ČÍTANIE: CHARAKTERISTIKA, ŠTRUKTÚRA, TYPY, PRÍKLAD - LITERATÚRA - 2026

Správa o čítaní je text, ktorý sa pokúša vysvetliť to, čo už bolo prečítané v inom texte, takže iný čitateľ ho môže prečítať a interpretovať bez toho, aby si musel prečítať pôvodné dielo. K tomu dôjde po čiastočnom alebo úplnom prečítaní pôvodného textu. Pokiaľ ide o viac ako jeden text, musia mať medzi sebou určitú diskurzívnu alebo tematickú príbuznosť.

Teraz za vypracovanie správy o čítaní zodpovedá samotný čitateľ. Toto musí byť napísané takým spôsobom, aby sa zachovala vernosť s vydanými koncepciami. Jeho písanie musí byť navyše v súlade s jazykom disciplíny alebo špecializácie, do ktorej pôvodný zdroj alebo zdroje patria.

Na druhej strane má správa o čítaní objektívny prvok, pretože akt čítania sa vykonáva vedome. Pri kontakte s prácou by sa mal čitateľ pokúsiť porozumieť obsahu a dôsledkom. Rovnakým spôsobom musí počas písania odrážať to, čo už bolo prečítané v celom rozsahu, bez akéhokoľvek druhu zaujatosti.

Táto správa má rovnako subjektívny charakter, pretože jej vypracovanie zahŕňa reflexiu zo strany čitateľa. Výsledkom toho je, že sa editor rozhodne, či rozšíri alebo neprečíta prečítané informácie. Pritom používa svoj vlastný štýl písania a vyberá si určité komunikačné štruktúry podľa svojich osobných preferencií.

Z pedagogického hľadiska má správa o čítaní veľkú hodnotu. To núti zvyk čítania, s ktorým sú vedomosti veľmi uprednostňované. Okrem toho sa čítanie vykonáva z kritického hodnotiaceho stanoviska. Okrem toho podporuje súdržné písanie, schopnosť syntézy a analytické držanie tela, keď čelia textom.

Čítacia správa nemá jednotný metodický prístup k jej príprave. Existujú iba všeobecné pokyny pre odevy. Najbežnejšie správy sú však tie, ktoré sú štruktúrované analyticky opisným spôsobom, a tie, ktoré majú schému argumentácie a výkladu.

vlastnosti

Kritické hodnotenie

Predmetom správy o čítaní je kritické hodnotenie akéhokoľvek druhu textu. Patria sem literárne diela všetkého druhu, novinové články a celé literárne žánre.

Rovnako môžu byť predmetom tohto druhu správy špecializované diela patriace do oblastí architektúry, umenia, módy, politiky, výstav, prehliadok a rôznych ďalších oblastí.

Tento druh správy má predovšetkým rozsiahlu diskusiu, ktorá zahŕňa rôzne perspektívy. Najdôležitejším prvkom je, že táto správa je viac než len zhrnutie. Toto by malo byť doplnené komentármi autora správy o čítaní.

Prostredníctvom týchto komentárov sa mu podarí sprostredkovať stvoriteľovi písania rôzne publikum. Spisovateľ často tiež vyjadruje svoj súhlas alebo nesúhlas s obsahom textu alebo so spôsobom, akým bol napísaný.

stručnosť

Čítanie správ je zvyčajne krátke. V akademických novinách a časopisoch zriedka presahujú 1 000 slov. Možno však nájsť dlhšie správy a dlhšie komentáre. V každom prípade musia byť všetky stručné.

Témy a nápady v súlade s pôvodným textom

Pokiaľ ide o predmet správy o čítaní, je to rovnaké ako znenie analyzovaného textu. Autor správy nájde hlavné myšlienky uvedeného textu.

Táto myšlienka a jej interpretácia bude svedčiť o kvalite správy. Teraz môžu idey od konceptov alebo udalostí až po nápady iných autorov.

