SUBJEKTY: CHARAKTERISTIKY, PRÍKLADY - LITERATÚRA - 2026

Tieto subjetivemas celá rada jazykových jednotiek lyrický odosielateľa používa, aby sa tak jasne svoj názor na objekt v texte. Proces výberu týchto zložiek jazyka nie je náhodný, ale reaguje na výrobný kontext, ktorému bol vystavený lyrický emitent.

Nazývajú sa „subjektivémy“ alebo „subjektívne výrazy“, a to vďaka hodnotiacemu zaťaženiu, ktoré pridávajú k diskurzu a výslovne zahŕňajú lyrického rečníka. Napriek tomu, že žiadne slovo nie je stopercentným cieľom, existuje ich zoznam, ktorý predpokladá vyšší stupeň emocionality a uznania zo strany vyhlasovateľa.

Zdroj: pixabay.com

Medzi jazykové zdroje alebo štruktúry, ktoré môžu fungovať ako subjektivémy, sú slovesá, prídavné mená a podstatné mená. Ak sa slovesá používajú na plnenie subjektívnych funkcií, možno ich klasifikovať ako axiologické alebo sentimentálne.

Subjektívne slovesá axiologického charakteru prejavujú pri ich použití hodnotenie lyrickým žiaričom dichotomického typu, tj duálne a protichodné. Spoločnou vecou by bolo dobré alebo zlé hodnotenie. Keď slovesá plnia pocitovú funkciu, sú väčšinou afektívne a axiologické súčasne.

Na druhej strane, vecné a prídavné subjekty môžu byť prezentované afektívnym alebo hodnotiacim spôsobom. Prvý znamená spojenie a emocionálnu reakciu lyrického žiariča, zatiaľ čo druhý znamená posúdenie objektu alebo osoby, tiež s dichotomickým nábojom, ktorý ho privádza k dvom opačným extrémom.

vlastnosti

Sú diskurzívnou stopou lyrického žiariča

Nikto nekomunikuje rovnakým spôsobom, s použitím rovnakých jazykových zdrojov alebo štruktúrovaním svojich priestorov rovnakým spôsobom. Existuje niečo konkrétne o používaní subjektivémov, ktoré odhaľujú vlastnosti osobnosti lyrického rečníka ako žiadne iné jazykové zariadenie.

Je to tak preto, lebo sú odhalené pocity a hodnotiace úsudky vyhlasovateľa, to, čo trpí, ako si vizualizuje život a veci, ktoré sa mu stanú bez filtrov.

Na základe obvinenia z „ja“, ktoré sa prejavuje v prejavoch ktoréhokoľvek rečníka, je teda možné posúdiť a kategorizovať typ osobnosti, ktorú vlastnia.

Existujú ľudia, ktorí veľmi jednoduchým spôsobom určili stupeň prípravy, fixácie a dokonca aj prípadné škodlivé vzorce správania.

Subjektivisti samozrejme odhaľujú nielen myšlienky a myšlienky subjektu, ale aj viac vnútorných aspektov ľudskej psychiky.

Umožňujú úpravu prejavov

Keď hovoríme o „modalizácii“, hovoríme o úprave aplikovanej na reč tak, aby sa prispôsobila zámerom vyhlasovateľa.

Dôležitou súčasťou subjektivistov je nielen ukázať prvky, ktoré definujú osobnosť lyrického rečníka, ale tiež umožniť, aby sa z tejto reči stala komunikatívna zbraň, ktorá vyjadruje všetko, čo sa má povedať čo najpresnejšie, a je prispôsobená jej demonštračným požiadavkám. , Subjekt urobil sloveso.

Modifikátory sú prezentované v dvoch skupinách: tie, ktoré menia výpoveď a tie, ktoré menia výpoveď. Prvý ukazuje stupeň vzťahu, ktorý existuje medzi lyrickým emitentom a jeho rečou, zatiaľ čo druhý ukazuje spôsob, akým lyrický emitent hodnotí obsah diskurzu.

Na vykonanie úpravy vo výkazoch je možné použiť niekoľko prostriedkov:

• Slovesá v ich režimoch: imperatív, konjunktiv alebo indikatívny.
• Slovesá, ktoré ukazujú hodnotenie: odhad, verte, kritizujte.
• Príslovky, ktoré slúžia ako zosilňovače pri úprave: nanešťastie, našťastie, okrem iného.

