ČO JE TO SPOLOČNOSŤ A AKO JU PROPAGOVAŤ: 10 KĽÚČOV - ECONOMIA - 2026

Spoločenstvo je priateľský vzťah solidarity a spolupráce medzi rovesníkmi, napríklad peer rovnaké školské triedy. Ide o puto, ktoré existuje medzi ľuďmi harmonickým a recipročným spôsobom.

Keď z dieťaťa urobíme dobrého spoločníka pre druhého, snažíme sa v ňom propagovať empatický postoj porozumenia, podpory a pomoci nezištným a starostlivým spôsobom. Spoločenstvo je založené na spolupráci všetkých členov skupiny.

Výchova spoločnosti ako hodnoty

Každý deň je dôležitejšie budovať rovnostárskejšiu, tolerantnejšiu a inkluzívnejšiu spoločnosť, v ktorej majú všetci ľudia možnosť podieľať sa a prispievať ku kolektívnemu zlepšovaniu.

V tom všetkom nadobúda vzdelanie o hodnotách veľký význam. Vo vzdelávaní existuje priestor pre všetkých: študentov, rodičov, učiteľov. Celá vzdelávacia komunita a celá spoločnosť všeobecne.

Vzdelávanie v hodnotách sa zameriava na vzdelávanie v morálnej a občianskej oblasti, aby formovali zodpovedných občanov, ktorí rešpektujú ostatných, sú demokratickí, s myšlienkami solidarity a začlenenia.

Čo znamená spoločnosť?

Podpora spoločnosti zahŕňa mnoho ďalších vecí. Zahŕňa to prácu tímu, učenie sa spolupráce, zanechanie stranou individualizmu.

Byť dobrým partnerom znamená byť v solidarite s ľuďmi vo vašom okolí a prejavovať voči nim prosociálne správanie.

Pri učení založenom na spoločnosti sa každý člen skupiny stará o seba, ale aj o svojich rovesníkov.

Subjekt sa domnieva, že je dôležitou súčasťou pri rozvoji svojich spoločníkov, rovnako ako jeho spoločníci.

Na druhej strane, ak existuje výučba samostatne, individualisticky a konkurencieschopne, interakcia medzi členmi skupiny sa ako faktor učenia neberie do úvahy.

známky

Keď sa spoločenstvo podporuje medzi študentmi, starajú sa o seba navzájom, pracujú a učia sa spolu, berú do úvahy jeden druhého, vzájomne sa obohacujú.

Študenti sa navzájom podporujú a navzájom sa dopĺňajú a vedia, ako rešpektovať svojho partnera, pretože každý má práva a povinnosti v stanovených úlohách.

Okrem toho, ak je kooperatívne učenie založené na spoločnosti, zavádzajú sa rôzne procesy.

Jeden z procesov je kognitívny, keď existuje spolupráca medzi študentmi a správne zvládanie ťažkostí. Na druhej strane nachádzame motivačné, zdieľané priradenia a ciele.

Nakoniec nájdeme najúčinnejšie procesy, v ktorých študenti nachádzajú zmysel v učení, zvyšujú svoju sebaúctu a rozvíjajú tiež pocit spolupatričnosti k skupine.

10 kľúčov k propagácii kamarátstva

1. Pracujte na empatii s nimi

Relevantným aspektom podpory spoločnosti v spoločnosti detí je práca na empatii. Slávne príslovie nerobia druhému to, čo by ste nechceli urobiť.

Empatia je schopnosť postaviť sa na miesto druhej osoby bez toho, aby ju súdila, pochopila, ako sa cíti a ako koná.

Je potrebné mať empatiu, aby sme sa mohli primeraným spôsobom vzťahovať s ostatnými. Keď sme empatickí, lepšie komunikujeme s ostatnými ľuďmi, lepšie komunikujeme, máme užšie vzťahy a uspokojivejšie vzťahy.

Empatia je súčasťou emočnej inteligencie, rozširuje našu perspektívu. Keď u detí rozvíjame empatiu, prinútime ich rozvíjať aj svoju emočnú inteligenciu, ktorá ich urobí citlivejšími na vzťahy s ostatnými ľuďmi.