Vysvetľujúci-výkladový text

Čítacia správa je predovšetkým vysvetľujúcim-vysvetľujúcim textom. Vďaka svojmu vysvetľujúcemu stavu vytvára množstvo informácií, zatiaľ čo vďaka svojej výkladovej povahe ich zverejňuje. Pokiaľ ide o použitý jazyk, je to objektívne a napísané treťou osobou.

Aj keď prevládajúca štruktúra je nevymysliteľná, môže existovať aj argumentačná štruktúra. V nich sa tiež nachádza opisná štruktúra, pretože skutočnosti sa často opisujú.

V prípade analyticko-opisných prehľadov sa obsah a štruktúra textu analyzujú čo najobjektívnejšie.

Do správy sa spravidla začleňujú údaje o účele textu a jeho vplyve na čitateľa. Niekedy sú doslovné citácie z písania začlenené do správy, aby sa zdôraznili jej kľúčové prvky.

Ak sa správa zameriava na argumentačno-výkladovú stránku, hodnotenie sa vykonáva v porovnaní so všeobecne uznávanými normami. Hodnotenie a kritika textu je konfrontovaná s literárnymi, technickými a historickými parametrami liečeného subjektu.

štruktúra

Neexistuje univerzálny formát na písanie správ na čítanie. Existujú však všeobecné usmernenia, ktoré sa používajú ako všeobecný základ a východiskový bod.

Štruktúru správy dopĺňajú požiadavky na čitateľa alebo čitateľa správy. Podľa týchto usmernení by počiatočná štruktúra správy mohla byť:

• Obal správy. Táto časť obsahuje všeobecné údaje o práci, ktorá bude predmetom analýzy. Medzi najdôležitejšie údaje patrí názov knihy, rok vydania a meno autora.
• Cieľ predmetu knihy. V tejto časti sa spomína téma alebo téma, ktorej sa text týka.
• Stručný prehľad hlavných myšlienok textu, ktorý bude predmetom štúdie. Táto sekcia v podstate zhŕňa to, čo sa kniha snaží ukázať.
• Metodika. Pozostáva z veľmi stručného vysvetlenia krokov, ktoré sa použijú pri analýze textu.
• Preskúmanie alebo syntéza textu. V tejto časti môžete uviesť, aby sa práci prikladala väčšia váha, textové citácie z knihy. Citácie sú umiestnené v úvodzovkách a podľa všeobecného formátu vybraného pre písanie správy.
• Osobné hodnotenie čítania. Táto časť obsahuje subjektívnu časť správy. Ide o osobné vyjadrenie obsahu revidovaného textu.
• Čítanie záverov. Okrem záverov, odporúčaní a návrhov sa môžu príležitostne vyskytovať aj v tejto časti.

druhy

Všeobecná správa o čítaní

Všeobecná správa o čítaní alebo informačná správa o čítaní predstavuje vysoký podiel týchto typov správ. V skutočnosti sa nazýva aj tradičná správa.

Uskutočnenie sa považuje za najjednoduchšie, pretože nevyžaduje veľkú hĺbku objektu. Toto sa rieši bez toho, aby sa ponoril do akéhokoľvek špecifického aspektu.

Správa o analýze

Správa o analýze pozostáva z opisu témy, po ktorej nasleduje osobné hodnotenie editora. V správach o čítaní sa predmet dôkladne zaobchádza a na konci sú závery, ktoré čitateľov usmerňujú.

V tomto type správy o čítaní tvoria najdôležitejšiu časť analýza a závery.

Správa s komentárom

V komentároch sa kladie väčší dôraz na syntézu témy. Argumenty sa predkladajú s cieľom predložiť zjednodušenú verziu textu.

Aj keď kreativita spisovateľa stále existuje, netýka sa žiadneho typu tematickej analýzy.

Ako urobíte správu o čítaní?

Pochopenie textu

Pochopenie textu predstavuje prvý krok pri príprave správy o čítaní. V tomto kroku sa čitateľ priblíži k písaniu a snaží sa porozumieť myšlienkam vyjadreným autorom.

Rovnakým spôsobom sa pokúste porozumieť ich motivácii a pripraviť zhrnutie, v ktorom bude možné obsah prezentovať s menším počtom slov.

