ATRIBÚTOVÉ KOLESO: AKO TO UROBIŤ A NA ČO SLÚŽI - KULTÚRNY SLOVNÍK - 2025

Atribút koleso je grafický organizátor, ktorý umožňuje, aby sa vizuálne reprezentáciu sady myšlienok, ktoré sú vyjadrené vo vzťahu k objektu alebo procesu. Používa sa predovšetkým na porozumenie témy.

Atribútový kruh uľahčuje porozumenie témy prostredníctvom rôznych tém a používajú ju najmä učitelia, ktorí sa snažia budovať význam témy so svojimi študentmi.

Príklad poctu koliesok

Je to aktívna učebná technika, ktorá pozostáva zo zoznamu atribútov objektu, od úvodných otázok a ich písania v prepojených kruhoch okolo hlavnej témy.

Z centrálneho kruhu, ktorý obsahuje predmet štúdia, sa výroky vyjadrené študentmi spájajú pomocou čiar, ktoré sú známe ako atribúty témy, pre neskoršiu analýzu.

V tomto zmysle kolo atribútov umožňuje učiteľom alebo študentom vytvoriť štruktúru významov o objekte alebo procese.

Atribútový koliesok je jedným z najpoužívanejších grafických organizátorov a vyžaduje analytické myslenie, aby sa ponoril do charakteristík predmetu štúdie.

Po vydaní stanoviska k danej téme sa aktivuje analytická kapacita celej skupiny na potvrdenie alebo zamietnutie vyhlásenia a doplnenie nových.

Okrem atribútu sú v skupine grafických organizátorov okrem iného: koncepčná mapa, myseľová mapa, sekvenčný reťazec, vývojový diagram a organizačná schéma.

Ako urobiť atribúty?

Ak chcete vytvoriť atribút kolieska, musíte najprv umiestniť tému štúdie do kruhu. Následne sa okolo neho pridajú nové kruhy, ktoré sa spoja s centrálnym kruhom pomocou čiar, do ktorých sa zapíšu atribúty analyzovaného objektu alebo procesu.

Na usmernenie tvrdení študentov o ústrednej téme sa v štúdiách komunikácie používajú základné otázky modelu Harolda Lasswella: kto, čo, ako, kedy, kde a prečo.

Existujú dve možnosti práce s kruhmi, ktoré definujú atribúty: jednou z nich je nakreslenie kruhu zakaždým, keď je uvedená myšlienka vo vzťahu k objektu alebo procesu; Ďalším je zakreslenie všetkých kruhov a vyplnenie po jednom pri každom vyhlásení; Táto možnosť sa používa na motivovanie generovania nových nápadov.

Napríklad, ak chcete vedieť, kto bol Simón Bolívar, budete sa pýtať, kto to bol, čo robil, kedy, kde a prečo to urobil.

Atribútové koliesko nemusí nevyhnutne vytvárať hierarchiu umiestnenia kruhov okolo stredu. Tieto kruhy sú spojené s centrom plnými čiarami a predstavujú význam ústrednej témy.

Na čo slúži koliesko atribútov?

Kolo atribútov slúži všeobecne na pochopenie témy, a preto uprednostňuje zníženie kognitívneho dopytu po študentovi.

S grafickými organizátormi sa získa vizuálna reprezentácia, ktorá uľahčuje kognitívne procesy v mozgu, ako je vnímanie, pamäť a schopnosť syntézy.

Keďže ide o zhromažďovanie všetkých charakteristík predmetu štúdia slovami alebo vetami medzi študentmi, je možné vytvoriť ucelenejší význam témy.

Atribútové koliesko má jasnú funkciu definovania témy a jej porozumenia prostredníctvom rôznych otázok.

Neodporúča sa, keď je cieľom porovnávať alebo kategorizovať; na tieto účely sú grafickí organizátori prispôsobení tejto potrebe.

V tomto procese budovania významu si študent rozvíja súbor zručností v procese učenia.

Zručnosti vyvinuté pomocou atribútu

Po prvé, tento typ grafického organizátora uprednostňuje rozvoj kritického myslenia, tj schopnosť analyzovať a vyhodnotiť spoľahlivosť úvah.

Po druhé, kolo atribútov motivuje kreativitu, núti študenta vytvárať nové výroky a spájať myšlienky a koncepty.

Kruh atribútov tiež rozvíja schopnosť syntézy, a preto vypracovávanie súhrnov, klasifikáciu subjektu, vizualizáciu vzťahov medzi pojmami a procesmi a ich kategorizáciu.

Ďalším aspektom, ktorý sa u atribútov kolies u študentov zlepšuje, je pamäť, ktorá uprednostňuje kódovanie, ukladanie a získavanie informácií.

Interakcia s predmetom štúdia je ďalšou zručnosťou získanou použitím atribútu; Medzi študentom a predmetom štúdia sa vytvára oblasť významovej tvorby, ktorá ich vzájomne obohacuje.

Vyjadrením myšlienok a vyhlásení o študijnej téme a ich grafickým znázornením sa rozširuje a zdokonaľuje chápanie novej slovnej zásoby, čo je základná zručnosť, ktorú musí každý študent rozvíjať.

Nakoniec, s kolesom atribútov sa budujú vedomosti; výrazy alebo vety, ktoré sú uzavreté v kruhoch, ktoré obklopujú ústrednú myšlienku, súvisia takým spôsobom, že vytvárajú nové informácie. Na základe týchto informácií je študent schopný získať nové vedomosti.

V ktorých prípadoch sa používa koliesko atribútov?

Atribútové koliesko je grafický organizátor, ktorý sa používa predovšetkým na porozumenie témy. Preto sa odporúča jeho použitie, ak chcete poznať objekt z rôznych tém.

Ideálne je poznať biografie znakov, pretože pomocou otázok modelu Laswell je ľahké zapamätať si každý aspekt.

Používa sa tiež na dosiahnutie definície témy s vnímaním celej skupiny. Tento grafický organizátor sa často používa pri práci s komunitami s cieľom vybudovať spoločnú víziu na konkrétnu tému, napríklad na plánovanie poľnohospodárstva.

Atribútové koliesko je ideálne na syntézu a zoskupovanie výsledkov brainstormingu do skupiny na tému, pretože vzhľad prázdneho kruhu podporuje kreativitu, a preto vytvára nové výroky a koncepty.

Referencie

1. Buehl, D. (1995). Stratégie v triedach pre interaktívne vzdelávanie. Wisconsin State Reading Association, 4809 Sternberg Avenue, Schofield, WI 54476.
2. Drapeau, P. (1999). Skvelé učenie s grafickými organizátormi: lekcie a zábavné šablóny, ktoré motivujú deti všetkých učebných štýlov. Scholastic Inc., str. 34-56.
3. Egan, M. (1999). Úvahy o efektívnom využití organizátorov grafiky. Journal of Adolescent & Adult Literacy, 42 (8), 641-645.
4. Walch Publishing. (2004). Grafické organizátory obsahu pre sociálne štúdie. Walch Publishing. str. 45-68.