- Štruktúrovanie kritického myslenia
- Charakteristiky kritického myslenia Richarda Paula
- Schopnosti kritického myslenia
- Referencie
Kritické myslenie Richarda Paula je disciplinovaný duševný proces, ktorý aktívne vyhľadáva na analýzu, conceptualize, zhrnúť a zhodnotiť informácie.
Toto hodnotenie údajov môže byť založené na skúsenostiach, pozorovaní, zdôvodňovaní alebo komunikácii a slúži ako spôsob bytia. Popísal tiež, že táto metóda zahŕňa preskúmanie charakteristík spojených s činom myslenia, ako je referenčný rámec, otázky, predpoklady, problémy, účel a ďalšie.

Pretože vedomosti sú vzájomne prepojené, musíme sa okrem iného uchýliť k filozofickému, historickému, vedeckému, hospodárskemu a antropologickému mysleniu.
Štruktúrovanie kritického myslenia
V rámci štruktúrovania možno rozlíšiť dva hlavné prvky: súbor zručností, ktoré spracúvajú informácie a vytvárajú presvedčenie.
Na druhej strane, individuálny zvyk implementovať tieto atribúty cieleným spôsobom so zámerom viesť správanie v danom kontexte.
Tieto faktory môžu byť v prvom rade v rozpore s jednoduchým získavaním a uchovávaním údajov, pretože predstavujú odlišné zaobchádzanie s informáciami a ich vyhľadávanie.
Po druhé, iba s určitými vlastnosťami, ktoré sa musia použiť. A po tretie, s použitím týchto atribútov ako cvičenia bez akceptovania výsledkov.
Kritické myslenie sa podľa Richarda Paula líši podľa zámerov, ktoré sú za ním. Ak máte sebecké motívy, slúži na manipuláciu s myšlienkami založenými na záujmoch jedného alebo viacerých ľudí.
Naopak, keď je založená na nestrannosti a intelektuálnej integrite, je vyššia, hoci náchylná na idealizmus.
Charakteristiky kritického myslenia Richarda Paula
Richard Paul vo svojej kritike amerického vzdelávacieho systému dospel k záveru, že väčšina vysokoškolských študentov je apatická, nemyslia si autonómne a nemá vlastnú vieru.
Toto odôvodnenie ho viedlo k položeniu základov jeho doktríny, ktorú možno zhrnúť takto:
- Schopnosť implementovať konštruktívny skepticizmus.
-Vlastnosť začlenenia hlbokého učenia sa, založená na racionalite a smerovaní.
- Schopnosť identifikovať a odstrániť predsudky, ako aj uplatňovanie jednostranného myslenia.
- Za predpokladu, že prostredníctvom racionálneho procesu je možné overiť, čo človek vie, a objasniť, čo sa ignoruje.
- Umenie presnejšieho, spravodlivejšieho a jasnejšieho zdôvodnenia prostredníctvom schopnosti premýšľať o tom, ako analyzujeme nápady počas tohto procesu.
Schopnosti kritického myslenia
Na druhej strane, Richard Paul preukázal celý rad postojov, ktoré musí človek mať, aby mal silný pocit kritického myslenia. Týchto sedem cností je:
- Sama kritika. V spojení s intelektuálnou pokorou vám umožňuje stanoviť limity toho, čo je známe.
- Duševné počúvanie. Je to o spravodlivom skúmaní myšlienok alebo názorov, ktoré odmietame.
- racionálna integrita. S informáciami zaobchádzajte s maximálnou úprimnosťou.
- Mentálna empatia. Predtým, ako ich odsúdite alebo kritizujete, si ich pozorne vypočujte.
-Dôverujte rozumu.
- Duševné vytrvalosť.
-Volanie racionálnej spravodlivosti.
Základy kritického myslenia položil Richard M. Glasser v roku 1941 a neskôr ich prijal Richard Paul, ktorý ďalej prispel k jeho rozvoju.
Referencie
- Paul, R. a Elder, L. (2001). Rámec kritického myslenia Paula-Eldera. Získané 14. 12. 2017 z louisville.edu
- Pryme, Lionel (1998). Premapovanie teórie kritického myslenia: Kritika modelu kritického myslenia Richarda Paula, UMASS. Zdroj bol 12. 12. 2017 zo stránky scholarworks.umb.edu
- Komunita kritického myslenia. Definovanie kritického myslenia. Zdroj: 14/14/2017 zo stránky criticalthinking.org
- Espíndola C., José L. Formovanie kritického myslenia. Zdroj: 13. 12. 2017, zo stránky Correodelmaestro.com
- Hart, Greg. Absolvovanie kritického mysliaceho obra: Richard Paul (1937 - 2015). Obnovené dňa 13/13/2017 zo stránky skeptic.com
