TEÓRIA PRÍLOH: PRINCÍPY, OBDOBIA A VZORCE - ECONOMIA - 2026

Teória pripevnenie Bowlby to je psychologický model, ktorý pôvodne sa zameral na opis vývoja vzťahov medzi deťmi a ich primárnych opatrovateľov v raných fázach svojho života. Neskôr sa však jeho závery zovšeobecnili a dnes sa považujú za uplatniteľné na všetky ľudské vzťahy, vrátane vzťahov párov.

John Bowlby, pôvodca teórie, bol psychoanalytik, ktorý veril, že duševné zdravie ľudí v dospelosti súvisí s ich najdôležitejšími skúsenosťami počas detstva. Zároveň boli jeho nápady vysoko ovplyvnené etológiou takým spôsobom, že tento vedecký pracovník veril, že potreba utvoriť úzke puto s opatrovateľom bola vrodená.

Zdroj: pexels.com

Počas svojho výskumu Bowlby zistil, že všetky deti si vytvorili primárnu väzbovú väzbu s jedným z ich opatrovateľov, zvyčajne s matkou. Jeho povaha sa však môže veľmi líšiť v závislosti od toho, aký bol váš vzťah s týmto opatrovateľom; a v závislosti od toho, aký typ pripútanosti bol vytvorený, by dieťa nakoniec vykazovalo veľmi odlišné vlastnosti.

Dnes je Bowlbyho teória pripútania považovaná za jeden z najdôležitejších objavov v celej oblasti psychológie. Zistenia tohto výskumného pracovníka sa používajú na vysvetlenie pôvodu mnohých duševných chorôb a spôsobu, akým ľudia reagujú v rôznych situáciách týkajúcich sa našich intímnych vzťahov.

Princípy teórie

John misby

V Bowlbyho teórii pojem pripútanosti označuje inštinkt, ktorý vedie ľudí k tomu, aby sa snažili priblížiť k svojej referenčnej hodnote v okamihu, keď vo svojom prostredí vnímajú nejaký druh hrozby alebo nebezpečenstva. Týmto spôsobom dieťa očakáva určitú reakciu zo strany jeho opatrovateľa a snaží sa ho použiť na to, aby sa cítil bezpečne a chránený.

Podľa výskumu, ktorý uskutočnil Bowlby a ďalší psychológovia, ktorí rozšírili jeho teóriu, má tendencia tvoriť pripútanosť puto ako u našich druhov, tak u iných blízkych. Na vývojovej úrovni deti potrebovali podporu dospelého, aby ich chránil pred nebezpečenstvom a aby im umožnil bezpečne preskúmať, inak by nemohli prežiť.

Na druhej strane, v závislosti od odpovede postavy na väzbe a od toho, či je k dispozícii väčšinu času alebo nie, bude dieťa pravidelne generovať sériu odpovedí. Zatiaľ čo niektoré z nich podporujú nezávislosť a prieskum dieťaťa, iné sú škodlivé.

Najprv sa verilo, že teória pripútanosti sa dá uplatniť iba na správanie ľudí počas ich detstva; Neskôr sa však zistilo, že typ pripútanosti, ktorý vznikol v tomto období, mal počas života jednotlivca veľký význam. Preto sa dnes táto teória používa na vysvetlenie všetkých druhov situácií a skúseností prítomných v dospelosti.

V histórii psychológie sa uskutočnilo množstvo vyšetrovaní Bowlbyho teórie pripútania, a to ako u detí, tak u dospelých a u zvierat iných druhov. Všetci nám pomohli lepšie pochopiť, ako sa toto veľmi zvláštne puto vytvára medzi deťmi a ich opatrovateľmi a aké sú jeho účinky počas života človeka.

Vývojové obdobia

Aj keď Bowlby spočiatku neponoril veľa o tom, ako sa vytvárajú vzťahové vzťahy, neskôr vedci pokračovali vo svojej práci a urobili mnoho objavov súvisiacich s týmto aspektom. Najdôležitejšie v tomto ohľade boli Rudolf Schaffer a Peggy Emerson.

Schaffer a Emerson analyzovali charakter a počet väzobných vzťahov, ktoré si deti vytvárajú v rôznych časoch svojho vývoja, v dlhodobej štúdii pomocou 60 účastníkov. Deti boli sledované raz za štyri týždne počas prvého roku života a ešte raz, keď mali jeden a pol roka.

Na základe pozorovaní uskutočnených v tejto štúdii Schaffer a Emerson opísali štyri rôzne obdobia vo vývoji pripútanosti: fáza pred pripútaním, fáza bez pripútania, fáza diskriminovaného pripútania a fáza viacnásobného pripútania. Ďalej uvidíme, z čoho každá pozostáva.

1 - Predviazanie

Od okamihu narodenia až do asi mesiaca a pol života deti nepreukazujú žiadne konkrétne znaky rozvinutia blízkeho vzťahu s dospelým, buď s primárnym opatrovateľom alebo s niekým iným. Takto deti neplakajú, keď im dospelý prestane venovať pozornosť, ani nevykazujú pozitívne reakcie na ich starostlivosť.

V súčasnosti však deti už konajú tak, aby pritiahli pozornosť dospelých, ako je plač alebo pohyb. Tieto spôsoby konania sú vrodené a sú navrhnuté tak, aby opatrovateľom umožňovali ich ochranu a plnenie ich potrieb.

