- Algebraické premenné
- Algebraické výrazy
- Príklady
- Riešené cvičenia
- Prvé cvičenie
- Riešenie
- Druhé cvičenie
- Riešenie
- Tretie cvičenie
- Riešenie
- Referencie
Algebraické zdôvodnenie pozostáva v podstate matematický argument, komunikuje pomocou špeciálneho jazyka, ktorý robí to v prísnejšie a všeobecné premenné pomocou algebraické operácia definovaná a navzájom. Charakteristikou matematiky je logická striktnosť a abstraktná tendencia použitá v jej argumentoch.
Vyžaduje si to poznať správnu gramatiku, ktorá sa má v tomto písaní použiť. Okrem toho algebraické zdôvodnenie vylučuje nejasnosti v odôvodnení matematického argumentu, ktorý je nevyhnutný na preukázanie akéhokoľvek výsledku v matematike.

Algebraické premenné
Algebraická premenná je jednoducho premenná (písmeno alebo symbol), ktorá predstavuje určitý matematický objekt.
Napríklad písmená x, y, z sa často používajú na označenie čísel, ktoré spĺňajú danú rovnicu; písmená p, qr reprezentujúce výrokové vzorce (alebo ich príslušné veľké písmená reprezentujúce konkrétne výroky); a písmená A, B, X atď., ktoré predstavujú súpravy.
Termín „premenná“ zdôrazňuje, že predmet nie je pevne stanovený, ale líši sa. To je prípad rovnice, v ktorej sa premenné používajú na určenie riešení, ktoré sú v zásade neznáme.
Vo všeobecnosti možno algebraickú premennú považovať za písmeno, ktoré predstavuje nejaký objekt, či už je pevné alebo nie.
Rovnako ako algebraické premenné sa používajú na reprezentáciu matematických objektov, aj symboly na reprezentáciu matematických operácií môžeme považovať za symboly.
Napríklad symbol „+“ predstavuje operáciu „sčítanie“. Ďalšími príkladmi sú rôzne symbolické zápisy logických spojív v prípade návrhov a množín.
Algebraické výrazy
Algebraický výraz je kombináciou algebraických premenných prostredníctvom predtým definovaných operácií. Príkladom sú základné operácie sčítania, odčítania, násobenia a delenia medzi číslami alebo logické spojnice v propozíciách a množinách.
Algebraické zdôvodnenie je zodpovedné za vyjadrenie matematického zdôvodnenia alebo argumentu pomocou algebraických výrazov.
Táto forma vyjadrenia pomáha zjednodušiť a skrátiť písmo, pretože využíva symbolické zápisy a umožňuje lepšie porozumenie odôvodneniam, a to jasnejším a presnejším spôsobom.
Príklady
Pozrime sa na niekoľko príkladov, ktoré ukazujú, ako sa používa algebraické zdôvodnenie. Používa sa veľmi pravidelne na vyriešenie problémov s logikou a zdôvodňovaním, ako uvidíme čoskoro.
Zoberme si dobre známy matematický návrh „súčet dvoch čísel je komutatívny“. Pozrime sa, ako môžeme tento návrh vyjadriť algebraicky: vzhľadom na dve čísla „a“ a „b“ znamená tento návrh to, že a + b = b + a.
Zdôvodnenie použité na interpretáciu pôvodného tvrdenia a jeho vyjadrenie v algebraických pojmoch je algebraické zdôvodnenie.
Mohli by sme tiež spomenúť slávny výraz „poradie faktorov nemení produkt“, ktorý sa týka skutočnosti, že súčin dvoch čísel je tiež komutatívny a je algebraicky vyjadrený ako axb = bxa.
Podobne asociatívne a distribučné vlastnosti pre sčítanie a produkt, v ktorých sú zahrnuté odčítania a delenia, môžu byť (a sú) vyjadrené algebraicky.