Cieľom tejto časti je byť schopný predstaviť autorove myšlienky v čitateľských slovách. Na tento účel existujú techniky, ktoré pomáhajú pri príprave správy. Spomedzi nich môžeme uviesť:

• Globálne čítanie alebo predčítanie. Tento nástroj umožňuje získať rýchle znalosti o predmete. Rovnakým spôsobom sa nachádza možná hlavná myšlienka identifikujúca tú, ktorá sa počas písania opakuje najviac.
• Čítanie. Po rýchlom prečítaní by mal čitateľ urobiť dôkladnejšie čítanie a zistiť vedľajšie myšlienky a spôsob, akým sú spojené s hlavnou myšlienkou. Ak čitateľ neznáme slová, musí sa s nimi oboznámiť v slovníkoch.
• Post-čítanie. Malo by sa vykonať tretie čítanie, tentoraz o niečo rýchlejšie ako posledné. Myšlienky, ktoré čitateľ identifikuje ako kľúč k celej práci, sa znova preskúmajú, aby sa zabezpečilo ich úplné pochopenie. V tejto fáze pomáha proces zapisovanie poznámok.
• Kontext. Po identifikácii a stanovení základných myšlienok písania musí čitateľ nájsť kontext, v ktorom má rozsah svojej existencie. Táto fáza porozumenia textu pomáha dať myšlienky a fakty do správnej perspektívy.

Príprava správy o čítaní

Po úplnom porozumení textu je ďalším krokom príprava správy o čítaní. Pre túto úlohu má čitateľ sériu nástrojov, medzi ktoré patria:

• Syntéza. Vďaka tomuto nástroju je cieľ sprostredkovania obsahu textu prostredníctvom čitateľskej slovnej zásoby splnený.
• Slovníček pojmov. Slovník pojmov je zoznam slov, ktoré čitateľ nevedel v čase čítania a ktoré si musel prečítať. V čase písania správy o čítaní musí byť tento slovník zahrnutý. Takto bude slúžiť ako pomôcka pre čitateľov správ.
• Synoptická tabuľka. Toto je prehľad, ktorý sa používa ako podpora na vyjadrenie všetkých myšlienok v texte. Môže byť použitý ako sprievodca na zapamätanie si toho, čo ste si prečítali.
• Myšlienkové mapy. Myseľová mapa je ďalší z nástrojov, ktoré vám umožňujú mať všetky myšlienky textu na niekoľkých stránkach. Výhodou oproti prehľadnej tabuľke je, že vzťahy medzi myšlienkami je možné lepšie zviditeľniť.

Predloženie správy o čítaní

Neexistuje jednotný formát na odoslanie správy o čítaní. Väčšina z nich však obsahuje určité spoločné prvky.

Preto je najpoužívanejším typom písma Arial alebo Times New Roman vo veľkosti 12. Vo všeobecnosti musí byť zarovnanie textu zarovnané a riadkovanie (medzera medzi riadkami) je 1,5.

Minimálna dĺžka správy o čítaní je obyčajne asi tri štvrtiny prečítaného textu. Bežne sa používa odsadenie na začiatku každého odseku a zahrnutie identifikačného listu spolu so správou. V tomto hárku sú uvedené údaje o práci a autor správy.

príklad

Obal správy

Názov : Socializmus: ekonomická a sociologická analýza.
Autor : Ludwig von Mises
Predslov : Friedrich August von Hayek
Prekladateľ : J. Kahane

Poznámka : Táto práca bola prvýkrát publikovaná v nemeckom jazyku v roku 1922. Potom ju publikoval Liberty Fund v roku 1981. Neskôr vyšlo vydanie Jonathan Cape, Ltd. v roku 1969 s úpravou a rozšírením poznámok pod čiarou v str.

Cieľ predmetu knihy

Hlavným cieľom práce Ludwiga von Misesa je definitívne vyvrátiť takmer všetky formy socializmu, ktoré boli navrhnuté. Táto analýza sa vykonáva z ekonomického a sociologického hľadiska.

