VIRTUÁLNA REALITA: KONCEPT, HISTÓRIA A APLIKÁCIE - POCHYBNOSTI - 2026

Virtuálna realita je nová technológia, ktorá umožňuje profesionálnym k vytvoreniu kybernetickom priestore, kde môže pacient interagovať s rôznymi predmetmi alebo prakticky simulované znaky.

Bolo by to ako rozhranie vytvorené tam, kde je osoba ponorená do 3D simulácie, ktorá bola vytvorená počítačom a kde môže reálne reagovať v reálnom čase.

Účelom simulovaného prostredia je nahradiť realitu a človek má pocit, že je vo vnútri tohto umelého sveta.

Vo virtuálnej realite má človek pocit, že sa fyzicky nachádza v prostredí, ktoré je vytvárané virtuálne, a môže s ním v reálnom čase interagovať.

Môže sa považovať za druh „laboratória“, v ktorom sa dá študovať správanie, myšlienky a emócie osoby a môže byť užitočný v niektorých nefunkčných metodologických aspektoch v niektorých psychologických experimentoch.

Tri základné charakteristiky virtuálnej reality sú: možnosť v reálnom čase, úplné ponorenie, kde sa stratí kontakt s realitou a interakcia s prvkami.

Termín bol vytvorený v roku 1986 Jaron Lanier.

Rozdiel medzi virtuálnou realitou a rozšírenou realitou

Je dôležité naučiť sa rozlišovať medzi virtuálnou realitou, ktorou sa zaoberáme, a rozšírenou realitou.

To znamená zavedenie virtuálnych prvkov do reálneho sveta. Za týmto účelom sa vytvárajú rôzne obrázky, ciele alebo virtuálne situácie, ktoré sú zahrnuté v reálnom svete.

Týmto spôsobom vidíte skutočný svet, ale zároveň sú zahrnuté aj prvky vytvorené kybernetikou. Je zrejmé, že je založený na tom, že musí byť pre pacienta užitočný.

Je to iné, pretože vo virtuálnej realite prechádza kontext alebo situácia celým zážitkom subjektu, takže sú v ňom umiestnené všetky jeho vnímavé kanály. Je to vaša realita.

V prípade rozšírenej reality však skúsenosť, že subjekt žije začlenením virtuálnych prvkov, dopĺňa skutočnú skúsenosť, ktorá sa tiež deje, to znamená skutočnú realitu.

Virtuálna realita v psychológii

Dôvod, prečo sa stále viac a viac využívajú nové technológie a virtuálna realita, najmä v psychológii, je ten, že sa navrhujú ako nástroj na rozvoj a prospech ľudí v akejkoľvek oblasti ich života.

Nové technológie zasahujú do všetkých kútov nášho života. Prvé platformy virtuálnej reality, ktoré boli vytvorené, tak urobili pre veľké priemyselné odvetvia, ktoré chceli navrhnúť scenáre pre profesionálov, v ktorých by mohli trénovať v rôznych situáciách.

Prvé návrhy psychológie virtuálnej reality sa týkali úzkostných porúch. Keď sa preukázala jeho účinnosť proti kontrolným skupinám, navrhlo sa rozšírenie rozsahu na komplexnejšie poruchy.

Konkrétne sa prvá štúdia virtuálnej reality pri psychologických poruchách zamerala na akrofóbiu, ktorá vystavovala človeka virtuálnym situáciám, ktoré spôsobovali úzkosť.

Jeho použitie je ešte dôležitejšie, ak vezmeme do úvahy, že virtuálna realita je pri mnohých príležitostiach prezentovaná ako účinná alternatíva pri liečbe porúch, pri ktorých boli tradičné techniky neúčinné.

Okrem toho, pokiaľ ide napríklad o vystavenie vo fantázii, poskytuje to aj výhody, pretože existujú individuálne rozdiely vo fantázii (ľudia, ktorí majú väčšie ťažkosti) a poskytujú pocit prítomnosti, ktorý nedáva fantáziu.

Aplikácia virtuálnej reality pri psychologických poruchách

Už sme predtým komentovali, že virtuálna realita bola vyvinutá pre rôzne oblasti psychológie.

