KVALITATÍVNA PREMENNÁ: PRÍKLADY, TYPY, CHARAKTERISTIKY - VEDA - 2025

Kvalitatívne premenná , ktorá sa tiež nazýva kategorické premenné, je ten, ktorý má charakteristiku do úvahy. Jeho funkciou je vyjadrenie vlastností alebo zvláštností ľudí, predmetov alebo situácií, ktoré nie sú svojou povahou číselné.

Všeobecne sú to nečíselné premenné. Napríklad farba vlasov, národnosť, plemená mačiek, mesto pobytu, značka oblečenia, univerzita, farby, mená, náboženstvo, politické strany, profesie …

Farby môžu byť použité ako kvalitatívne premenné. Zdroj: pixabay.com

Urobte príklad vyšetrovania; Chceme skúmať, ako mesto, v ktorom človek žije (kvalitatívna nezávislá premenná), ovplyvňuje náboženstvo, ktoré vyznáva (kvalitatívna závislá premenná).

Tento typ premennej umožňuje, aby tie prvky, ktoré nie sú číselné, boli vyjadrené v štatistickom rozsahu. Keďže ide o vlastnosti a nie čísla, výsledky výskumu, ktoré zahŕňajú kvalitatívne premenné, sú zvyčajne všeobecné a nešpecifické.

Napriek tomu, že nejde o číselné, kvalitatívne premenné sa môžu použiť aj v čisto finančných alebo hospodárskych oblastiach; v týchto prípadoch každá kategória predpokladá číslo, ktoré ju identifikuje.

vlastnosti

- Kvalitatívne premenné sa vyznačujú tým, že nie sú číselné. Skôr zvažujú vlastnosti a charakteristiky, ktoré sú relevantné v konkrétnom kontexte.

- Kvality považované za kvalitatívne premenné majú svoje miesto v rámci určitej kategórie. Napríklad to môžu byť okrem iného farby, mená ľudí, mestá, krajiny.

- Sú koneční. Táto charakteristika je spoločná pre všetky typy premenných, pretože vždy sa berie do úvahy určitý počet hodnôt, ktoré sú relevantné vo vzťahu ku konkrétnej skúmanej téme.

- Keďže kvalitatívne premenné zahŕňajú vlastnosti a vlastnosti, sú rozdelené do rôznych typov podľa charakteru konkrétnej kvality. Môžu byť nominálne, ordinálne alebo binárne.

- Niekedy môžu byť kvalitatívnym premenným priradené čísla. Zámerom je umožniť spoľahlivejšiu štatistickú analýzu.

druhy

Kvalitatívne premenné možno rozdeliť podľa niekoľkých kritérií. Nižšie popíšeme hlavné kategórie:

- Podľa množstva zvažovaných hodnôt

dichotomickej

Dichotomické kvalitatívne premenné môžu brať do úvahy iba dve hodnoty. Príkladmi sú sex (muž alebo žena) alebo potvrdenie alebo odmietnutie.

politika

Tieto premenné sú charakterizované, pretože uvažujú o troch alebo viacerých hodnotách. V nich nájdete mierky, ktoré naznačujú určitý poriadok (napríklad: dobrý, pravidelný, zlý) alebo mierky, ktoré nemajú priradený poriadok (napríklad farby).

- Podľa povahy premennej

dvojitý

Kvalitatívne binárne premenné zohľadňujú dve hodnoty, ktorým sú priradené čísla (0 alebo 1). Tento typ premennej sa široko používa v hospodárskej, finančnej, štatistickej a biologickej oblasti.

Hodnoty brané do úvahy ako kvalitatívne binárne premenné musia byť úplné. Inými slovami, vybrané možnosti musia pokrývať všetky možnosti, ktoré sa môžu vygenerovať v súvislosti s uvedenými hodnotami.

Hodnoty sa musia vzájomne vylučovať; to znamená, že jedna možnosť musí prepísať druhú, skutočnosť, že je daná určitá hodnota, znemožňuje dať druhej.

