- Charakteristiky priameho pozorovania
- Nie rušivé
- Neúčasť pozorovateľa
- Dlhé trvanie
- Objektívne a subjektívne výsledky
- Potreba niekoľkých pozorovateľov
- Druhy priameho pozorovania
- Kedy sa používa priame pozorovanie?
- Potrebné prvky pri priamom pozorovaní
- Faktory, ktoré je potrebné zohľadniť pri priamom pozorovaní
- Referencie
Priame pozorovanie je spôsob zberu dát je sledovať objekt štúdia v konkrétnej situácii. Deje sa tak bez zasahovania alebo zmeny prostredia, v ktorom sa objekt rozvíja. V opačnom prípade by získané údaje neboli platné.
Táto metóda zberu údajov sa používa v prípadoch, keď iné systémy (napríklad prieskumy, dotazníky) nie sú účinné. Napríklad je vhodné uchýliť sa k priamemu pozorovaniu, keď chcete hodnotiť správanie nepretržite.

V čase priameho pozorovania je možné postupovať dvoma spôsobmi: tajne (ak objekt nevie, že je pozorovaný) alebo otvorene (ak si je objekt vedomý, že bol pozorovaný).
Druhá metóda sa však často nepoužíva, pretože ľudia sa môžu kvôli monitorovaniu správať odlišne.
Charakteristiky priameho pozorovania
Nie rušivé
Priame pozorovanie sa vyznačuje tým, že nie je rušivé. To znamená, že pozorovaný objekt sa rozvinie bez toho, aby ho rušil pozorovateľ.
Z tohto dôvodu sú údaje získané touto metódou uznávané a známe v oblasti výskumu.
Neúčasť pozorovateľa
Pri priamom pozorovaní si pozorovateľ osvojuje nízkoprofilovú rolu, akoby šlo o múr na stene. Z tohto dôvodu by ste nemali účastníkom predkladať návrhy ani komentáre.
Dlhé trvanie
Priamo pozorované štúdie zvyčajne trvajú viac ako týždeň. Deje sa tak z dvoch dôvodov. Najprv zabezpečte, aby bol objekt pre pozorovateľa pohodlný a aby konal prirodzene.
Po druhé, byť schopný získať všetky potrebné údaje pre výskum, ktorý sa vykonáva.
Objektívne a subjektívne výsledky
Výsledky získané touto metódou môžu byť objektívne aj subjektívne.
Ciele zahŕňajú čísla (napríklad čas, ktorý daný objekt potrebuje na vykonanie určitej činnosti), zatiaľ čo medzi subjektívne patria dojmy (napríklad úzkosť, ktorú určitá aktivita generovala v objekte).
Potreba niekoľkých pozorovateľov
Priame pozorovanie ponúka výhody, ktoré iné metódy zberu údajov nemajú. Najdôležitejšie je to, že umožňuje študovať interakciu veľkých skupín bez potreby zvyšovania počtu pozorovateľov: jeden výskumník môže študovať skupinu 10 ľudí.
Druhy priameho pozorovania
Priame pozorovanie môže byť dvoch typov: skryté a otvorené. Dôkladnejšie pozorovanie je viac rozšírené z týchto dvoch. Táto metóda spočíva v pozorovaní objektu bez toho, aby vedela, že je pozorovaný.
K zjavnému pozorovaniu dochádza, keď je objekt informovaný, že je pozorovaný. Táto metóda sa často nepoužíva, pretože by sa mohol vyskytnúť „Hawthorne efekt“.
Tento efekt spočíva v tom, že ľudia sa môžu správať odlišne, keď sú si vedomí, že sú pozorovaní. Získané údaje by neboli spoľahlivé.
Iní autori zdôrazňujú, že priama klasifikácia môže byť bezplatná alebo štruktúrovaná. Je zadarmo, ak sa nedodržiava konkrétny formát. V tomto prípade výskumný pracovník zhromažďuje pozorovania, ale neudeluje im konkrétne poradie.