Stručný prehľad hlavných myšlienok

Ludwig von Mises predstavuje pomerne komplexnú a komplexnú analýzu spoločnosti. V tejto analýze porovnáva výsledky socialistického plánovania s výsledkami kapitalizmu voľného trhu vo všetkých oblastiach života.

metodológie

V tejto správe o čítaní o práci Socializmus: ekonomická a sociologická analýza sa vykoná veľmi stručné preskúmanie textu. Potom budú analyzované niektoré kľúčové myšlienky inscenácie založené na hlbokom premietnutí tam vyjadreného obsahu.

Zhrnutie alebo syntéza textu

Autor tejto práce poukazuje na nemožnosť socializmu, ktorý bráni kapitalizmus proti hlavným argumentom proti socialistom a iným kritikom.

Centrálny plánovací systém nemôže nahradiť inú formu ekonomického výpočtu trhovými cenami, pretože takáto alternatíva neexistuje.

Týmto spôsobom považuje kapitalizmus za skutočnú hospodársku demokraciu. Táto kniha sa zaoberá súčasnými problémami hospodárskej nerovnosti a tvrdí, že bohatstvo môže existovať dlhodobo len do tej miery, do akej bohatí výrobcovia dokážu uspokojiť spotrebiteľov.

Okrem toho Mises ukazuje, že v systéme voľného trhu neexistuje tendencia monopolizovať. A skúma reformné opatrenia, ako napríklad sociálne zabezpečenie a pracovné právo, ktoré v skutočnosti bránia úsiliu kapitalistického systému slúžiť masám.

Osobné hodnotenie čítania

Práca Socializmus: Ekonomická a sociologická analýza je skutočným súhrnom základných tém spoločenských vied. Jeho analýza je zvláštnou kombináciou hlbokého poznania a nahliadnutia do histórie.

Táto práca sa vyznačuje pokračujúcim významom tejto veľkej práce. Mnohí z vašich čitateľov určite nájdu knihu, ktorá bude mať na súčasné udalosti ešte okamžitejšie uplatnenie ako v čase, keď bola prvýkrát vydaná.

V tomto zmysle je text Ludwiga von Misesa jedným z najdôležitejších kritických vyšetrení socializmu. Najslávnejšie je prenikavý argument ekonomického výpočtu, ktorý predložil jeho autor.

Čítanie záverov

Kniha je produktom vedeckého výskumu, nesnaží sa vyvolať politickú diskusiu. Autor analyzuje základné problémy, opisuje všetky ekonomické a politické boje súčasnosti a politické úpravy vlád a strán.

Tým chce Ludwig von Mises pripraviť základy na pochopenie politiky posledných desaťročí. Pomôže to tiež pochopiť politiku zajtrajška.

Táto komplexná kritická štúdia myšlienok socializmu nám umožňuje pochopiť, čo sa deje v dnešnom svete.

Referencie

1. Katolícka univerzita východu. (s / f). Čítacia správa. Prevzaté z uco.edu.co.
2. Maqueo, AM a Méndez V. (2002). Španielčina: jazyk a komunikácia. Mexiko: Editorial Limusa.
3. Univerzita v južnej Kalifornii. (2018). Zorganizovanie prieskumu o sociálnych vedách: Napísanie recenzie na knihu. Prevzaté z libguides.usc.edu.
4. Virtuálna univerzita štátu Guanajuato. (2012). Čítacia správa. Prevzaté z roa.uveg.edu.mx.
5. Univerzita v Severnej Karolíne v Chapel Hill. Písacie stredisko: (s / f). Recenzie kníh. Prevzaté z writingcenter.unc.edu.
6. Univerzita zadarmo. Colombia. (s / f). Správa. Prevzaté z unilibre.edu.co.
7. University of La Punta. (s / f). Charakteristiky vysvetľujúcich textov. Prevzaté z obsahudigitales.ulp.edu.ar.
8. Pérez Porto, J. a Merino, M. (2014). Definícia správy z čítania. Prevzaté z definície.
9. Agustín Palacios Escudero Institute IAPE Humanistické vedy. (s / f). Etapy procesu čítania a správy o čítaní. Prevzaté z iape.edu.mx.