AKÁ BOLA LIBERÁLNA NADVLÁDA V KOLUMBII? - HISTÓRIE - 2025

Liberálna hegemónia (1930-1946) bolo obdobie v dejinách Kolumbia, v ktorom sa krajina zažila významnou modernizáciou, že implicitné projekt vývoja úctivosť a podporovať znalosti vo všetkých oblastiach, ktoré boli potrebné na vytvorenie pokrok.

Medzi najdôležitejšie charakteristiky tohto obdobia patrí udeľovanie práv pracovníkom tým, že sa im umožňujú vytvárať odbory a štrajky, ako aj dôraz na rozvoj inkluzívneho vzdelávania.

Zľava doprava: Enrique Olaya Herrera, Alfonso López Pumarejo a Eduardo Santos

Prezidentmi v tom období boli Enrique Olaya Herrera, od roku 1930 do roku 1934; Alfonso López Pumarejo, od roku 1934 do roku 1938 a potom od roku 1942 do roku 1945; Eduardo Santos, od roku 1938 do roku 1942; a Alberto Lleras Camargo, od roku 1945 do roku 1946.

Možno vás bude zaujímať Aký bol konzervatívny hegemónia v Kolumbii?

Najdôležitejšie charakteristiky liberálnej nadvlády v Kolumbii

Ústavná reforma

Keď liberálne vlády začali v Kolumbii, súčasnou ústavou bola ústava z roku 1886. Od roku 1930 liberáli zdôrazňovali význam obnovy kolumbijskej Magny Carty, aby ju prispôsobili novému projektu pokroku.

Počas prvej vlády Alfonza Lópeza Pumareja sa začalo pracovať na ústavnej reforme, ktorú prevzal Kongres národa.

V diskusii, ktorá predchádzala prijatiu uvedenej reformy, vyvstalo mnoho opozícií, najmä v niektorých častiach kléru, pretože časť týchto zmien sa týkala odstránenia pojmu katolicizmus ako majoritného náboženstva v Kolumbii.

Medzi najdôležitejšie aspekty tejto reformy patrí okrem iného uznanie všeobecného volebného práva a práva žien na vstup ako pracovníčok vo verejných inštitúciách, ako aj aktívnejšia účasť štátu v hospodárskej oblasti krajiny.

Hlavnými podporovateľmi ústavnej reformy boli López Pumarejo, Alberto Lleras Camargo a Darío Echandía a bolo pre nich zrejmé, že ich zámerom nebolo vytvoriť socialistický štát alebo proti náboženstvu, ale skôr moderný a liberálny.

Zlepšenia pre pracovníkov

Počas kolumbijskej liberálnej hegemónie existovali rôzne právne iniciatívy, ktoré pracovníkom uprednostňovali.

Napríklad v roku 1931 boli oficiálne uznané právo organizovať sa prostredníctvom odborových zväzov a právo na štrajk; To malo za následok, že medzi rokmi 1931 a 1945 vzniklo v Kolumbii asi 1 500 odborov.

Vzťahy medzi zamestnancami a zamestnávateľmi sa začali viac spolupracovať. Cieľom bolo zmieriť oba priestory, aby sa zlepšili životné podmienky pracovníkov av konečnom dôsledku by hospodárske výsledky mohli byť priaznivé pre všetkých.

Reforma vzdelávania

Vzdelanie bolo jedným zo základných pilierov v čase tzv. Liberálnej kolumbijskej republiky.

Vzdelanie bolo formou, v ktorej sa usilovalo o výučbu občianskych hodnôt a podporu väčšej sociálnej rovnosti, pretože malo za cieľ priniesť vzdelanie do všetkých sektorov spoločnosti.

Vyššia normálna škola bola založená v roku 1936 a zohrávala zásadnú úlohu, pretože tam boli vyškolení učitelia a riaditelia vzdelávacej oblasti v Kolumbii.

Na tejto škole sa formovali rôzne osobnosti, ktoré neskôr podporovali vytváranie vzdelávacích a výskumných inštitúcií, ktoré by boli relevantné pre kolumbijskú spoločnosť.

Počas tohto obdobia sa usilovalo o zníženie úrovne negramotnosti v krajine, o vytvorenie zmiešaných škôl, o povolenie vstupu žien na univerzitu ao inšpekčné orgány, ktoré dohliadali na správne fungovanie inštitúcií na rôznych úrovniach vzdelávania.

