ZMIEŠANÉ VYŠETROVANIE: CHARAKTERISTIKY A PRÍKLADY - KULTÚRNY SLOVNÍK - 2026

Spoločný výskum je typ výskumu, v ktorom výskumník používa viac ako jeden spôsob na dosiahnutie výsledkov. Z väčšej časti ide o vývoj výskumu kombinujúci kvantitatívne a kvalitatívne metodológie s cieľom získať rozsiahlejšie výsledky.

Vzhľadom na svoju povahu sa tento typ vyšetrovacej metodológie niekedy nazýva multimetodológia. Používa sa vždy, keď je možné výskumný problém lepšie objasniť pomocou kvantitatívnych aj kvalitatívnych informácií, a nie samostatných informácií.

Použitím obidvoch typov metód sú získané údaje presnejšie, pretože chybový faktor, ktorý majú obe metódy pri samostatnom použití, je vylúčený. Jednou z výhod zmiešaného výskumu je možnosť metód „triangulovania“ alebo jednoduchosť štúdia toho istého fenoménu rôznymi spôsobmi.

vlastnosti

Schopnosť získať informácie

Jedným z prvkov, ktorý robí zmiešaný výskum životaschopným, je jeho schopnosť získať informácie o výskumnom probléme, o ktorom je málo známe.

Toto je zastúpené vo vyšetrovaniach, kde je najprv potrebné získať informácie o premenných problému a potom vypracovať zvyšok štúdie. Namiesto vykonávania dvoch samostatných štúdií je praktickejšie používať spoločne kvantitatívne a kvalitatívne metódy na vytvorenie jediného prieskumu.

Rovnaká kapacita pomáha vyhnúť sa tomu, aby sa nemuselo vyvíjať viac ako jedno vyšetrovanie na potvrdenie výsledkov iného; to platí aj pre vyšetrovania, ktoré môžu priniesť nejednoznačné výsledky.

S cieľom vyhnúť sa rozvoju viac ako jedného vyšetrovania na objasnenie výsledkov sa kombinujú dve metodiky a získajú sa konkrétne výsledky.

Rozmanitosť metodických výsledkov

Použitím obidvoch metód tieto výskumy spôsobujú, že sa kvantitatívne a kvalitatívne metódy navzájom dopĺňajú. Týmto sú nevýhody každej metódy kompenzované a dosiahnuté výsledky sú uspokojivejšie.

Pri vyšetrovaniach, v ktorých sa treba vyhnúť nejasnostiam a nestranným reakciám, môže byť kvalitatívna metodika kontraproduktívna; Pri použití zmiešanej metódy sa minimalizuje miera chybovosti, pričom sa porovnávajú odpovede získané z kvalitatívnej metódy s odpoveďami získanými kvantitatívne.

nástroje

Vývoj nástrojov na zmiešané vyšetrovanie je často oveľa univerzálnejší ako vývoj v prípade vyšetrovania s jednou metódou.

Kombinácia prvkov oboch typov výskumu umožňuje vytváranie prieskumov a rozhovorov s podrobnejšími odpoveďami, ktoré slúžia na dosiahnutie zmiešaných výsledkov.

To znamená, že zmiešané nástroje umožňujú výskumníkovi kombinovať otázky, aby výsledky priniesli omnoho efektívnejšie odpovede.

vývoj

V dôsledku použitia nových nástrojov a rozpracovania dvoch metód sa vyšetrovanie môže dosť ťažko rozvíjať.

Kombinácia týchto dvoch metód je pre výskumníka pravdepodobne náročná, takže môže byť potrebné, aby zmiešané vyšetrovanie vykonalo viac ako jeden jednotlivec.

Zložitosť tohto typu výskumu znamená, že je potrebných viac ľudských a fyzických zdrojov, ako aj väčšie množstvo času na efektívne vypracovanie zmiešaného vyšetrovania.