Pokiaľ ide o rôzne situácie, je štruktúrovaný tak, aby sledoval zmeny v správaní sa objektu. V tomto prípade výskumník zoskupuje získané dojmy, čo uľahčuje následnú analýzu údajov.
Ak sa pozoruje viac ako jeden predmet, obvykle sa uprednostňuje štruktúrované pozorovanie, pretože to umožňuje porovnávať výsledky dosiahnuté každým z pozorovaných.
Kedy sa používa priame pozorovanie?
Priame pozorovanie sa používa, keď chcete študovať správanie osoby alebo skupiny ľudí v danej situácii.
Niekedy je situácia prirodzená a do pozorovaného prostredia vstupuje pozorovateľ. V iných prípadoch je situácia vedcami obnovená, takže pozorované je zavedené do umelého prostredia.
Prvý prípad sa vyskytuje hlavne v sociálnych štúdiách. Príkladom by mohla byť analýza správania študentov stredných škôl.
Druhý prípad sa vyskytuje väčšinou v komerčných štúdiách. Napríklad, ak chcete uviesť na trh nový produkt, uskutoční sa priame pozorovanie, aby sa stanovila reakcia obyvateľstva na produkt.
Potrebné prvky pri priamom pozorovaní
Proces pozorovania niekedy môže trvať týždne. Hlavným prvkom tejto metódy zberu je preto záväzok pozorovateľa aj pozorovaného.
Okrem odhodlania sú dôležité aj trpezlivosť a vytrvalosť. Je možné, že prvé pozorovacie stretnutia nezhromažďujú relevantné údaje na účely vyšetrovania. Je však potrebné pokračovať, ak sa má štúdia náležite ukončiť.
V závislosti od typu vyšetrovania, ktoré sa práve vykonáva, môže byť potrebné mať vybavenie na záznam zvuku a videa.
Analýza záznamov si vyžaduje viac práce zo strany vyšetrovateľa. Predstavuje však výhodu, ktorá predstavuje trvalý záznam zozbieraných údajov.
Nakoniec je potrebné získať súhlas nielen od pozorovaných osôb, ale aj od inštitúcie, v ktorej sa štúdia uskutočňuje. V prípade, že sa jedná o maloleté osoby, je tiež dôležité mať súhlas zástupcov.
Pozorovania bez súhlasu účastníkov vyvolávajú etické problémy, ktoré spochybňujú výsledky výskumu. Mohlo by to dokonca viesť k právnym problémom.
Faktory, ktoré je potrebné zohľadniť pri priamom pozorovaní
Získané výsledky môžu ovplyvniť množstvo faktorov. Ak predmet štúdie vie, že je pozorovaný, musí sa vziať do úvahy vzťah medzi pozorovateľom a pozorovaným: majú vzťah alebo sú neznáme?
Ak sú vo vzťahu, objekt sa môže cítiť pohodlne, ale ak sú cudzí, môže sa cítiť zastrašený.
Na druhej strane, či objekt vie alebo nevie, že je pozorovaný, musí sa zohľadniť nestrannosť pozorovateľa: má pozorovateľ nejaký dôvod zmeniť dosiahnuté výsledky, alebo je naopak nestranný?
Referencie
- Holmes (2013). Priame pozorovanie. Našiel sa 19. septembra 2017 zo stránky link.springer.com
- Priame pozorovanie. Získané 19. septembra 2017, z idemployee.id.tue.nl
- Kvalitatívne metódy. Citované z 19. septembra 2017, zo socialresearchmethods.net
- Priame pozorovanie ako výskumná metóda. Získané 19. septembra 2017, z jstor.org
- Priame pozorovanie. Získané 19. septembra 2017, z depts.washington.edu
- Používanie techník priameho pozorovania. Našli sme 19. septembra 2017 zo stránky betterevaluation.org
- Čo je definícia priameho pozorovania? Našli sme 19. septembra 2017 zo stránok classroom.synonym.com