Podpora archeológie a etnológie

V Kolumbii bolo v rámci reformy vzdelávania vytvorených niekoľko špecializovaných ústavov v rôznych oblastiach vedomostí, ktoré podporovali interakciu s odborníkmi v rôznych aspektoch, a teda aj ich šírenie.

Príkladom toho bola Národná archeologická služba, Spoločnosť pre archeologické štúdie a Národný etnologický inštitút, ktoré propagovali štúdium domorodého obyvateľstva v Kolumbii a viedli k vytvoreniu sociálnych politík v ich prospech.

Tieto praktiky, najmä etnografia a antropológia, boli propagované ako disciplíny pre štúdium pôvodu národov a pre začlenenie domorodých obyvateľov do spoločnosti.

Knižnice vo vidieckych oblastiach

20. júla 1938, za predsedníctva Alfonza Lópeza Pumareja, bola založená Kolumbijská národná knižnica. Na základe tejto skutočnosti sa v nasledujúcich rokoch podporovala tvorba rôznych knižníc v celej národnej sfére s cieľom uprednostniť prístup k čítaniu.

Táto tvorba knižníc bola vytvorená v tzv. Village kampani, v rámci ktorej sa snažilo priniesť západným znalostiam vidieckym spoločenstvám.

Zámerom bolo podporiť zmenu myslenia v spoločnosti a zvýšiť občiansku schopnosť, ktorá by v ideálnom prípade viedla k pokroku národa.

University City

Národná kolumbijská univerzita bola organizovaná inak; Zámerom bolo vytvoriť univerzitné mesto, ktoré by pokrývalo rôzne akademické a znalostné oblasti, ktoré boli v tom čase potrebné na rozvoj kolumbijskej spoločnosti.

V rámci tejto predstavy rozšírila Kolumbijská národná univerzita svoje fyzické priestory a otvorila dvere diskusii o myšlienkach, poskytli finančné zdroje, vytvorili sa rôzne vzdelávacie inštitúty, umožnilo sa ženám vstúpiť a rozšírila sa ponuka univerzitných titulov. a výskum bol podporovaný, medzi inými aspektmi.

To všetko umožnilo Kolumbijskej národnej univerzite stať sa počas liberálnej hegemónie vedeckým centrom par excellence Kolumbijskej republiky.

Viac práv roľníkov

V roku 1936 vznikol tzv. „Pozemkový zákon“, ktorý uznával práva roľníkov a snažil sa zlepšiť ich pracovné podmienky.

Medzi určujúcimi bodmi uvedeného zákona je, že štát by spravoval tie pozemky, ktoré neboli využívané desať rokov, a že ak roľník obrábal pôdu, ktorá sa považuje za neobsadenú, získal právo na uvedenú pôdu po piatich rokoch práce v ten priestor.

Táto reforma, ktorá sa usilovala o prerozdelenie pôdy, sa stretla s odporom duchovenstva a konzervatívneho kolumbijského krídla, ktorý odolal týmto opatreniam a zabránil uskutočneniu rozhodných krokov v tejto oblasti.

Referencie

1. González, M. a Orlando, J. „Liberálne reformy v rokoch 1936 a 1968“ (január 1991) v kultúrnej činnosti Banco de la República. Citované 8. augusta 2017 z Kultúrna aktivita Banco de la República: banrepcultural.org.
2. SIGN. "Aktualizácia pre novinárov - Siglo XX" (2007) v kultúrnej aktivite Banco de la República. Citované 8. augusta 2017 z Kultúrna aktivita Banco de la República: banrepcultural.org.
3. Díaz, C. "Kampaň dedinskej kultúry (1934 - 1936) v historiografii kolumbijských dejín" na Národnej pedagogickej univerzite. Citované 8. augusta 2017 z Národnej pedagogickej univerzity: pedagogica.edu.co.
4. „Kolumbia a odborové práva“ (2. mája 2014) v Confidencial Colombia. Našiel sa 8. augusta 2017 z Confidencial Colombia: privacycolombia.com.
5. Herrera, M. „Dejiny vzdelávania v Kolumbii. Liberálna republika a modernizácia vzdelávania: 1930-1946 ”na Národnej pedagogickej univerzite. Citované 8. augusta 2017 z Národnej pedagogickej univerzity: pedagogica.edu.co
6. Arango, J. „Liberálna republika“ (23. júla 2011) v El Mundo. Našiel sa 8. augusta 2017 z El Mundo: elmundo.com.