlavné pojmy
- Vstup od Kathryn E. Bernard
- Ošetrovateľstvo v histórii
- Disciplína a profesia
- Ošetrovateľstvo dnes
- Iné údaje v ošetrovateľstve
- Referencie
Kathryn E. Bernard sa narodila 3. apríla 1938 v Omahe v Nebraske. Je renomovanou ošetrovateľkou, ktorá vyvinula model interakcie s hodnotením zdravia dieťaťa na hodnotenie zdravia detí.
Ich príspevky súvisia s úlohou interakcií medzi matkami a novorodencami počas vývoja v ranom detstve. Jeho model a teória boli výsledkom Projektu ošetrovateľstva dieťaťa. Zomrel v Seattli 27. júna 2015.
Kathryn Barnard, profesorka ošetrovateľstva, v roku 1986. Úverový úverAndy Nelson / The Seattle Times
Interakčný model na hodnotenie zdravia detí
Kathryn E. Bernard vyštudovala ošetrovateľský program na univerzite v Nebraske v roku 1960 a v tom istom desaťročí začala vydávať rôzne diela týkajúce sa zdravia dojčiat a ich rodín.
V júni 1962 získala certifikát Advance Graduate Specialization in Nursing Education. O sedem rokov neskôr, vďaka jej významnému príspevku k ošetrovateľstvu, získala cenu Lucille Perry Leone Award.
Spočiatku sa starala o deti a dospelých s telesným a mentálnym postihnutím, potom sa zamerala na rôzne aktivity zamerané na štúdium zdravých detí a neskôr to bolo ambicióznejšie: navrhovanie metód zameraných na hodnotenie rastu a vývoja detí a vzťahy medzi matkou a dieťaťom, kde životné prostredie zohráva dôležitú úlohu pri vývoji dieťaťa a jeho rodiny.
Bernard navrhol, aby individuálne charakteristiky každého člena ovplyvňovali vzťahy medzi rodičmi a deťmi; Ďalej potvrdil, že adaptívne správanie mení uvedené charakteristiky tak, aby zodpovedali potrebám relačného systému.
Kathryn E. Bernard bola živená postulátmi psychológie a ľudského rozvoja. Jej výskum sa zameriava na interakciu matky a dieťaťa s prostredím. Jeho teória umožňuje merať účinky jedla, výučby a životného prostredia pomocou rôznych mierok určených na tento účel.
Je potrebné poznamenať, že jeho teória nadobudla pevnejšie telo s postupom času a, samozrejme, vďaka rôznym štúdiám uskutočňovaným daným ošetrovateľským teoretikom.
Jeho výskum zmenil spôsob, akým zdravotnícki pracovníci vnímajú vzťahy medzi rodičmi a deťmi, čo je nevyhnutné pre hodnotenie detí. Okrem toho bol ich model vzájomného pôsobenia matiek a detí užitočný na vyriešenie rozdielov v zdraví týkajúcich sa rôznych problémov, ktoré ovplyvňujú príslušnú komunitu.
Hlavné pojmy
Medzi hlavné pojmy a definície jeho výskumu patria: jasnosť dieťaťa v signalizácii, reaktivita dieťaťa voči rodičom, citlivosť rodičov (alebo opatrovateľov) na signály dieťaťa, schopnosť rodičov identifikovať a zmierniť nepríjemné pocity detí a vývojovo stimulovať spoločenské, emocionálne a kognitívne činnosti rodičov.
Tento model umožnil dojčeniu, namiesto zamerania sa na rôzne charakteristiky a formy starostlivosti o matku, študovať citlivosť a reakciu matky na príznaky jej dieťaťa.
Vstup od Kathryn E. Bernard
Okrem toho, že bola tvorcom interakčného modelu na hodnotenie zdravia dojčiat, bola zakladateľkou projektu satelitného školenia ošetrovateľských detí (NCAST), ktorý má na starosti poskytovanie rôznych zdravotníckych pracovníkov z celého sveta rôznymi usmerneniami na hodnotenie vývoj dieťaťa a interakcie rodič-dieťa.
