MAGISTERSKÉ HNUTIE: ANTECEDENTS, PRÍČINY, DÔSLEDKY - HISTÓRIE - 2025

The mexických učiteľov hnutia bol pozoruhodný trend, ktorý vypukol v Mexiku v apríli 1958, ktorý sa skladá z učiteľov základných škôl, ktorí požadovali mzdové požiadavky. Protesty a štrajk boli vedené Revolučným hnutím Magistéria (MRM), odborom so socialistickou tendenciou.

K násilným udalostiam, ktoré odštartovali tieto akcie v hlavnom meste Mexika, došlo v období od apríla do mája 1958. K demonštráciám učiteľov sa pripojili ďalšie mexické odborové a odborové odvetvia, ako sú pracovníci, intelektuáli, odborníci, rodičia a zástupcovia.

Toto hnutie vzniklo náhodou ekonomických, politických a ideologických faktorov počas vlády Adolfo Ruíz Cortines. Akcie boli organizované mimo Národnej únie pedagogických pracovníkov (SNTE). Hnutie bolo prejavom nespokojnosti s nečinnosťou SNTE na obranu učiteľského povolania.

Pozadie

Ekonomická a sociálna situácia mexických učiteľov a ďalších sektorov národného života sa desaťročia zhoršovala. Okrem toho tzv. Cardenistská ideológia (socialistické vzdelávanie) ovplyvnila vedomie mexickej učiteľskej profesie.

Počas vlády Lázara Cárdenasa (1934 - 1940) boli prijaté ekonomické a sociálne opatrenia klasifikované ako populistické. Krajiny boli rozdelené medzi roľníkov, ropný priemysel a železnica boli znárodnené a vytvorili sa rôzne odbory a cechy.

Okrem toho sa zvýšili investície do vidieckej a mestskej verejnej infraštruktúry. Boli zavedené programy v oblasti zdravia pre najchudobnejšie sektory krajiny a základné vzdelávanie sa výrazne podporilo. Projekt socialistického vzdelávania sa však nenaplnil.

Systém verejného vzdelávania trpel mnohými ťažkosťami a hospodárstvo krajiny prešlo hlbokou hospodárskou krízou.

Systém spätného vzdelávania

Počas odchádzajúcej vlády Adolfo Ruíz Cortines sa uskutočnili dôležité kampane proti negramotnosti. Boli vybudované aj nové vzdelávacie zariadenia, ale vzdelávací systém bol stále veľmi zaostalý.

Výdavky federálnej vlády na vzdelávanie boli stále príliš nízke na to, aby splnili očakávania učiteľskej profesie. O dva roky skôr, v roku 1956, sa v učiteľskej únii uskutočnilo niekoľko demonštrácií po celej krajine, v ktorých sa požadovalo zvýšenie miezd.

Vo učiteľskej profesii došlo k nespokojnosti s činnosťou SNTE, pre ktorú učitelia oddielu IX zorganizovali novú úniu. Tak sa zrodilo Revolučné hnutie magistéria.

Toto hnutie viedli ľavicoví lídri odborov Othón Salazar a José Encarnación Pérez Rivero. Zúčastnili sa ho aj učitelia Iván García Solís, Jesús Sosa Castro, Amada Velasco Torres, Maximiliano Marcial Pérez, Paula Martínez Díaz a Amparo Martínez Díaz.

Učitelia odmietli prijať zvýšenie platu pre pyrrhikov, ktoré ponúka prezident SNTE Manuel Sánchez Vite.

príčiny

Celá krajina sa zapojila do súčasného populárneho povstania z dôvodu hospodárskej, sociálnej a politickej situácie. Rozrušili sa aj ďalšie mexické odvetvia, ako napríklad pracovníci železníc, telegrafisti a lekári.

Revolučné hnutie magistéria nemalo len protesty, ale aj politické motivácie a považovalo tento okamih za vhodný. Takže v horúcej volebnej kampani pre prezidentské voľby v roku 1958, 12. apríla toho roku vyzvala na mobilizáciu.

Učitelia zobrali Zócalo (Plaza de la Constitución) s cieľom dosiahnuť zvýšenie platov a získať uznanie v rámci SNTE. Učiteľské hnutie vyzvalo ministerstvo školstva, aby udelilo zvýšenie platu o 40%; inak by šiel do štrajku.