Tento typ zdôvodnenia zahŕňa veľmi široký jazyk a používa sa v mnohých rôznych kontextoch. V závislosti od každého prípadu je v týchto kontextoch potrebné rozoznať vzorce, interpretovať vety a zovšeobecniť a formalizovať ich vyjadrenie v algebraických pojmoch, pričom sa poskytne platné a postupné odôvodnenie.
Riešené cvičenia
Nasledujú niektoré logické problémy, ktoré vyriešime pomocou algebraického zdôvodnenia:
Prvé cvičenie
Aké je to číslo, ktoré sa z polovice rovná jednému?
Riešenie
Na vyriešenie tohto typu cvičenia je veľmi užitočné predstaviť hodnotu, ktorú chceme určiť pomocou premennej. V tomto prípade chceme nájsť číslo, ktoré, keď vezmeme polovicu, vyústi v číslo jedna. Označme x požadované číslo.
„Zobrať polovicu“ čísla znamená deliť ho 2. Takže vyššie uvedené sa dá vyjadriť algebraicky ako x / 2 = 1 a problém sa scvrkáva na vyriešenie rovnice, ktorá je v tomto prípade lineárna a veľmi ľahko riešiteľná. Riešenie x znamená, že riešenie je x = 2.
Na záver, 2 je číslo, ktoré sa pri užití polovice rovná 1.
Druhé cvičenie
Koľko minút do polnoci, ak pred 10 minútami zostane 5/3 toho, čo zostáva?
Riešenie
Označme „z“ počet minút do polnoci (je možné použiť akékoľvek iné písmeno). To znamená, že teraz sú „z“ minúty do polnoci. To znamená, že pred 10 minútami chýbali „z + 10“ minúty o polnoci, čo zodpovedá 5/3 toho, čo teraz chýba; to znamená, (5/3) z.
Potom sa problém scvrkáva na riešenie rovnice z + 10 = (5/3) z. Vynásobením obidvoch strán rovnosti 3 dostaneme rovnicu 3z + 30 = 5z.
Teraz, keď zoskupíme premennú "z" na jednej strane rovnosti, dostaneme, že 2z = 15, z čoho vyplýva, že z = 15.
Takže je to 15 minút až polnoci.
Tretie cvičenie
V kmeni, ktorý praktizuje výmenný obchod, existujú tieto ekvivalencie:
- Oštep a náhrdelník sú vymenené za štít.
- Kopiju zodpovedá nožu a náhrdelníku.
- Vymieňajú sa dva štíty za tri jednotky nožov.
Koľko náhrdelníkov zodpovedá oštepu?
Riešenie
Sean:
Co = náhrdelník
L = oštep
E = štít
Cu = nôž
Máme teda nasledujúce vzťahy:
Co + L = E
L = Co + Cu
2E = 3Cu
Tento problém sa teda scvrkáva na riešenie systému rovníc. Napriek tomu, že máme viac neznámych ako rovníc, tento systém je možné vyriešiť, pretože nás nežiadajú konkrétne riešenie, ale jednu z premenných ako funkciu druhej. Musíme vyjadriť výlučne výraz „Co“ v zmysle „L“.
Z druhej rovnice máme to, že Cu = L - Co. Substituovanie v tretej rovnici dostaneme, že E = (3L - 3Co) / 2. Nakoniec, nahradením v prvej rovnici a zjednodušením sa získa, že 5Co = L; to znamená, že oštep sa rovná piatim náhrdelníkom.
Referencie
- Billstein, R., Libeskind, S., & Lott, JW (2013). Matematika: riešenie problémov učiteľov základných škôl. Redaktori López Mateos.
- Fuentes, A. (2016). ZÁKLADNÁ MATH. Úvod do počtu. Lulu.com.
- García Rua, J., & Martínez Sánchez, JM (1997). Elementárna základná matematika. Ministerstvo školstva.
- Rees, PK (1986). Algebra. Reverte.
- Rock, NM (2006). Algebra I Is Easy! Tak ľahké. Team Rock Press.
- Smith, SA (2000). Algebra. Pearson Education.
- Szecsei, D. (2006). Základná matematika a pred algebra (ilustrované vydanie). Kariéra Press.
