12 FÁZ ĽUDSKÉHO ROZVOJA A ICH VLASTNOSTI - BIOLÓGIE - 2025

Tieto etapy ľudského vývoja je rad fáz, ktoré ľudia prechádzajú v našej evolúcii od okamihu narodenia až do staroby a smrti. Naučiť sa správne navigovať v každej z týchto etáp je nevyhnutné na to, aby sme mohli viesť dobrý život a prekonávať výzvy, ktoré sú pre nás kladené.

Štúdium etáp ľudského rozvoja existuje prakticky od začiatku psychológie ako vedy. Niektorí z najslávnejších autorov v tejto oblasti, napríklad Jean Piaget alebo Erik Erikson, si vytvorili svoje vlastné teórie o fázach, ktorými musíme prechádzať počas celej našej existencie.

Niektoré teórie etáp ľudského rozvoja obhajujú, že fázy nie sú svojvoľné, ale sú poznačené radom výziev, ktoré musíme prekonať a sú sprevádzané určitými silnými a slabými stránkami. Jednou z najznámejších teórií tohto typu je teória Dr. Thomasa Armstronga.

Armstrong vo svojej teórii rozdelil štádiá ľudského rozvoja do 12 rôznych fáz, od narodenia až po smrť. V tomto článku sa podrobne pozrieme na každú z týchto fáz.

Aké sú fázy ľudského rozvoja?

Armstrongova teória ľudského rozvoja vyniká jeho myšlienkou, že každý z okamihov nášho života je poznačený zručnosťou alebo „darom“, ktorý môžeme využiť na zlepšenie existencie druhých a sveta všeobecne. Tento autor rozdeľuje vývoj do 12 rôznych fáz, ktoré siahajú od počatia po smrť.

1 - Prenatálna fáza

Prenatálna fáza siaha od okamihu počatia až po skutočný pôrod osoby. Aj keď ešte na svet neprišiel, v tejto fáze už dieťa začína ovplyvňovať svoje prostredie, najmä očakávaniami, ktoré od neho majú.

Hlavným prínosom, ktorý môže dieťa v tejto fáze poskytnúť, je ilúzia a potenciál. Pretože sa ešte nenarodilo, rodičia a tí, ktorí sú im blízki, sa pýtajú, čo by sa mohlo stať týmto novým životom, a preto sa dieťa stáva symbolom rastu a možností, ktoré existujú u každého jednotlivca.

2 - narodenia

Zrodenie nového života je jednou z najdôležitejších udalostí pre mnoho ľudí, najmä pre najbližších rodinných príslušníkov dieťaťa.

V tejto fáze je hlavným prínosom pre životné prostredie novorodenca nádej, pretože ľudia v ich blízkosti sú plné optimizmu a pocitu, že tento nový život môže priniesť svetu niečo mimoriadne.

Novorodenec sa tak nepriamo stáva reprezentáciou pocitu nádeje, ktorý nosíme vo vnútri, a všeobecne inšpiruje svojich príbuzných a tých, ktorí sú s ním v kontakte, aby sa pokúsili urobiť svet lepším miestom.

3. Rané detstvo

Úplne prvou fázou života človeka je rané detstvo, ktoré trvá od narodenia až po približne 3 roky. V súčasnosti je hlavnou charakteristikou dieťaťa podľa Armstronga jeho vitalita, ktorá sa javí prakticky neobmedzená a výrazne ovplyvňuje jeho okolie.

Od narodenia do 3 rokov predstavujú deti všetok potenciál a energiu ľudstva a svojou jednoduchou prítomnosťou podporujú činnosť dospelých v ich okolí. Počas tejto doby sa dieťa neprestáva učiť a skúmať svoje prostredie a je schopné vzbudiť zvedavosť a šťastie svojich starších.

4. Prvé detstvo

Prvé detstvo je štádium, ktoré sa vyvíja medzi 3. a 6. rokom života dieťaťa. Počas tohto obdobia majú stále všetku energiu z predchádzajúcej fázy, sú však schopní priniesť radosť a túžbu komunikovať so svetom, ktorý je pre tento životne dôležitý okamih veľmi charakteristický.

Keď si deti v tejto fáze hrajú, sú schopné reprezentovať svet ako celok a podľa vlastnej vôle ho transformovať a vytvárať tak všetky nové scenáre. Ich hlavným prínosom je preto inovácia a radosť z interakcie s prostredím, ktoré sa prenáša na ľudí v ich okolí.

5. Stredné detstvo

Stredné detstvo je štádiom vo veku približne 6 až 8 rokov. V tomto okamihu sa odohráva jedinečný fenomén veľkého významu pre rozvoj človeka: objavenie sa skutočnej subjektivity a oddelenia medzi „ja“ a zvyškom sveta.

Z tejto myšlienky „ja“ môže dieťa začať využívať predstavivosť, ktorá sa tak stáva hlavným prínosom, ktorý svetu prináša od tejto fázy.

Vnútorný život sa začína kultivovať od tejto chvíle a ak bude správne vyvinutý, môže v neskorších štádiách viesť k objaveniu a objavovaniu všetkých druhov objavov a inovácií.

6- neskoré detstvo

Neskoré detstvo je štádiom ľudského rozvoja, ktoré nastáva medzi 9. a 11. rokom veku. Do tejto doby už dieťa získalo veľké množstvo sociálnych a technických zručností, ktoré mu umožňujú správne fungovať vo svete. Stále však musíte čeliť mnohým situáciám, ktoré ste ešte nezvládli a na ktoré nemáte rozhodnú odpoveď.