Vďaka týmto typom premenných je možné vykonávať štatistickú analýzu zložitejších scenárov bez toho, aby mali pokročilé matematické znalosti. Sú veľmi užitočné pri riešení problémov, v ktorých hlavnými faktormi, ktoré treba zohľadniť, nie sú numerické hodnoty, ale iné typy vlastností.

nominálnej

Tento typ kvalitatívnych premenných nereaguje na žiadne konkrétne poradie. Hodnoty, ktoré tvoria túto kategóriu, sa neriadia poradovými mierkami; skôr zodpovedajú charakteristikám s vysokým stupňom nezávislosti vo vzťahu k sebe navzájom.

Nominálne premenné sa považujú za látky s menšou matematickou presnosťou; Z tohto dôvodu sú v týchto oblastiach menej využívané.

poradový

Riadkové premenné sú tie, ktoré znamenajú mierku poriadku; to znamená, že podliehajú poradovým kritériám. Sú známe aj ako kvázi kvantitatívne premenné.

Hodnoty, ktoré tvoria túto kategóriu, musia zodpovedať určitej špecifickej klasifikácii. Podobne intervaly, ktoré existujú medzi jednou hodnotou a druhou, nemusia byť jednotné, ale vždy musí existovať vzťah objednávky.

Príklady kvalitatívnych premenných

- Strach

Ide o nominálnu kvalitatívnu premennú, pretože ju nemožno merať číselne. Strach je premenná, ktorá sa mení podľa osoby, ktorá to cíti a kolíše v závislosti od situácie, v ktorej sa cítia pri reakcii na určitú udalosť alebo udalosť.

- Hlad

Hlad sa nedá merať číselne, preto sa považuje za obyčajnú kvalitatívnu premennú. Túto premennú môže vnímať iba osoba, ktorá ju cíti a môže byť klasifikovaná ako veľa, málo alebo nič, v závislosti od konkrétnej situácie alebo času.

- Krása

Táto premenná je koncept, ktorý môže zmerať iba ten, kto ju interpretuje. Krása je kvalita, ktorá nemá číselnú hodnotu a nemôže byť klasifikovaná v rámci rebríčka. Ide preto o nominálnu kvalitatívnu premennú.

- Rodinný stav

Rodinný stav osoby je nominálna kvalitatívna premenná, ku ktorej nemožno priradiť číselnú hodnotu. Je to koncept, ktorý nemá stanovený osobitný poriadok.

- Šťastie

Túto premennú nie je možné merať číselne, pretože závisí od hodnoty, ktorú jej priradí každá osoba. Šťastie je vlastnosť, ktorú každý jednotlivec cíti subjektívne, a neexistuje žiadny nástroj na meranie stupňa šťastia, ktoré človek môže cítiť.

- Neznalosť

Túto premennú nie je možné merať číselne a vyjadruje sa v postojoch a konkrétnych okamihoch.

- Utility

Premenná, ktorá určuje užitočnosť objektu, je jednoznačne kvalitatívna. Týmto spôsobom je úžitok vnímaný každým jednotlivcom podľa konkrétnej situácie.

- Druh medaily

Toto je riadna kvalitatívna premenná, pretože existuje klasifikácia podľa kategórií, ktorá priraďuje miesto v súťaži. Takto zlatá, strieborná a bronzová medaila označuje miesto obsadené v súťaži bez toho, aby bolo potrebné priraďovať číselný výsledok.

- Kreativita

Táto premenná je kvalitatívna, pretože kreativitu nemožno merať číselne. Rovnako je to faktor, ktorý sa líši v závislosti od konkrétneho okamihu, v ktorom k nemu dôjde.

- Stupeň skúšky

Ak je skúška hodnotená úspešne, je vynikajúca, prijateľná alebo zlá, je to riadková kvalitatívna premenná, pretože výsledku nie je priradená číselná hodnota, ale je jej pridelené miesto na stupnici hodnota.

Príklady binárnych premenných

- Štúdia súvisiaca s počtom ľudí, ktorí zomreli na rakovinu pankreasu v danej nemocnici počas konkrétneho časového obdobia. V tomto prípade možno premenné 1 a 0 použiť na hodnoty „uhynula na rakovinu pankreasu“ a „uhynula na iné podmienky ako rakovina pankreasu“.

- Sčítania obyvateľov, v ktorom chceme určiť, koľko mužov a koľko žien žije v danom geografickom priestore. V tomto prípade môže hodnota „1“ súvisieť s mužmi a hodnota „0“ so ženami.

