AKÉ APLIKÁCIE MÁ ŠTÚDIUM JAZYKOV? - LITERATÚRA - 2026

Štúdium jazyka, chápanej ako vyšetrovanie ľudské schopnosti komunikovať, je preukázané, že majú viac aplikácií. Jeho výsledky sú okrem iného aplikované v psychológii, filozofii, vzdelávaní, výučbe jazykov a sociológii. Majú tiež dôležitý vplyv na disciplíny, ako sú antropológia alebo informatika.

V rámci tejto širokej škály akcií zahŕňajú aplikácie štúdia jazyka teoretickú aj praktickú časť. Môžu teda ísť od registrácie všetkých existujúcich jazykov k nájdeniu svojich spoločných vlastností až k nájdeniu riešení konkrétnych problémov.

Na druhej strane treba poznamenať, že štúdium jazyka nie je novšie. To siaha až do staroveku. Odvtedy sa začali pokúšať objavovať mechanizmy získavania a používania ľudského jazyka.

Praktické aplikácie štúdia jazyka

Komunikácia v spoločnosti

V rámci tejto oblasti štúdia jazyka sú všetky aplikácie spojené s jazykom ako sociálnym nástrojom.

Všeobecne platí, že v tejto oblasti existujú aplikácie individuálne aj súvisiace so sociálnymi skupinami. Medzi nimi môžeme zdôrazniť:

1. Politika a plánovanie jazykovej ochrany
2. Jazykové a kultúrne práva civilizácií
3. Jazyk a komunikácia v sociálnych skupinách: členenie podľa etnicity, veku, pohlavia a triedy
4. Ochrana jazykov
5. Jazyková a sociálno-kultúrna identita
6. Dokumentácia súvisiacich jazykov a kultúr

Jazyková a komunikačná technológia

V tejto oblasti aplikácií sú tie, ktoré sú založené na technických vedách. Všetky sú určené na umožnenie alebo uľahčenie komunikácie a na vytváranie, spracovanie a ukladanie jazykových údajov elektronickými prostriedkami. Medzi širokú a rastúcu škálu aplikácií môžeme uviesť:

1. Spracovanie textu (súhrny, vyhľadávanie informácií a extrakcia textu)
2. Automatické rozpoznávanie a syntéza reči (napríklad v hlasovej schránke)
3. Prekladový softvér
4. Zlepšená vnímateľnosť reči (zdravotnícke pomôcky, ako sú kochleárne implantáty)
5. Komunikácia v nových médiách (internet, sociálne siete a podobne)
6. Počítačom podporované systémy výučby jazykov a doučovania

Medziľudské a medzikultúrne komunikácie

Táto línia aplikácií zahŕňa všetky aplikácie, ktoré uľahčujú každodennú komunikáciu. Podporujú, udržiavajú a riešia problémy v komunikácii na medziľudskej a medzikultúrnej úrovni. V tejto skupine aplikácií na štúdium jazyka sú:

1. Procesy komunikácie a každodennej socializácie
2. Komunikácia v komunitných kontextoch (v pároch, v rodinách av pracovných centrách)
3. Prípady komunikačných konfliktov (diagnózy a terapie)
4. Vzory sociálnej interakcie (okrem iného zdvorilosť, humor, chválu a vina)
5. Analýza kultúrnych vzorcov v rôznych kontextoch (zdravotníctvo, administratíva, vzdelávanie a právne súvislosti)
6. Rozvoj vhodných foriem medzikultúrneho vzdelávania
7. Preklad a tlmočenie
8. Komunikácia Lingua franca (bežný alebo komerčný jazyk na komunikáciu medzi ľuďmi, ktorí hovoria rôznymi jazykmi)

Individuálne komunikačné zručnosti

V tejto aplikačnej oblasti štúdia jazyka sú zistenia tých disciplín, ktoré sa týkajú znalostí a verbálnych zručností. Zahŕňajú tiež poruchy, získané alebo vyvinuté, ktoré ovplyvňujú komunikáciu.

Rovnako podporujú získavanie vedomostí a rozvoj zručností pre požadované terapie. Niektoré z týchto aplikácií sa týkajú:

1. Osvojenie a výučba materinského jazyka
2. Získanie a výučba druhého jazyka
3. gramotnosť
4. Diagnostika a terapia porúch, vyvinutých alebo získaných
5. Zmeny v komunikačných schopnostiach

neurolinguistics

Táto oblasť štúdia jazyka je zodpovedná za skúmanie spôsobu, akým je jazyk zastúpený v mozgu. To je, ako a kde ľudské mozgy uchovávajú znalosť jazyka (alebo jazykov).

