ZNEUŽÍVANIE SOCIÁLNYCH SIETÍ: PRÍZNAKY A DÔSLEDKY - ARTE - 2024

Zneužitie sociálnych sietí , či už u mladých ľudí alebo dospelých, môžu podporiť vážne problémy vo svojom živote; pozorovanie ich správania v súvislosti s týmto typom virtuálnej socializácie je preto dôležité.

Maloletí spáchajú zločiny bez toho, aby o tom vedeli, a čo je horšie, nevedia, ako ich konfrontovať, keď sú svedkami alebo obeťami. To spolu s časom, ktorý trávia pred pripojeným mobilným telefónom alebo počítačom, môže tiež viesť k problémom, ako je závislosť na sociálnych sieťach.

Ako vidno, dospievajúci veľmi často navštevujú sociálne siete, pretože 75,3% sa pripája veľmi často a ak spočítame tých, ktorí tak robia, mali by sme percentuálny podiel 90% (García-Jiménez, López de Ayala-López a Catalina-García, 2013).

Skutočne vedia neplnoletí alebo mladí ľudia o súkromí na internete? Podľa online projektu EU Kids sú to niektoré údaje:

• Vedia len zmeniť nastavenie súkromia na sociálnych médiách o 55%.
• 9% maloletých alebo mladých ľudí, ktorí používajú sociálne siete, zverejňuje obsah a osobné informácie (adresa alebo telefónne číslo).
• 71% rodičov zverejnilo obrázky svojich detí mladších ako dva roky, 24% ich novonarodených detí a 24% prenatálnych ultrazvukov.

Podľa vedcov Estéveza a ďalších je pre mladých adolescentov veľmi dôležité nadviazať nové vzťahy. Okrem toho musia mať pocit, že patria do skupiny, a preto sa internet považuje za rýchly kanál na dosiahnutie vyššie uvedeného.

Dôsledky zneužitia sietí

Prestali ste premýšľať, či údaje, ktoré boli predtým odhalené, sa týkajú dobrého využívania sociálnych sietí? Máte nakonfigurované súkromie svojho účtu? Odovzdávate fotografie maloletých?

Nevedomosť o tom, ako by sa malo konfigurovať súkromie, spolu s povinným odovzdávaním fotografií, je niečo, čo nás negatívne ovplyvňuje. Táto nevedomosť môže viesť k vážnym problémom, ako je napríklad šikanovanie na internete, starostlivosť o deti, sexuálne zneužívanie alebo počítačová závislosť.

Šikanovanie na internete alebo šikanovanie na sieťach sa vyskytuje v čoraz mladšom veku, pretože deti sú spolužiakmi obeťami zneužívania, fyzického alebo verbálneho správania, ktoré im v mnohých prípadoch spôsobujú nenapraviteľné alebo telesné alebo psychické poškodenie. ,

Ďalším rizikom pre mladých ľudí je starostlivosť, pri ktorej dospelý predstiera, že je maloletý, na sociálnych sieťach a klamá ho s jasným cieľom, zneužívaním alebo sexuálnym útokom.

Sexting zase spočíva v odoslaní intímnej fotografie, či už erotickej alebo pornografickej, na dobrovoľnom základe a prostredníctvom sietí, priateľovi alebo z najbližšieho prostredia.

Znaky nevhodného využívania sociálnych sietí

Po vysvetlení takmer všetkých možných hrozieb, ktorým môžu maloleté deti čeliť, sa zameriame na závislosť na sociálnych sieťach alebo na internete, čo je druh počítačovej závislosti.

Alonso-Fernandez definuje závislosť ako „sériu impulzívnych, systematických a nekontrolovateľných správaní, rozpracovaných na existenciálnej platforme, ktorej dominuje vzťah medzi dodaním chemického alebo sociálneho objektu“.

Osoba závislá na sociálnych sieťach by preto bola osoba, ktorá nadmerne vyžaduje sociálne médiá. Napríklad neustále kontrolovať aktualizácie stavu, profily priateľov alebo odovzdávať fotografie sám celé hodiny.

Podľa výskumníka Wilsona sú niektoré znaky, ktoré môžu naznačovať, že máme problém so sociálnymi sieťami:

• Strávte viac ako hodinu denne na sociálnych sieťach. Za normálnych okolností by bolo vhodné stráviť viac ako pol hodiny denne.
• Ak je to možné, pozrite sa na Facebook. Niektorí ľudia nechávajú program počas práce otvorený. Iní naopak používajú aplikáciu, keď jedia so svojimi priateľmi.
• Zdieľanie príliš veľkého obsahu. Zdieľanie príliš veľkého množstva osobných informácií, ako sú fotografie alebo videá, s Facebookom alebo inými sociálnymi sieťami. Spravidla sa to robí preto, aby ste získali súhlas alebo uznanie od svojich kolegov.
• Počúvanie ľudí okolo vás, že trávite príliš veľa času pripojením na sociálne siete.
• Zistenie, že tento problém začína zasahovať do vášho pracovného, ​​školského alebo spoločenského života.
• Nezníženie času stráveného na sociálnych médiách, aj keď to skúsite.
• Obsedantné myšlienky o vašich „priateľoch“ na Facebooku alebo o aspektoch spoločenského života na internete. Napríklad, niektorí ľudia trávia veľa času rozhodovaním o tom, ktorú správu zdieľať, ako aktualizovať svoju stránku alebo ako odpovedať svojim priateľom na Facebooku. Ďalším príkladom je čas a energia strávená zisťovaním, čo sa má zdieľať alebo písať pri aktualizácii stavu. Neskôr premýšľajte, čo moji „priatelia“ reagujú alebo hovoria o tomto štáte alebo štáte.
• Pozerajte sa na Facebook svojich priateľov v konkurenčnom zmysle. Existuje konkurencia na pridávanie priateľov, čo môže viesť k zvýšeniu napätia súvisiaceho s touto sociálnou sieťou, čo vedie k horším výsledkom ako k závislosti.
• Ako únikový prostriedok. Existujú ľudia, ktorí používajú sociálne médiá, aby sa vyhli problémom v reálnom živote. To znamená, že keď sa cítite dole, zvyčajne sa pripájate k Facebooku alebo iným sociálnym sieťam, aby ste sa cítili lepšie.
• Strata spánku v dôsledku pripojenia k sociálnym sieťam. Ak sociálne siete zasahujú do vášho každodenného života, tj do práce alebo štúdia, je to znepokojujúce. Je to však ešte viac vtedy, keď ovplyvňuje aj váš odpočinok.