Modifikátory vyhlásení môžu byť prezentované priamo alebo nepriamo v rámci diskusie. Dva jasné príklady by boli: „Choďte do svojho domu“, tu je zrejmé priame vyhlásenie; a „Idete do svojho domu?“ v tejto konkrétnej vete sa implicitne uvádza, že sa musí konať.

Umožňujú vidieť rôzne perspektívy sveta

Jednou z najvýznamnejších charakteristík subjektov v prejave je to, že nám umožňujú oceniť víziu každého subjektu, pokiaľ ide o udalosti, predmety alebo ľudí.

Toto „viacnásobné uznanie“, ak to možno nazvať, ponúka čitateľom bohatú panorámu úvah a hodnotení týkajúcich sa konkrétnej témy, čím uľahčuje koncepciu ich vlastných konceptov - od tých druhých - ktoré zodpovedajú ich perspektívam.

To, čo možno nazvať „multivízia“, poskytuje široké kritérium tým, ktorí ho dodržiavajú a do určitej miery prispieva k schematizácii skupinového správania a tendencií. Jasným príkladom toho sú sociálne siete, ktoré obsahujú obrovské množstvo subjektívneho obsahu.

Existujú štatistické a marketingové spoločnosti, ktoré sa venujú štúdiu každého diskurzu o sieťach na rôzne témy. Ich účelom je čo najlepšie využiť hodnotiace úsudky každého subjektu, určiť vkus mas a premeniť tieto konečné informácie na peniaze prostredníctvom predaja produktov s najlepšou hodnotou.

Podporujú argumentačné a konverzačné texty

Z dôvodu vysokej subjektívnej záťaže, ktorú majú tieto typy textových grafov, je veľmi bežné, že sú preplnené subjektívnymi témami, aby mohli vyjadrovať hodnotové úsudky a pocity.

Autori v argumentačných textoch ich široko používajú na podporu svojich kritérií, na preukázanie a obhajobu svojich názorov, aby presvedčili lyrických príjemcov svojich nápadov.

Na druhej strane ich tvorcovia konverzačných textov používajú na to, aby interlokáciám, ktoré odrážajú vo svojich dialógoch, poskytli potrebné nuansy, aby boli čo najspoľahlivejšie a čo najbližšie kontextovej realite, do ktorej patria.

Príklady

- Josefina hlboko miluje svojho otca, viem to z toho, ako sa na neho pozerá, jej oči krásne žiaria a jej tvár je jemnejšia a jemnejšia.

- Ak nebudeme takto pokračovať, nič sa nedosiahne, musíme niečo urobiť, urobiť skutočné a dobré zmeny v sociálnych štruktúrach. Obávam sa, že ak to neurobíme, bude nasledovať katastrofálny debakl.

- Španielsky hovoriaci jazyk je vzorovým občanom, ktorý je mimoriadne priateľský, dodržiava pravidlá, je pozorný a má výraznú tendenciu učiť sa svoj materinský jazyk. Každý z nás, ktorý miluje naše jazykové korene, má naším cieľom dokonalosť.

- Neviem, čo očakávate! Som veľmi vyčerpaný. Našťastie o pár hodín budem môcť odpočívať, bol by som však veľmi rád, keby ste teraz odišli.

Subjekty v týchto príkladoch boli zdôraznené. Dokazujú priame zasahovanie vyhlasovateľa do hodnotových aj pocitových úsudkov.

Referencie

1. Chávez, LE (1971). Deictics, subjektivemas alebo subjektívne a modifikujúce výrazy. Kolumbia: Polyfónia. Obnovené z: sites.google.com
2. Lux, A. (2008). Z hľadiska jazyka: subjekty. (n / a): Čítanie médií. Obnovené z: leerdelosmedios.blogspot.com
3. Subjektívne. (2010). Argentína: Bloguer. Obnovené z: oscarprofeuniversidad.blogspot.com
4. Cabrelli, A. (2008). Subjektívnosť v jazyku. (n / a): Bloguer. Získané z: analisisdeldiscursocomunicacion.blogspot.com
5. Álvarez, FM (S.f.). Zadanie, argumentácia a subjektivita pri preformulovaní akademického diskurzu študentov vstupujúcich na univerzitu. (n / a): Difúzie. Obnovené z: revistadifusiones.net