Rovnako študuje, čo sa v nich stane, keď sa získajú vedomosti, a čo sa stane, keď sa používa v každodennom živote. V tejto oblasti môžu byť vyzdvihnuté okrem iných aplikácií:

1. Mechanizmy nervového spojenia, ktoré umožňujú jazyk
2. Dualita týchto spojení v prípade hovorcov viacerých jazykov
3. Mechanizmy výučby materinského jazyka v prípade novorodencov
4. Deti sa učia iné jazyky
5. Schopnosť znovu sa učiť v prípade pacientov s poškodením mozgu
6. Prípady dyslexie a ich čiastočná alebo celková regeneračná kapacita

Záchrana jazykov, ktorým hrozí zmiznutie

Projekty spojené so záchranou jazykov, ktorým hrozí zmiznutie, sú cenným nástrojom pri štúdiu jazykov. Sú venované skúmaniu spôsobov udržiavania, ochrany a revitalizácie ohrozených kultúr.

Na tento účel používajú kombináciu lexikografických a pedagogických metód aplikovaných na ohrozené civilizácie a kombinujú ich s adekvátnymi návrhmi komunikácie. Spomínajú sa medzi nimi:

1. Metódy posudzovania „zdravia“ jazykov, ktorým hrozí vymiznutie
2. Vývoj metód, modelov a softvéru na zhromažďovanie, uchovávanie a revitalizáciu jazykov v procese zmiznutia
3. Výskum a vývoj inovatívnych metód pre jazykovú dokumentáciu (tvorba slovníkov a metód výučby jazykov)
4. Vývoj nového softvéru a iných digitálnych nástrojov na dokumentáciu a urýchlenie výučby ohrozených jazykov
5. Kampane na zvýšenie povedomia o hrozbách, ktorým čelí jazyková rozmanitosť
6. Vytváranie platforiem a fór, aby komunity s hrozbami pre svoju pôvodnú kultúru mohli zdieľať svoje úsilie o zachovanie s ostatnými v podobných situáciách
7. Identifikujte distribučné vzorce jazyka a jeho stupeň nebezpečenstva

Identita a jazyky

V tejto oblasti štúdia jazyka skúma vzťahy medzi jazykom a charakteristikami solidarity, odporu a identity kultúry alebo ľudskej skupiny. Týmto spôsobom môže mať tento typ výskumu aplikácie súvisiace s nasledujúcimi témami:

1. Používanie, kontext a význam značiek, symbolov a zvukov
2. Stupeň rasovej identity prispievaný jazykom
3. Podjazyky (dialekty) a geografické vzťahy
4. Vplyv jazykových skreslení na ostatné kultúrne charakteristiky
5. Ekvivalentné jazykové systémy
6. Jazyková a kultúrna spätná väzba
7. Učenie druhého jazyka a vzťah s transkulturáciou
8. Podobné kultúrne črty v skupinách s rôznymi jazykmi

Viacjazyčné interakcie

Táto oblasť štúdia jazyka má od polovice 20. storočia veľký rozmach. Má to veľa spoločného s fenoménom globalizácie a narastajúcej emigrácie. Vzhľadom na tieto skutočnosti sú predstavené nové oblasti a aplikácie štúdia jazyka, ako napríklad:

1. Prenosy kvôli prepínaniu jazykov
2. Spoločnosť Lexemas si počas procesu komunikácie „požičala“
3. Jazykové nedostatky a „pôžičky“
4. Preformulované prevody, prenosy súvisiace s rečou, narážajúce prenosy a anaforické prevody

Referencie

1. Fromkin, V.; Rodman, R. a Hyams, N. (2018). Úvod do jazyka. Boston: Cengage Learning.
2. University of Arizona. (s / f). Čo je to lingvistika a prečo ju študovať? Prevzaté z lingvistiky.arizona.edu.
3. Knapp, K. (s / f). Aplikácie v aplikovanej lingvistike. Prevzaté zo stránok benjamins.com.
4. Menn, L. (s / f). Neurolinguistics. Prevzaté z linguisticsociety.org.
5. Research Lab na Stanfordskej univerzite. (s / f). Projekt: Dizajn ohrozených jazykov. Prevzaté z hdlab.stanford.edu.
6. Lanehart, SL (1996, 1. decembra). Jazyk identity. Prevzaté z denníkov.sagepub.com.
7. Guerini, F. (2006). Stratégie zmeny jazyka vo viacjazyčných nastaveniach. Berlín: Peter Lang.