Prečo dospievajúci používajú sociálne médiá?

Internet môže byť pre mladých ľudí veľmi zaujímavý, pretože jediným kliknutím môžeme okamžite reagovať. Okrem tejto rýchlej reakcie existuje aj interaktivita a množstvo okien s aktivitami.

Vo veku, ako je detstvo a dospievanie, je veľmi dôležité, aby sa ostatní cítili akceptovaní, čo môže zvýšiť alebo znížiť sebaúctu dieťaťa.

V tomto prípade dospievajúci používajú sociálne siete na efekt popularity, ktorý vytvárajú. Okrem toho vďaka tomuto použitiu môžu vidieť, či sú naozaj populárne a akceptované počtom priateľov, ktorí ich sledujú.

Odporúčania pre rodičov a pedagógov

Aj keď dospievajúci učia rodičov používať nové technológie a internet, sú to rodičia, ktorí musia svoje deti vzdelávať v správnom používaní týchto typov zariadení a nástrojov. Podľa Ramón-Cortés (2010) by rodičia aj vychovávatelia mali:

• Porozprávajte sa s maloletými a naplánujte si používanie počítača alebo mobilu. Môže to byť skvelý nápad, pretože väčšina mladých ľudí nemá dohodnutý rozvrh so svojimi rodičmi a počítač používa celý deň bez toho, aby si vykonali domáce úlohy.
• Vykonajte činnosti s maloletým, ktoré podporujú vzťahy s ostatnými ľuďmi. Mladí ľudia pri mnohých príležitostiach trávia veľa hodín pred počítačmi. Preto sa odporúča, aby vykonávali činnosti s inými ľuďmi.
• Používajte vynikajúcu komunikáciu doma na základe dialógu. Kvalitná komunikácia s vašimi deťmi vám pomôže okamžite požiadať o pomoc, ak majú problém, ako je uvedený vyššie.
• Vykonajte vonkajšie aktivity, pri ktorých je podporovaná skupinová práca. Venovanie niekoľko dní v týždni nejakej mimoškolskej aktivite vonku bráni maloletému v pripojení na internet alebo strávení mnohých hodín na internete.

Podľa všetkého vyššie uvedeného by podľa Mayorgas (2009) malo byť pripojenie na internet obmedzené, ako aj umiestňovanie počítačov na rušné miesta doma.

záver

Hoci závislosť na internete je dnes problémom, ktorý by sa nás mal týkať, nemôžeme ignorovať, že to môže byť sekundárny prejav inej závislosti alebo iných psychologických problémov (Echeburúa, Bravo de Medina a Aizpiri, 2005, 2007).

Hlavným prvkom závislosti na internete je, že mladí ľudia trávia veľa času pred počítačom ako únik z reality, aby sa o sebe cítili lepšie. Toto nadmerné využívanie sociálnych sietí môže spôsobiť veľmi negatívne účinky, ako sú straty v sociálnych zručnostiach alebo dokonca vzťahová negramotnosť.

Je dôležité, aby otcovia, matky a vychovávatelia vedeli, ako zaobchádzať s novými technológiami a poznali riziká, ktoré v nich existujú a pri ich zneužívaní pre maloletých. Dobrá metóda prevencie by bolo viesť rozhovory na školách s cieľom zvýšiť informovanosť medzi maloletými.

Referencie

1. Arén Vidal E. Rozpad sociálnych sietí: využívanie a zneužívanie internetu. In: AEPap (ed). Kurz aktualizácie pediatrie 2016. MaDRID: Lúa Ediciones 3.0; 2016. S. 145-50.
2. Escandón, AMC (2015). Obťažovanie a kyberšikana v škole: dvojitá občianska a trestná zodpovednosť.
3. Fernández, FA (2003). Nové závislosti: vydania TEA.
4. Garmendia, M., Garitaonandia, C., Martínez, G., & Casado, M. (2011). Riziká a bezpečnosť internetu: maloletí Španielska v európskom kontexte. Univerzita Baskicka / Euskal Herriko Unibertsitatea, Bilbao: EU Kids Online.
5. Odriozola, EE a de Corral Gargallo, P. (2010). Závislosť od nových technológií a sociálnych sietí u mladých ľudí: nová výzva. Závislosti: Revista de socidrogalcohol, 22 (2), 91-96.