„Veda je kumulatívna“ je progresívny a lineárny filozofický prístup k vedomostiam, ktoré veda prenikla vďaka jej výskumu v histórii.
Tento koncept sa v zásade týka hľadania riešení problémov spoločnosti a potreby riešiť otázky ľudskej existencie. Vedci za týmto účelom opustili sériu platforiem znalostí, ktoré boli lineárnym spôsobom doplnené generáciami výskumných pracovníkov.
Historici špecializovaní na vedu ukázali, že vedecké poznatky sú procesom kultúrneho osvojovania, kde sú založené na predchádzajúcich pokrokoch. Aby som citoval Izáka Newtona, každá nová generácia bude môcť vidieť ďalej tým, že bude stáť iba na pleciach predchodcov vedeckých gigantov.
Mnohí filozofi a teoretici sa ubezpečujú, že čím viac objavov sa objaví a čím viac sa od nich poučia, postupne bude možné lepšie porozumieť vesmíru, v ktorom človek žije.
Kumulatívne vedecké ciele smerujú k pokroku
Táto koncepcia sa začala prejavovať už vo veku osvietenstva, kde sa vo všetkých oblastiach spoločnosti zaviedlo slobodné myslenie, aby sa všetky predchádzajúce presvedčenia odpovedali na základe vedeckých úvah.
Empirici a racionalisti, ako je Descartes, tvrdili, že použitie vhodných metód na hľadanie vedomostí by zaručilo objavenie a zdôvodnenie nových právd.
K tejto koncepcii sa pripojili ďalší pozitivisti, ktorí zabezpečili, že veda zhromažďovaním empiricky overených pravdy podporovala pokrok spoločnosti.
Krátko nato tento trend podporili aj iné trendy, ako je marxizmus a pragmatizmus, a to hľadanie ľudských vedomostí ako procesu kváziorganického rastu kultúry.
V súčasnosti je tento koncept akceptovaný ako jeden z modelov na vysvetlenie povahy vedy a jej účelu. Nasledujúce príklady jasne ilustrujú tento model:
Vďaka notácii počtu a základnej aritmetike, ktorú vynašli Babyloňania okolo roku 2000 pred Kristom, Gréci a Arabi dokázali vyvinúť geometriu a algebru.
Táto znalosť umožnila Newtonovi a iným Európanom vymyslieť kalkul a mechaniku v 17. storočí; potom máte matematiku tak, ako sa to dnes učí a používa.
Bez Mendelových návrhov o genetike a jej zákonoch by sa nepokračovalo a zistilo sa, že gény sú súčasťou chromozómu. Od tohto momentu bolo možné určiť, že gén je molekula v DNA. A to zase pomohlo dať silu teórii prírodného výberu podporovanej štúdiami o genetických zmenách vo vývoji druhov.
Ďalej bolo známe, že magnetické náboje a statická elektrina existujú z pozorovania atmosférických javov, ako je blesk.
Vďaka pokusom o získanie tejto energie bol v roku 1745 vytvorený Leydenov kondenzátor, ktorý dokázal uchovávať statickú elektrinu.
Ďalej Benjamin Franklin definoval existenciu pozitívnych a negatívnych nábojov, potom experimentoval s odpormi. Výsledkom bolo vynájdenie batérie, objavenie účinku elektrických prúdov a experimentovanie s elektrickými obvodmi.
Na druhej strane boli formulované zákony OHM a ampéry a jednotky ako joule. Bez týchto progresívnych objavov by nebolo možné vyvinúť Tesla cievky, Edisonovu žiarovku, telegraf, rádio, diódy a triódy pre elektronické obvody, televíziu, počítače, mobilné telefóny.
Od zatemnenia po osvietenie
Počas stredoveku boli vedomosti o živote, existencii a vesmíre veľmi obmedzené. Asi za posledných 400 rokov neexistovali žiadne spoločenstvá vedcov.
Cirkev ovládla a riadila smer, ktorým by ľudské myslenie malo vždy nájsť odpovede na problémy a otázky každodenného života. Každý prístup, ktorý sa mierne líšil od tohto, cirkev okamžite diskvalifikovala, zamietla a odsúdila.
V dôsledku toho sa vedecký pokrok zastavil asi 1 000 rokov v tom, čo sa nazývalo temným vekom. Hľadanie vedomostí bolo skrátené pravdepodobne kvôli lenivosti, ignorancii alebo jednoduchému strachu z toho, že autority označili heretika. „Božie slovo“ v Biblii nemôže nič spochybniť ani protirečiť.
Najznámejšie vedecké poznatky boli texty z čias veľkých gréckych filozofov ako Aristoteles, ktoré cirkev napoly akceptovala. Na základe týchto teórií bol rozsah toho, čo bolo známe o vesmíre, prírode a ľudskej bytosti.
V čase námorných prieskumov sa prvé presvedčenia na svete začali spochybňovať, ale vychádzali z prežívaných skúseností a pozorovania, inými slovami, empirických znalostí. Čo dalo miesto a váhu koncepcii rozumu alebo odôvodnenia.
Týmto spôsobom prišli vedecké revolúcie medzi 16. a 18. storočím, ktoré začali odvádzať pozornosť od cirkvi, ako centralizovanej entity absolútneho poznania, k vedeckému pozorovaniu a vedeckému zdôvodňovaniu, tak ako sa to robí dnes.
V tomto veku „osvietenia“ pre človeka boli dosiahnuté nové objavy a teórie, ktoré úplne spochybňovali vnímanie vesmíru a prírody tak, ako bolo známe.
Medzi nimi vynikla heliocentrická teória Copernicusa. Pohyb planét Keplerom. Galileov teleskop, Newtonov zákon gravitácie a Harveyov krvný obeh. Táto éra sa nazýva vedecká revolúcia.
Vďaka tomu sa dramaticky zmenil prístup k hľadaniu vedomostí, odpovede na otázky života a riešenie každodenných problémov. V dôsledku toho vznikli spoločenstvá vedcov a slávna vedecká metóda.
Referencie
- Niiniluoto, Ilkka (2012). Vedecký pokrok. Stanfordská encyklopédia filozofie (Revisited 2015). Edward N. Zalta (ed.) Plato.stanford.edu.
- Abstraktné nezmysly (2006). Veda je kumulatívna. abstractnonsense.wordpress.com, David Zeigler (2012). Evolúcia a kumulatívny charakter vedy. Evolution: Education and Outreach, Zväzok 5, 4. vydanie (str. 585-588). SpringerLink. link.springer.com.
- Dain Hayton. Veda ako kumulatívny kultúrny vývoj. Historik vedy. dhayton.haverford.edu.
- Zápas s filozofiou (2012). Je vedecký pokrok kumulatívny alebo revolučný - poznámky a myšlienky k téme Thomasa Kuhna „Povaha a nevyhnutnosť vedeckej revolúcie“ .missiontotransition.blogspot.com.
- Michael Shermer (2011). Veda je progresívna. Veda, skepticizmus a humor. naukas.com.
- Bird, Alexander (2004) Thomas Kuhn. Stanfordská encyklopédia filozofie (Revisites2013). Edward N. Zalta (ed.). plate.stanford.edu.