ČO JE TO VODIVÝ ARGUMENT? 10 PRÍKLADOV - KULTÚRNY SLOVNÍK - 2026

Vodivý argumentom je zoznam alebo súbor výrokov alebo z dôvodov nazývaných priestory, nezávislý, ktoré ponúkajú ku konečnému záveru. Napríklad: televízia je drahá (predpoklad 1), má zlé názory (predpoklad 2), má iba 6-mesačnú záruku (predpoklad 4), túto televíziu nekúpim (záver).

Argument sa potom skladá z jedného alebo viacerých priestorov a záveru. Priestory sú vyhlásenia, ktoré sa uvádzajú ako dôvody, prečo by sa argument mal akceptovať ako platný, to znamená, že jeho záver, ktorý sa snaží tieto priestory dokázať, je pravdivý.

Vo vodivom argumente sú priestory platné osobitne, a preto uprednostňujú záver. Nemusia byť vzájomne prepojené ani vzájomne prepojené, a preto sa hovorí, že sú zbližujúce.

V skutočnosti, aj keby bolo jedno alebo viac priestorov odstránených, nemalo by to vplyv na relevantnosť ostatných a záver by bol rovnaký.

Priestor argumentu môže byť pravdivý, nepravdivý alebo kontroverzný. Vodivé argumenty môžu zahŕňať najmä „protipriestory“, tj negatívne faktory, ktoré poskytujú dôkazy proti záveru; v každodennom zmysle by boli „nevýhodami“ vyššie uvedeného zoznamu.

V týchto prípadoch, aby sa prijalo alebo súhlasilo so záverom argumentu s týmito charakteristikami, je potrebné zhodnotiť, aké významné dôvody sú v prospech a dôvody, ktoré sú proti.

Možno vás bude zaujímať aj 20 príkladov argumentov autority.

Pojem vodivého argumentu a jeho význam

Pojem vodivé argumenty sa široko používa v oblasti logického uvažovania.

Veľmi populárnym príkladom sú zoznamy výhod a nevýhod, ktoré sa mnohokrát používajú na rozhodnutie o konkrétnej téme, to znamená, že na vytvorenie záveru sa zriaďuje rad priestorov.

Vodivé argumenty pomáhajú rozvíjať kritické myslenie, pretože prinútia osobu, aby vyhodnotila každé z priestorov alebo dôvodov, zvážila závažnosť, význam alebo pravdivosť každého z nich a vytvorila pre seba názor, ktorý sa môže alebo nemusí zhodovať so záverom. zdvihnutá.

Preto sa hovorí, že vodivé argumenty nie sú presvedčivé, pretože môžu alebo nemusia byť platné z logického hľadiska.

Príklady vodivých argumentov

Príklad 1

Predpoklad 1 : Los Angeles je čisté mesto.

Predpoklad 2 : Život v Los Angeles nie je príliš drahý.

Predpoklad 3 : Poznám niektorých ľudí, ktorí žijú v Los Angeles.

Predpoklad 4 : V Los Angeles sú dobré systémy verejnej dopravy.

Záver : Presťahujem sa do Los Angeles.

Príklad 2

Predpoklad 1 : Zajtra pravdepodobne prší.

Predpoklad 2 : Dnes je obloha oblačno.

Predpoklad 3 : Meteorologický kanál hlásil, že existuje 50% šanca, že zajtra prší.

Záver : Zajtra prší.

Príklad 3

Predpoklad 1 : Sága „Harry Potter“ rozpráva zaujímavý príbeh.

Predpoklad 2 : Sága „Harry Potter“ obsahuje mnoho tajomných postáv.

Predpoklad 3 : Knihy „Harry Potter“ sú dobrým spôsobom, ako získať záujem detí o čítanie.

Predpoklad 4 : Príbeh filmu „Harry Potter“ ukazuje pozitívne aspekty a ľudské hodnoty.

Záver : Sága „Harry Potter“ je dobrá pre mladých ľudí.

Príklad č. 4

Protipredpoklad 1 : Letecká doprava je fyzicky vyčerpávajúca.

Protipredpoklad 2 : Letecká doprava je pomerne drahá.

Counter-premise 3 : Letiská nie vždy posielajú batožinu správne.

Predpoklad 1 : Letecká doprava je rýchla.

Predpoklad 2 : Som veľmi unavený a môžem spať v lietadle.