- Prieskum, prostredníctvom ktorého chcete vedieť, koľko študentov univerzity v danom sektore súhlasí so vzdelávacími opatreniami navrhnutými vládnym subjektom. Hodnota „1“ môže byť spojená s kladnou odpoveďou a hodnota „2“ môže byť spojená s negatívnou odpoveďou.

Príklady nominálnych premenných

- Prieskum v konkrétnej komunite, ktorý sa snaží poznať názor susedov v súvislosti s preferovanými farbami, aby vymaľoval fasádu budovy, v ktorej žijú. V tomto prípade môžu byť možnosti biele, béžové, svetlo modré alebo svetlo zelené.

- Prieskum uskutočnený v konkrétnej obci, ktorej zámerom je zistiť počet cudzincov, ktorí žijú v uvedenom priestore s ohľadom na konkrétne obdobie. Nominálnymi premennými môžu byť kolumbijská, peruánska, venezuelská alebo ekvádorská národnosť.

- Sociologická štúdia, ktorá sa ponorí do hlavných komunikačných kanálov, prostredníctvom ktorých obyvatelia konkrétneho sektora získavajú informácie, ktoré konzumujú. Uvažované premenné môžu byť televízne spravodajstvo, rozhlasové spravodajstvo, Facebook alebo Twitter.

Príklady ordinálnych premenných

- Štúdia vykonaná obchodom s odevmi, ktorého cieľom je zmerať mieru spokojnosti zákazníka. Premenné zvažované v tomto prípade môžu byť „veľmi spokojní“, „mierne spokojní“ a „nespokojní“.

- Prieskumy uskutočňované vládnymi orgánmi konkrétnej krajiny s cieľom určiť vzdelávacie podmienky jej obyvateľov. Premenné, ktoré je potrebné zohľadniť, môžu byť „nízka úroveň vzdelania“, „stredná úroveň vzdelania“ a „vysoká úroveň vzdelania“.

- Prieskum uskutočnený v triede po poskytnutí nástrojov súvisiacich s konkrétnou témou s cieľom overiť, či obsah, ktorý vyučujú, dobre porozumeli študenti. Podľa odpovedí študentov sa môžu použiť nasledujúce poradové premenné: „veľmi dobrý“, „dobrý“, „spravodlivý“, „zlý“ a „veľmi zlý“.

Referencie

1. "Charakteristika binárnych premenných" v Andalúzskej spoločnosti intenzívnej medicíny a koronárnych jednotiek. Získané 22. októbra 2019 v Andalúzskej spoločnosti intenzívnej medicíny a koronárnych jednotkách: samiuc.es
2. „Premenlivá úroveň merania“ vo znalostnom centre IBM. Získané 22. októbra 2019 v IBM Knowledge Center: ibm.com
3. „Binárne premenné - náklady na bauxit“ v Industrial Engineering Online. Našiel sa 22. októbra 2019 v odbore Industrial Engineering Online: Ingenieríaindustrialonline.com
4. „Štatistické premenné“ v Národnom inštitúte pre vzdelávacie technológie a vzdelávanie učiteľov. Získané 22. októbra 2019 v Národnom inštitúte pre vzdelávacie technológie a vzdelávanie učiteľov: educalab.es
5. „Druhy údajov“ v Národnom inštitúte pre vzdelávacie technológie a vzdelávanie učiteľov. Získané 22. októbra 2019 v Národnom inštitúte pre vzdelávacie technológie a vzdelávanie učiteľov: educalab.es
6. „Štatistická premenná“ v EcuRed. Získané 22. októbra 2019 v EcuRed: ecured.cu
7. „Kvalitatívna premenná“ v hospodárskej encyklopédii. Zdroj: 22. októbra 2019, v encyklopédii o ekonomike: encyclopediaeconomica.com
8. „Kvalitatívna premenná“ v MBA skool. Našiel sa 22. októbra 2019 na stránkach MBA skool: mbaskool.com
9. Kvalitatívne verzus kvantitatívne na University of Southeastern Louisiana University. Získané 22. októbra 2019 na Juhovýchodnej Louisianskej univerzite: southestaern.edu