Ďalším problémom, ktorý môže vzniknúť počas vývoja, je implementácia jednej metódy popri druhej.

Aj keď je to najväčší prínos zmiešaného výskumu, nie vždy je ľahké aplikovať dve metódy súčasne. Vývoj nástroja môže byť dosť komplikovaný, pretože vytváranie platných otázok pre dve metodiky nie je vždy ľahké.

Podobne nie je ľahké zistiť nezrovnalosti vo výsledkoch. Vo vyšetrovaní, v ktorom sa uplatňuje iba jedna metodika, je zisťovanie chýb vo všeobecnosti jednoduché.

Pri použití dvoch rôznych systémov je však často ťažšie zistiť, čo je potrebné zmeniť, aby boli výsledky správne.

počasie

Existuje niekoľko druhov zmiešaných vyšetrovaní podľa okamihu, keď sa každá metodika vykonáva.

V niektorých prípadoch je dôležité, aby sa kvantitatívne údaje získali skôr ako kvalitatívne údaje, ale v iných prípadoch je lepšie, ak dôjde k opaku. Závisí to od požadovaného výsledku a malo by sa to zohľadniť pred začatím vyšetrovania.

Súčasné zmiešané vyšetrovanie

Pri súbežných vyšetrovaniach sa súčasne získajú kvantitatívne aj kvalitatívne údaje. Pri vyšetrovaní nemá ani prednosť.

Postupné zmiešané vyšetrovanie

Postupné vyšetrovanie má dve fázy, v ktorých sa vyšetrovanie vykonáva. Každá fáza slúži na vykonanie inej metodiky a použitie každej z nich bude závisieť od úsudku výskumného pracovníka.

Viacstranné zmiešané vyšetrovanie

Pri tomto type výskumu výskumník vykonáva proces zberu kvantitatívnych a kvalitatívnych údajov v dlhšom časovom období.

Čas nie je tak závažným obmedzením pre tieto vyšetrovania a proces môže trvať dlhšie ako obvykle.

Príklady

Scenár 1

Ideálny scenár pre zmiešaný výskum nastáva, keď sa majú skúmať rôzne rodiny o výsledkoch konkrétneho bielidla bielizne.

Keď sa získajú výsledky prieskumu, možno bude potrebné získať viac informácií o používaní bielidla v tomto dome.

V tomto prípade sa po spracovaní údajov z prvej metodiky získajú podrobnejšie informácie prostredníctvom rozhovorov s dvoma alebo viacerými účastníkmi prieskumu.

Týmto spôsobom sa informácie získané v prvom kroku prešetrovania môžu doplniť informáciami získanými v druhej etape.

Scenár 2

Ďalším príkladom, keď je metodika opačná, je situácia, keď chcete viesť rozhovor o type zákazníkov, ktorí navštívia obchod. V takom prípade sa vedú pracovníci obchodov, aby získali kvalitatívne informácie.

Po získaní informácií sa nástroj pripraví vo forme prieskumu na základe získaných údajov. Týmto spôsobom je prieskum, ktorý chcete vykonať, vypracovaný s väčšou presnosťou a získané výsledky sú presnejšie.

Referencie

1. Mixed Methods Research, FoodRisc Resource Center, (nd). Prevzaté z foodrisc.org
2. Mixed Methods Research, American Public University System, (nd). Prevzaté z libguides.com
3. Multimetodológia: Smerom k rámcu pre miešanie metodík, J. Minguers a J. Brocklesby, 1997. Prevzaté zo sciusalirect.com
4. Multimetodológia, Wikipedia v angličtine, 2018. Prevzaté z wikipedia.org
5. Kombinované metódy: integrácia kvantitatívneho a kvalitatívneho zberu a analýzy údajov pri štúdiu modelov lekárskych domovských centier zameraných na pacienta; J. Wisdom a J. Cresswell, 2013. Prevzaté z ahrq.gov