Brutálna reakcia

Vláda reagovala brutálne a došlo k krvavej vojenskej a policajnej represii, ktorá sa skončila niekoľkými mŕtvymi demonštrantmi a desiatkami zranení. Toto zahrialo už vyvýšených duchov učiteľov.

19. apríla viedla MRM pochod na námestie Plaza de la Constitución v hlavnom meste Mexika; Tentoraz sa však okrem požiadaviek vyžadoval trest aj od osôb zodpovedných za prudké represie.

Magisterskí vodcovia a učitelia boli opäť tvrdo potláčaní. Triedy boli pozastavené a vedúci MRM ignorovali predstaviteľov SNTE a podali petíciu SEP.

Vzdelávacie orgány nesúhlasili s požiadavkami hnutia učiteľov a pokúsili sa vyhnúť konfliktu. Postoj vlády považovali učitelia za provokáciu: ŠVP tvrdil, že bude rokovať s SNTE a nie s MRM, čo považoval za nezákonné.

Štrajk a zmierovacie konanie

To bolo vtedy, keď vznešení učitelia prevzali budovu ústredia ministerstva školstva a na čele bol Othón Salazar. Začali dlhý štrajk, ktorý trval takmer mesiac, počas ktorého predvádzalo denne okolo 15 000 učiteľov na okraji mesta.

Vláda sa pokúsila potlačiť tieto protesty väčším počtom vojenských a policajných represií. Toto však namiesto potlačenia protestov zvýšilo napätie. Magisterský boj získal väčšiu silu a ďalšie mexické sektory sa k nemu pripojili.

Niekoľko vedúcich odborov vrátane Othóna Salazara bolo zatknutých a uväznených vo väznici Lecumberri. Vládne kroky boli však v celej krajine zamietnuté. Verejná mienka potvrdila štrajk a protesty učiteľov.

V tejto situácii nemal prezident Ruíz Cortines inú možnosť, ako sa vzdať a zmieriť sa. 15. mája 1958, počas osláv Dňa učiteľov, oznámil požadované zlepšenie platov.

dôsledky

Kroky revolučného magistrálneho hnutia a učiteľov základných škôl mali vážne následky v mexickom politickom živote.

Učitelia, ktorí de facto uložili právo na štrajk, potvrdili svoju vlastnú úniu a politickú silu. Postavenie vlády na vlastný dvor otvorilo obdobie zvýšeného tlaku na nasledujúce vlády.

Podnikatelia požadovali silnú ruku proti útočníkom, ktorých spájali s medzinárodným komunizmom, dokonca požiadali vládu, aby vyhlásila stav obliehania. Riešenie konfliktu však prišlo s vlastnou nerozhodnosťou vlády kvôli volebnej kampani.

V nasledujúcich mesiacoch sa však učitelia MRM snažili požadovať ich uznanie znovu potlačiť. Othón Salazar a ďalší vodcovia tohto hnutia boli 7. septembra opäť zatknutí, keď sa pripravovali na zhromaždenie.

Politický odtieň

MRM a hnutie učiteľov, ktoré svojimi činmi spochybňovali mexický odborový systém, čoskoro nadobudli politickejší nádych. Toto hnutie bolo hlboko ovplyvnené mexickou komunistickou stranou prostredníctvom jej hlavných vodcov.

Jedným z najdôležitejších prvkov magisterského hnutia bolo, že odhalilo korupciu v SNTE. Činy jej vodcov reagovali viac na osobné záujmy ako na tie skutočne učiace.

Protesty z roku 1958 zvýšili diskusiu o potrebe nezávislosti od vlády a očistení odborových organizácií. Na druhej strane si viac uvedomovali silu a tlak, ktorý vyvíjajú na mexický štát, do tej miery, že sa viac zapojili do politických rokovaní o dohodách o kandidatúrach.

Referencie

1. 1958: Boj učiteľov. Načítané 20. marca 2018 z nexos.com.mx
2. Gloria M. Delgado de Cantú: Dejiny Mexika, historické dedičstvo a nedávna minulosť. Konzultovalo sa s books.google.co.ve.
3. Magisterské hnutie regiónu Ciénega de Jalisco (PDF) Konzultované s scielo.org.mx
4. Maria de la Luz Arriaga. Magistérium v ​​boji. Konzultované s cuadernospoliticos.unam.mx
5. 60 rokov boja revolučného hnutia učiteľov. Konzultované s revistamemoria.mx
6. Magisterské hnutie z roku 1958 v Mexiku. Konzultácie s es.wikipedia.org