Pokiaľ ide o klinickú psychológiu a psychologické poruchy, boli vyvinuté rôzne systémy využívajúce nové technológie na zlepšenie zdravotného stavu ľudí, a tak pomáhajú psychologickým odborníkom pri liečbe.

a) Úzkostné poruchy

Pri úzkostných poruchách je jednou z najúčinnejších liečebných metód expozícia, ktorá sa postupne a systematicky stretáva s tým, čo sa subjekt obáva.

Niektorí pacienti však túto liečbu opustia alebo ju odmietnu, pretože je napríklad pre nich príliš averzívna, s ktorou nachádzame skupinu pacientov, ktorí majú problémy s intervenciou.

Virtuálna realita umožňuje zasahovať do pacientov s úzkostnými poruchami vo virtuálnom prostredí, aby človek mohol interagovať s týmto priestorom as objektmi rovnakým spôsobom, ako by mohol v reálnom prostredí.

Preto, pretože obávané objekty alebo situácie nie sú „skutočné“, pacienti, ktorí neakceptujú expozíciu, môžu tento spôsob zaobchádzania s nimi vo väčšej miere akceptovať.

Rôzne štúdie tvrdia, že veľa ľudí uprednostňuje expozíciu vo virtuálnom prostredí pred expozíciou pred skutočnou alebo in vivo.

Týmto spôsobom sa virtuálna realita používala napríklad pred fobiou pavúkov, fobiou lietania, klaustrofóbiou alebo agorafóbiou.

V roku 1998 (Botella a kol., 2007) navrhli prvé ošetrenie klaustrofóbie a neskôr nasledovali ďalšie scenáre, v ktorých uviedli rôzne scenáre, napríklad miestnosť s otvorenými a zatvorenými oknami, ďalšiu miestnosť bez okien alebo výťah.

Napríklad v prípade agorafóbie boli navrhnuté rôzne typicky agorafóbne situácie, ako napríklad metro alebo nákupné centrum, a zároveň boli simulované rušivé zážitky.

Môžeme preto konštatovať, že virtuálna realita sa ukázala byť účinná pri rôznych úzkostných poruchách, ako sú strach z výšok alebo klaustrofóbia, kde sa výsledky v priebehu času udržiavajú.

Aj pri fóbii malých zvierat, fóbii lietania, fóbii pri šoférovaní, strachu z rozprávania na verejnosti, panickej poruche a agorafóbii.

b) Jesť správanie a poruchy obrazu tela

Poruchy stravovania sú vážnym zdravotným problémom. Anorexia Nervosa aj Bulimia Nervosa zahŕňajú patologickú túžbu človeka byť tenký.

Popri Anorexia Nervosa a Bulimia Nervosa boli vyvinuté aj potravinové simulátory obezity a porucha príjmu potravy.

Virtuálna realita tiež pracovala pre deformácie obrazu tela. Je veľmi užitočný pri skresľovaní ľudí poruchami stravovania.

Použitie virtuálnej reality na tento problém zahŕňa rôzne výhody, počnúc ľahkosťou definovania vlastného obrazca tela, ktorý je ťažké definovať a operatizovať.

Prostredníctvom virtuálnej reality dávame osobe možnosť navrhnúť si svoj vlastný obraz v 3D (súčasne to môže psychológ vizualizovať).

Virtuálna realita umožňuje pozorovanie celého tela, kde ho má človek tvárou v tvár, ako aj jeho hodnotenie podľa konkrétnych častí tela.

Virtuálna realita tiež ukázala svoju účinnosť v porovnaní s tradičným liečením kognitívno-behaviorálnej liečby prvej voľby.

Je to účinné, pretože ľudia s poruchami príjmu potravy majú pocit, že počítač je „nestrannejším sudcom“, a preto sa zvyšuje ich terapeutická adherencia a cítia sa viac naklonení akceptovať zmeny v obraze tela.

c) Chemické a behaviorálne závislosti

Niektorí vedci tiež prostredníctvom aplikácie Virtuálna realita podali žiadosti o prácu so závislosťami od látok, ako je nikotín alebo heroín, ako aj pre patologické hráčstvo.