Predpoklad 3 : Spoločnosť, pre ktorú pracujem, zaplatí svoje výdavky neskôr.

Záver : Je vhodné cestovať na konferenciu skôr letecky ako vlakom.

Príklad č. 5

Predpoklad 1 : O ňom je vždy informovaná.

Predpoklad 2 : Keď nie je v meste, je nepokojná.

Predpoklad 3 : Vždy, keď je to možné, v rozhovore uvedie vaše meno.

Predpoklad 4 : V minulosti tak nikto nezaujal svoju pozornosť.

Záver : Je do neho zamilovaná.

Príklad č. 6

Predpoklad 1 : Na začiatok je lož iba dočasný. Teraz hovoríte deťom o Santovi, ale potom im poviete pravdu. Sklamanie nie je navždy.

Predpoklad 2 : Sklamanie je mierne. Neberiete niečo nesprávne a hovoríte, že je to pravda, beriete niečo, čo je fikcia, a hovoríte, že je to pravda, menšie skreslenie. To znamená, že strata ilúzie je plynulejšia. Keď deti vyrastú, Santa Clausa úplne nestratia, myslia na neho iným spôsobom.

Predpoklad 3 : Nakoniec je sklamanie pre deti dobré. Veriť v Santa Clausa prináša Vianoce mágiu a emócie, ilúzia je väčšia, radosť definovanejšia.

Záver : Zvyčajne je klamstvo Santa Clausa biela lož.

V tomto argumente sa uvádza, že každý predpoklad je nezávislý od druhého a ponúka presvedčivý dôvod k záveru, že rodičia môžu učiť svoje deti o Santa Clausovi v poriadku.

Príklad č. 7

Predpoklad 1 : Harry sa narodil vo Windsore v Ontáriu.

Predpoklad 2 : Harry má bydlisko v Ontáriu.

Záver : Harry je Kanaďan.

Príklad č. 8

Predpoklad 1 : Luisa je veľmi organizovaný, inteligentný a presný študent.

Predpoklad 2 : Luisa dobre vychádza so svojimi spolužiakmi a je celkom populárna.

Protipredpoklad 3 : Aj keď Luisa nikdy nebola delegátom triedy a nepozná jej funkcie dobre, mala by ako takú dobrý výkon.

Záver : Luisa by mala byť delegátom miestnosti.

Príklad č. 9

Predpoklad 1 : John je dobrý v matematike.

Predpoklad 2 : Juanov otec a jeho dvaja bratranci sú inžinieri.

Predpoklad 3 : Juan rád vie, ako fungujú elektronické zariadenia.

Predpoklad 4 : Juan je disciplinovaný mladý muž.

Záver : Juan by mal študovať inžinierstvo.

Príklad č. 10

Predpoklad 1 : Dnes nemáte čo robiť.

Predpoklad 2 : Tvoja matka sa ťa minulý týždeň pýtala a nie.

Predpoklad 3 : Vaša matka by nemala vážiť jej zdravotný stav.

Záver : Svoju matku by ste mali sprevádzať v supermarkete, aby jej pomohla s taškami.

Argumenty sa väčšinou prezentujú nie ako zoznam, ale ako súvislý text. Pre podrobnejšiu analýzu sú rozdelené do viet nezávisle na sebe.

Vodivé argumenty sa bežne používajú v praktických otázkach, v ktorých ovplyvňuje rozhodnutie niekoľko nezávislých faktorov, hoci sa používajú aj v diskusiách o správaní, historických udalostiach a literárnych textoch.

Témy záujmu

Pravdepodobný argument.

Induktívny argument.

Deduktívny argument.

Analógový argument.

Argument autority.

Únosný argument.

Referencie

1. 2 príklady vodivých argumentov. Získané z: brainly.lat.
2. Získané z: iep.utm.edu.
3. Bassam, G. a kol. (2011). Kritické myslenie: Úvod študentov. New York, Mc Graw-Hill.
4. Vodivé argumenty. Získané z: ojs.uwindsor.ca.
5. Hodnotenie, vodivé argumenty (prvý model). Získané z: humanidades.cosdac.sems.gob.mx.
6. Govier, T. (2010). Praktická štúdia argumentu. Wadsworth, Cengage Lerning.
7. Hitchcock, D. (2017). K odôvodneniu a argumentu: Eseje v neformálnej logike a o kritickom myslení. Švajčiarsko, Springer International Publishing.