Dôsledkom toho je, že v tejto fáze sa u detí vyvinie vynaliezavosť. Aby dokázali vyriešiť problémy, ktorým čelia, musia byť schopní prakticky uplatniť svoju kreativitu a používať nástroje, ktoré už musia na vyriešenie nových situácií, ktorým čelia.

Tento princíp vynaliezavosti je v našich životoch zásadný, pretože sa dá uplatniť pri riešení všetkých druhov praktických, emocionálnych alebo iných problémov a pri správnom fungovaní v našom každodennom živote.

7- Dospievanie

Dospievanie alebo puberta je jednou z časov, keď sa väčšina zmien vyskytne v krátkom čase vo všetkých fázach ľudského rozvoja. V tejto dobe začínajú deti zanechávať svoje detstvo a rozvíjajú charakteristiky typické pre dospelosť so všetkými ťažkosťami, ktoré z toho vyplývajú.

Dospievanie sa zvyčajne považuje za vek medzi 12 a 20 rokmi. Biologické, spoločenské a emocionálne zmeny, ktoré sa v tomto čase vyskytujú, vedú k veľkej životnej vášni, ktorá je zastúpená napríklad v sexuálnom poli alebo pri hľadaní nezávislosti.

Dospievajúci teda plní životne dôležitú funkciu tým, že ľuďom okolo seba pripomína dôležitosť životnej vášne a vôle žiť. Opätovné spojenie s touto fázou života môže byť veľmi užitočné pre tých jednotlivcov, ktorí majú pocit, že stratili radosť alebo sú uviaznutí v koľaji.

8- Mládež

Koncept mládeže sa v histórii značne líšil, vždy však súvisel s radom charakteristík, ktoré sa dnes vyskytujú vo veku približne 20 až 35 rokov.

Mladí dospelí začínajú čeliť všetkým druhom povinností, s ktorými sa v detstve nemuseli obávať, so všetkým, čo z toho vyplýva.

V mladosti sa teda objavujú určité výzvy, ako napríklad potreba nájsť si vlastný domov a prípadne založiť rodinu, vytvoriť stabilný a napĺňajúci okruh priateľov a hľadanie uspokojivej profesionálnej kariéry.

Najdôležitejšou charakteristikou mládeže je teda iniciatíva. Ľudia v tejto fáze sa musia naučiť konať, aby zlepšili podmienky svojho života. Táto schopnosť je veľmi užitočná v ostatných fázach, ale počas prvých rokov dospelosti sa stáva nevyhnutnou.

9 - Stredný vek

Vstup do stredného veku je ďalšou veľkou zmenou v etapách ľudského rozvoja. Po všetkom čase strávenom v mládeži sa dospelí vo veku od 35 do 50 rokov zvyčajne začínajú zaoberať tým, čo sa im podarilo vybudovať, a zmyslu svojho života.

V tomto okamihu sa ľudia všeobecne pýtajú, či cesta, ktorou sa uberajú, bola taká, akú chceli alebo nie. Ak sa riadili svojimi vlastnými túžbami, zvyčajne sa cítia veľmi spokojní, a ak nie, zvyčajne sa snažia narovnať svoje činy tak, aby čo najlepšie využili čas, ktorý zostali.

V tejto fáze je teda najdôležitejšou charakteristikou rozjímanie alebo schopnosť objektívne a objektívne reflektovať svoje vlastné činy.

10 - Splatnosť

Splatnosť je štádium života, ktoré sa vyskytuje približne medzi 50 a 80 rokmi života. V tejto fáze ľudia vo všeobecnosti dosiahli väčšinu dôležitých životných cieľov, napríklad založenie rodiny, kariéru alebo akýkoľvek iný cieľ, ktorý si sami stanovili.

V dôsledku toho majú jednotlivci v tomto veku tendenciu meniť svoje zameranie a zasväcujú sa prispievaním všetkého, čo môžu pre spoločnosť. Môže k tomu dôjsť rôznymi spôsobmi, napríklad spoluprácou s mimovládnymi organizáciami, dobrovoľníkmi alebo darovaním peňazí.

Podľa Armstronga sa teda táto fáza vývoja vyznačuje svojou láskavosťou a prínosom pre ostatných.

11 - neskorá dospelosť

Predposlednou fázou vývoja spoločnosti Armstrong je neskoro dospelosť. To trvá od približne 80 rokov do smrti.

V tom je hlavným prínosom osoby múdrosť, ktorú získal počas celého svojho života. Týmto spôsobom môžete pomáhať ostatným so svojimi vedomosťami, aby nerobili chyby a ťažili z toho, čo vedia.

12 - Smrť

V prípade Armstronga sa smrť považuje za jednu z etáp života. Tí, ktorí sú na pokraji smrti alebo ktorí zomreli, učí ostatných, že je dôležité oslavovať našu vlastnú existenciu a tráviť čas robením toho, čo je pre nás najdôležitejšie.

Referencie

1. "12 životných etáp" v: Institute for Learning. Zdroj: 28. apríla 2020 z Institute For Learning: institute4learning.com.
2. "Fázy ľudského rozvoja od detstva po neskoré dospievanie" v: Štúdia. Zdroj: 28. apríla 2020 zo štúdie: Study.com.
3. "Vývoj životnosti" v: Lumen Learning. Zdroj: 28. apríla 2020 z Lumen Learning: courses.lumenlearning.com.
4. "Fázy ľudského rozvoja" v: UK Esays. Zdroj: 28. apríla 2020 z UK Eseje: ukessays.com.
5. "Fázy ľudského rozvoja" v: All Matter. Zdroj: 28. apríla 2020 z Todo Materia: todamateria.com.