Je potrebné poznamenať, že Kathryn E. Bernard sa nesnažila rozvíjať teóriu, bola neúnavnou výskumníčkou, ktorá sa vďaka štúdiu medzi pozdĺžnym hodnotením medzi ošetrovateľstvom a dieťaťom podarilo tento model rozvinúť.
Jeho teoretické príspevky posilňujú obraz ošetrovateľstva ako disciplíny a profesie. V tomto zmysle musíme potvrdiť, že ošetrovateľstvo prešlo rôznymi fázami postupného rozvoja.
Ošetrovateľstvo v histórii
Pred 20. storočím sa ošetrovateľstvo nepovažovalo za disciplínu, oveľa menej za povolanie. Vďaka Florence Nightingale sa otvorenie zdravotníckych škôl a nemocníc v Spojených štátoch začalo začiatkom 20. storočia.
Usudzuje sa tiež, že ich príspevky boli nevyhnutné na to, aby sa ošetrovateľstvo uznalo ako akademická disciplína s príslušným špecializovaným súborom poznatkov.
Nightingale je tvorcom prvého koncepčného modelu ošetrovateľstva a jej práca bola jedným z teoretických zdrojov, ktoré Katrhyn Bernard vo svojom interakčnom modeli používa na hodnotenie zdravia dojčiat, známeho tiež ako model interakcie medzi rodičmi a deťmi (titul, ktorý získala) v prvých vydaniach).
Disciplína a profesia
Disciplínu je možné definovať ako odvetvie vzdelávania, oblasť vedomostí alebo oddelenie vzdelávania súvisiace s konkrétnou školou.
Profesia je špecializovaná oblasť praxe založená na teoretickej štruktúre vedy alebo poznatkoch konkrétnej disciplíny a všetkého, čo konkuruje (rôzne praktické zručnosti).
Ošetrovateľstvo dnes
Ošetrovateľstvo na vyššej úrovni sa dnes považuje za povolanie, ktoré je schopné riadiť rôzne profesijné kritériá na usmernenie jeho rozvoja.
Dalo by sa to definovať ako veda, ktorá má systém teórií aplikovateľných v praxi prostredníctvom procesu ošetrovateľskej starostlivosti, v ktorom profesionál využíva rôzne vedomosti a zručnosti na diagnostikovanie a liečenie ľudských reakcií osoby, rodiny. alebo komunitu.
Ošetrovateľstvo možno považovať za nezávislú disciplínu, pretože jej vedomosti tvoria rôzne paradigmy a všeobecné teórie z rôznych vied, koncepty z iných odborov a jej vlastné základy.
Iné údaje v ošetrovateľstve
Okrem Florence Nightingale a Kathryn E. Bernard existujú aj ďalšie osobnosti v oblasti ošetrovateľstva, ktorých príspevky sú nepopierateľné. Medzi inými sú:
Virginia Henderson: Počiatočná teória školy potrieb, v súčasnosti používaná metóda.
Lydia E. Hall: Model esencie, starostlivosti a liečenia; teória, ktorá bola všeobecne akceptovaná v jednotkách ošetrovateľskej starostlivosti.
Faye Glenn Abdellah: Dvadsaťjeden ošetrovateľských problémov; v súčasnosti sa používa ako teoretický odkaz na riešenie funkcií ošetrovateľstva.
Referencie
- Mosby Dictionary - Medicine, Nursing and Health Sciences (1999). Ediciones Hancourt, SA Obnovené zo stránky esacademic.com
- Ralie, Martha. Modely a teórie v ošetrovateľstve (2015). Vydavateľ: Elsevier. Ôsme vydanie. Barcelona, Španielsko. Obnovené z books.google.co.ve
- Kubánsky denník ošetrovateľstva (2017). Editorial Medical Sciences. Zväzok 33, číslo 4. Získané z revenfermeria.sld.cu.
- Príručka ošetrovateľa. Program námietok (2003). Redakčné MAD. Obnovené z books.google.co.ve