Napríklad pri patologickom hraní má pacient prístup k scenárom so súvisiacimi situáciami, ako sú kasína, aby sa mohol naučiť ovládať impulz.

d) Psychológia zdravia

Ďalšie aplikácie virtuálnej reality sa zameriavajú na oblasť psychológie zdravia, ako je bolesť spojená s niektorými lekárskymi postupmi, ako sú popáleniny.

e) Poruchy spojené so stresom

Využitie virtuálnej reality sa používa aj na posttraumatickú stresovú poruchu na vyvolanie traumatizujúcich udalostí pre človeka, ako sú vojnoví bojovníci alebo teroristické útoky z 11. septembra, pričom výsledky ukazujú, že by mohla byť užitočná na zmiernenie príznakov. ,

Mohlo by to byť užitočné aj v prípade adaptívnych porúch alebo patologického smútku. V oboch prípadoch ide o ľudí s komplikovanými životnými situáciami, ktoré neboli schopní vyriešiť.

f) Niektoré poruchy v detstve

Napríklad, niektoré virtuálne svety boli navrhnuté pre poruchu autistického spektra a tiež na hodnotenie a liečbu poruchy pozornosti s hyperaktivitou (ADHD).

g) Sexuálne poruchy

Napríklad niektorí vedci informovali o vývoji virtuálnej reality z psychoanalytického prúdu na liečbu erektilnej dysfunkcie a predčasnej ejakulácie a uvádzajú dobré výsledky pri zachovaní dosiahnutých výsledkov po 6 mesiacoch.

Výhody virtuálnej reality

Virtuálna realita ponúka niektoré výhody oproti iným technikám, ako je, ako sme už spomenuli v predchádzajúcej časti, expozícia in vivo:

1. Mnoho ľudí dáva prednosť virtuálnej realite, aby sa vystavili pred expozíciou in vivo, čo by umožnilo konať s tými pacientmi, ktorí kvôli tomuto typu nepríjemností nedodržiavajú liečbu.

2. Virtuálna realita rovnako umožňuje opakovať úlohu toľkokrát, koľkokrát je potrebné, bez toho, aby došlo k úprave akýchkoľvek jej parametrov, pretože sú umelo kontrolované.

3. Situácie možno ďalej odstupňovať. Je možné odstupňovať objekt veľmi presným spôsobom, berúc do úvahy individuálne rozdiely medzi pacientmi a navrhnúť všetko, aby im vyhovovalo.

4. Na prezentáciu nie je potrebné vstupovať do iných priestorov a je možné tak urobiť pri samotnej konzultácii alebo na mieste, kde sa vykonáva psychoterapia (napríklad v prípade lietajúcej fóbie by nebolo potrebné lietať).

5. Uprednostňuje sa etické hľadisko, pretože bez opustenia konzultácie je zaručené vaše právo na súkromie.

6. V mnohých prípadoch uprednostňuje motiváciu k terapeutickému dodržiavaniu, napríklad pri poruchách príjmu potravy. V týchto prípadoch sa pacienti cítia bezpečnejšie vo virtuálnom prostredí a zvyšuje sa ich motivácia k psychoterapii.

7. Môže sa použiť v problémoch, ktoré sa inak nedajú liečiť (napríklad v prípade posttraumatickej stresovej poruchy, keď sa nedá vrátiť do situácie).

8. Okrem opýtania sa osoby, čo sa s ním stane, môžeme získať informácie aj tým, že u prvej osoby si predstavíme, čo sa stane, keď sa osoba ocitne v problémovej chvíli.

9. Kontrola situácie, pretože terapeut vie vždy, čo sa deje, prvky, ktorým pacient čelí, čo ho vyrušuje …

10. Nechajte osobu, aby sa cítila kompetentná. Poskytuje veľa informácií o osobnej efektívnosti. Je tak flexibilný, že vám umožňuje vytvárať rôzne scenáre, v ktorých môžete rozvíjať svoje vlastné očakávania.