2 - nerozvážne pripútanie

Od šiestich týždňov veku a približne do siedmich mesiacov veku, deti začínajú vykazovať špecifické reakcie na rôzne čísla pripútanosti, primárne aj sekundárne. Stále však akceptujú starostlivosť a pozornosť cudzincov a často pozitívne reagujú na všetkých dospelých, ktorí s nimi interagujú.

Napríklad deti v tejto fáze plačú, keď im dospelý prestane venovať pozornosť, a veľmi ľahko sa usmievajú tak známym, ako aj neznámym ľuďom bez toho, aby pred nimi prejavili akýkoľvek strach.

Čím pokročilejšie je štádium nerozvážneho pripútanosti, tým väčšia je schopnosť dieťaťa rozlišovať medzi známymi a neznámymi osobami a rozlišovať v prospech svojej hlavnej postavy. Napriek tomu ešte pred siedmimi mesiacmi deti vykazujú veľmi výraznú sociálnu tendenciu, ktorá sa v ďalšej fáze nevyskytuje.

3 - Príloha je diskriminovaná

Vo veku od siedmich do jedenástich mesiacov deti začínajú prejavovať silné známky preferencie u jedného zo svojich primárnych opatrovateľov. Zvyčajne je vybranou osobou matka, ale v určitých prípadoch to môže byť otec, ďalší vzdialenejší príbuzný alebo akákoľvek iná osoba, ktorá s nimi mala úzky kontakt.

Od tejto chvíle až o niekoľko mesiacov neskôr, deti prejavujú známky toho, že nie sú spokojní s pozornosťou cudzincov a ľudí, ktorých nepoznajú. Okrem toho budú mať tiež stresové reakcie, keď sa ich primárne číslo pripútania odkloní, čo je známe ako separačná úzkosť.

4 - Viac príloh

Keď opúšťajú diskriminovanú väzobnú fázu, ktorá sa zvyčajne vyskytuje okolo 11 mesiacov, deti si okrem svojej primárnej väzby môžu začať rozvíjať silné emocionálne väzby s ostatnými primárnymi opatrovateľmi.

Od tohto okamihu sa pozornosť cudzincov stáva čoraz tolerantnejšou, až kým sa neskončí normalizáciou v priebehu niekoľkých rokov. Vzťah k hlavnej postave pripútanosti však zostáva osobitný dlhý čas, niekedy počas celého života osoby.

Vzory príloh

Bowlbyho teória pripútania pôvodne opísala tri možné typy vzťahov medzi dieťaťom a jeho hlavnou referenčnou postavou. Postupom času sa však objavila štvrtá možnosť, čím sa rozšírila teória, aby nadobudla formu, ktorá sa dnes najviac využíva.

Existujú štyri typy pripútaností: bezpečné, ambivalentné, vyhýbajúce sa a neusporiadané. V tejto časti stručne uvidíme, z čoho každá z nich pozostáva.

Bezpečné pripojenie

Bezpečné pripútanie je charakterizované stresom, ktorý dieťa pociťuje, keď odchádza jeho opatrovateľ, a radosťou, ktorú pociťuje, keď sa vracia. Dieťa sa cíti bezpečne a verí, že sa môže spoľahnúť na svoju referenčnú hodnotu. Aj keď ho správca opustí, plne verí, že sa nakoniec vráti.

Bezpečne pripútané deti tiež nemajú problém ukázať sa zraniteľné pred svojimi rodičmi a požiadať o pomoc alebo podporu, keď sa cítia rozrušené.

Ambivalentná pripútanosť

Deti s ambivalentnými pripútanosťami neveria, že sa budú starať o svoje referenčné čísla, keď ich potrebujú, ale zároveň sa cítia veľmi rozrušené, keď im nie je poskytnutá pozornosť.

Predpokladá sa, že k tomuto štýlu vzťahu môže dôjsť v dôsledku nízkej dostupnosti rodičov v čase potreby dieťaťa. Tento trend vykazuje asi 10% detí.

Zamedzenie pripútanosti

V snahe vyhnúť sa pripútanosti má dieťa tendenciu vyhnúť sa svojim rodičom a opatrovateľom a nepreukazuje jasne prednosť pred cudzincom. K tomuto štýlu pripútanosti dochádza, keď je dieťa potrestané, keď je zraniteľné alebo požiada o pomoc, čo je výsledkom prítomnosti násilných alebo nedbalých opatrovateľov.

Neorganizovaná pripútanosť

Dezorganizovaná pripútanosť bola jediná, ktorá nie je opísaná v pôvodnej Bowlbyho teórii, pretože je najmenej zo všetkých. Deti, ktoré ho prezentujú, vykazujú vzor nevyspytateľného správania, ktorý sa môže v závislosti od okamihu meniť medzi vyhýbavým a ambivalentným. Tento štýl pripútania sa vo všeobecnosti považuje za spôsobujúci najnegatívnejšie následky v živote človeka.

Referencie

1. "Attachment theory" in: Simply Psychology. Zdroj: 25. januára 2020 z Simply Psychology: simplypsychology.com.
2. "Bowlbyho teória pripútanosti" v: Simply Psychology. Zdroj: 25. januára 2020 z Simply Psychology: simplypsychology.com.
3. "Bowlby & Ainsworth: Čo je teória príloh?" in: Veľmi dobre. Zdroj: 25. januára 2020 od Very Well Mind: verywellmind.com.
4. "Teória príloh (Bowlby)" v: Teórie učenia. Zdroj: 25. januára 2020 z teórie učenia: learning-theories.com.
5. „Teória príloh“ v: Wikipedia. Zdroj: 25. januára 2020 z Wikipedia: en.wikipedia.org.