Aby ste to dosiahli, okrem každodenného príkladu môžete robiť konkrétne činnosti s príbehmi, maskami, hádankami, kde by sa mali umiestniť na miesto iných ľudí, zmeniť perspektívu, rozpoznať emócie a myšlienky, zmeniť role s hraním rolí.

2. Podporujte tímovú prácu

Dobrou stratégiou na podporu spoločnosti je povzbudiť deti, aby pracovali ako tím.

Usporiadajte triedu v zmiešaných a heterogénnych skupinách, kde majú možnosť stretnúť sa, spolupracovať so spoločným cieľom, kde musia byť pochopiteľné, podporné, tolerantné a asertívne s názormi svojich spolužiakov.

Pri tímovej práci by sa malo podporovať vzájomné vzájomné pôsobenie medzi nimi, aby tiež uplatňovali spoločenské a medziľudské zručnosti, prevzali úlohy, odovzdávali nápady a vedeli, ako riešiť konflikty, aby sa navzájom pomáhali.

Na rozvoj kamarátstva by sa v rámci tímovej práce mali rozvíjať situácie a mali by sa rozvíjať situácie, keď si študenti musia navzájom pomáhať, navzájom sa podporovať.

3. Pracujte solidarite a pomáhajte ostatným

Pomoc medzi školákmi je dôležitá. Niektorí autori napríklad považujú poskytovanie a prijímanie pomoci za prínosné pri výkone.

Ak teda jeden študent poskytne druhému, je to spojené s vysokým výkonom. Robí to však aj skutočnosť, že dostávame pomoc.

Tiež ich naučte tráviť čas a venovať pozornosť iným ľuďom. Keď podporujeme solidaritu medzi našimi študentmi, staviame na tom, že sa musia požičiavať druhému.

Musíme ich povzbudiť, aby pomáhali svojim kolegom v ťažkých chvíľach, aby ich sprevádzali, keď sa stretávajú s problémami, a aby im pomohli nájsť riešenia.

Chceme, aby boli citlivé na potreby v ich okolí.

Pri práci zo spoločnosti je sociálna integrácia jej členov uľahčená, cítia sa v skupine spokojnejšie a pokiaľ ide o príslušnosť k nej, násilie medzi nimi je obmedzené a sú viac oddaní svojim rovesníkom.

4. Podporovať neformálne vzťahy medzi nimi

Dobrým spôsobom, ako rozvíjať kamarátstvo, je povzbudiť študentov, aby sa navzájom spoznávali a puto.

Organizovanie rôznych aktivít, navrhovanie mimoškolských aktivít alebo privádzanie detí k videniu v uvoľnenejšom prostredí (narodeniny, víkendové výlety, hranie v parku) im umožňuje vytvárať viac špeciálnych pút.

Je to dôležité, pretože keď sa medzi členmi skupiny vytvorí hlbší vzťah, pocit príslušnosti k skupine je veľmi silný, a preto sa rodí pomoc a solidarita medzi jeho členmi.

5. Otočte skupiny v triede

Jednou z aktivít, ktoré môžete urobiť pre spoluprácu ako tím, ktorý sme už povedali, je tímová práca. V rámci tohto a kooperatívneho učenia je však dobrým kľúčom striedanie skupín.

Ak pri každej činnosti sú skupiny odlišné (rôzne dvojice, skupiny po troch alebo šiestich, to znamená, že sa líšia zakaždým), môžete každej z nich poučiť sa z rozdielov.

Každé z detí je iné, má silné a slabé stránky a vedieť, ako pracovať a oceniť každé z nich, môže byť hodnotným učením.

6. Nedovoľte neúctu

Nerespekt medzi študentmi nevyhnutne znamená nedostatok spoločníctva. Nikdy nedovoľte fyzickú alebo verbálnu agresiu medzi študentmi. Akýkoľvek nedostatok rešpektu musí byť netolerovateľný.

Šikanovanie by bolo problémom do extrému. Je dôležité, aby ste v prípade neúcty konali a nezabúdali na to, že sú to veci pre deti.

Tieto veci je potrebné riešiť spoločne a vyriešiť, ale v žiadnom prípade by sa nemali vyskytnúť bez následkov.

Musí sa riešiť akákoľvek zvesť, agresia, zastrašovanie, hrozba. Študenti, ktorí sú obeťami tohto všetkého, sa musia cítiť podporovaní a podporovaní učiteľom a zvyškom svojich spolužiakov.