11. Umožňuje vám vykonávať určité správanie bez čakania na jeho výskyt v reálnom živote (napríklad pri rozhovore s publikom).

12. Umožňuje vytváranie situácií, ktoré presahujú vlastnú realitu, aby sa uľahčilo učenie.

Rôzne výskumy navyše ukázali, že liečby virtuálnou realitou sú účinnejšie ako kontroly a že sú rovnako účinné ako liečba prvej línie, to znamená expozícia in vivo.

Má virtuálna realita nevýhody?

Virtuálna realita má aj niektoré nevýhody, ako napríklad:

1. Ekonomické náklady, vzhľadom na to, že psychoterapeut musí mať technológiu a rôzne virtuálne prostredia, aby mohol pracovať na rôznych problémoch, čo sťažuje jeho použitie v klinickej praxi. Pracuje sa tak, aby v budúcnosti boli jeho náklady nižšie a vhodné pre väčšiu verejnosť.

2. Niektoré virtuálne svety sú stále základné.

3. Môže mať niektoré vedľajšie účinky, napríklad dezorientáciu, závraty, nevoľnosť. Jedná sa o mierne účinky, ktoré rýchlo zmiznú. Okrem toho môže osoba pri cestovaní prijať také bezpečnostné opatrenia, ako sú tie, ktoré boli prijaté pri chorobe z pohybu.

4. Okrem výskumu mnohých ďalších otázok je ešte potrebné urobiť viac výskumu a viac údajov o účinnosti.

5. Psychológovia nie sú oboznámení s touto technikou, takže ak sa použijú, mali by sa na ňu vyškoliť.

záver

Nové informačné a komunikačné technológie sa považujú za užitočné a účinné nástroje na riešenie psychologických problémov.

Začali sa rozvíjať len nedávno a sú stelesnené ako prvé kroky vo vývoji budúcich liečebných postupov.

Všetky pokroky, ktoré sa odohrávajú okolo virtuálnej reality, povedú k zlepšeniu zdravia pacientov a úplnejšej starostlivosti.

Virtuálna realita rastie míľovými krokmi, a hoci zatiaľ nie je možné, aby k nej mali všetci prístup, vzhľadom na svoje ekonomické náklady, pretože v jej vývoji napreduje, znížia sa aj jej náklady a bude k dispozícii všetkým divákom.

Je isté, že v psychológii sa vyvinula pozoruhodným spôsobom a preukázala svoju užitočnosť pri mnohých vyšetrovaniach.

Referencie

1. Baños, R., Botella, C., a Perpiñá, C. (1998). Psychopatológia a virtuálna realita. Journal of Psychopathology and Clinical Psychology, 3 (3), 161-177.
2. Bottle, C., Baños, R., García-Palacios, A., Quero, S., Guillén, V. a Marco, H. (2007). Využívanie nových informačných a komunikačných technológií v klinickej psychológii. Časopis o znalostnej spoločnosti, 4, 32-41.
3. Bottle, C., García-Palacios, A., Baños, R. a Quero, S. (2007). Virtuálna realita a psychologické liečby. Notebooks of Psychosomatic Medicine and Psychiatry, 82, 17-31.
4. Gutiérrez Maldonado, J. (2002). Aplikácie virtuálnej reality v klinickej psychológii. Psychiatrická lekárska učebňa, 4 (2). 92 - 126.
5. López Hernández-Ardieta, M. (2010). Využitie virtuálnej reality v psychologickej praxi. Elektronický výskumný bulletin Oaxacanovej asociácie psychológie AC, 6, (2), 161-163.
6. Naranjo Omedo, V. Virtuálna realita v službách sociálnej starostlivosti. Polytechnická univerzita vo Valencii.
7. Pérez Martínez, FJ (2011). Súčasnosť a budúcnosť technológie virtuálnej reality. Creatividad y Sociedad, XVI, 16, 1-39.
8. Quero, S., Botella, C., Guillén, V., Moles, M., Nebot, S., García-Palacios, A., a Baños, R. (2012). Monografický článok: Virtuálna realita na liečbu emocionálnych porúch: prehľad. Ročenka klinickej a zdravotnej psychológie, 8, 7-21.