7. Podporovať dobré správanie

Niečo také jednoduché ako byť zdvorilý: povedzte ďakujem, pozdravte ráno, usmejte sa na niekoho iného, ​​vráťte pozdrav, povedzte dobré ráno.

Tieto malé gestá môžu urobiť ďalšiu osobu šťastnou a podporovať spoluprácu a dobré porozumenie medzi kolegami.

Napríklad, ak idete do obchodu alebo prídete do triedy a poviete dobré ráno, alebo vás niekto pozdraví s úsmevom, prostredie bude teplejšie a príjemnejšie a je pravdepodobnejšie, že budete mať pozitívny a kolaboratívny prístup.

Dobré ráno alebo popoludnie, keď prídete domov alebo do školy a budete šťastní, môže viesť k vytvoreniu dobrej atmosféry, pretože všetci sa snažia o jej udržanie.

Je dôležité, aby to študenti videli tak, aby sa podporoval aktívnejší prístup k iným.

8. Práca na tolerancii

Tolerancia má v dnešnom zložitom svete väčší zmysel ako kedykoľvek predtým. Tolerancia sa stáva kľúčovým prvkom pri budovaní spravodlivého, inkluzívneho a medzikultúrneho sveta.

Práca na tolerancii zahŕňa rešpektovanie viery a ideí druhej osoby, rešpektovanie a ohľaduplnosť k iným.

Ak niet tolerancie, sotva môžu existovať dobré vzťahy s kolegami.

9. Uprednostňuje dobrú komunikáciu medzi nimi

Naučte ich počúvať samých seba, dôležitosť počúvania a úsilie, ktoré je potrebné na to, aby ste ich pozorne počúvali a boli citliví na potreby svojich rovesníkov.

Dobrá komunikácia sa deje, pretože vedia, ako počúvať to, čo ostatní cítia, myslia, čo ich robí smutnými, čo ich robí šťastnými a čo ich núti ich rešpektovať a pomáhať iným dosahovať ich ciele.

Podpora vzájomnej komunikácie medzi nimi im navyše umožňuje riešiť konflikty primerane a citlivo podľa potrieb ostatných.

10. Nepropagujte konkurencieschopnosť, nepodporujte spoluprácu

Konkurencieschopnosť je dnes jednou zo základných hodnôt v spoločnosti. Túto konkurencieschopnosť možno pozorovať už v škole, kde číselné známky, ktoré skončili najprv a robili všetko dokonale, pri mnohých príležitostiach nahradili vzájomnú pomoc a spoluprácu medzi rovnými.

Kooperatívne vzdelávanie je však stratégiou s veľmi pozitívnymi výsledkami.

Pri kooperácii človek nadobúda individuálny a kolektívny záväzok prostredníctvom cieľov zdieľaných celou skupinou, ktoré boli dohodnuté všetkými a ktoré im umožňujú byť tímom na dosiahnutie cieľov.

Spolupráca sa v triede ukázala ako efektívnejšia ako individualizmus a konkurencieschopnosť.

Ak sa podporí spolupráca, zlepšia sa vzťahy a kamarátske vzťahy medzi študentmi, sú viac motivovaní k vzdelávaniu a dosahujú oveľa vyššie úspechy.

Referencie

1. Bell Rodríguez, CR Rodina a škola: základná jednotka pre kultúrny rozvoj. Úloha rodiny, vedenie a spoločnosť. Centrálny pedagogický ústav Kuba.
2. Vzdelávacie inovačné laboratórium. Kooperatívne učenie: návrh na implementáciu štruktúry spolupráce v triede.
3. Ministerstvo školstva vlády Čile (2011). Vydania učiteľov: spoločnosť.
4. Poveda Serra, P. (2007). Dôsledky kooperatívneho učenia pre medziľudské vzťahy a akademický výkon. Dizertačná práca
5. Skutočná akadémia španielskeho jazyka. Slovník Kráľovskej akadémie španielskeho jazyka.
6. Romero Barea, GA (2009). Činnosti, ktoré sa majú vykonať na rozvoj solidarity medzi študentmi. Inovačné a vzdelávacie skúsenosti, 20.