DETSKÁ PSYCHOPATIA: PRÍZNAKY, PRÍČINY A LIEČBA - ECONOMIA - 2026

Dieťa psychopatie je uvedené u detí s nedostatkom empatie a viny, je egocentrický, majú obmedzený vplyv, sú neúprimný a majú povrchovú čaro. Psychopatia je jednou z duševných porúch, ktoré majú najničivejšie následky na osobu, ktorá jej trpí, a najmä na jej okolie. Ako tiež uvidíme neskôr, je to jedna z najťažších chorôb na liečbu.

Aj keď nie je veľa štúdií o detskej a dospievajúcej psychopatii, ukázalo sa, že porucha začala v detstve. Niektoré štúdie dokonca naznačujú, že prítomnosť psychopatie v detstve a dospievaní je premenná, ktorá môže predpovedať trestné správanie v dospelosti.

Už v roku 1976 Cleckley definovala psychopatickú osobnosť pomocou radu kľúčových charakteristík: povrchové kúzlo, neprítomnosť nervozity, negramotnosť, antisociálne správanie, obmedzená afektivita, ľahostajnosť k osobným vzťahom, neschopnosť sledovať koherentný životný plán, medzi iní.

Na druhej strane sa vedci zhodujú v tom, že keď hovoríme o deťoch a dospievajúcich, hovoríme o psychopatických vlastnostiach a nie o psychopatii samotnej, pretože u niektorých z týchto detí sa táto porucha nevyvíja, keď sa stanú dospelými.

Aké sú psychopatické deti?

Robert Hale, jeden z popredných odborníkov v tejto oblasti, opisuje psychopatov ako predátorov svojho druhu. Tieto osoby tiež rozlišuje podľa charakteristických príznakov v afektívnych, medziľudských a behaviorálnych oblastiach:

Afektívne lietadlo

Vyznačujú sa povrchnými a rýchlo sa meniacimi emóciami. Nemajú empatiu a nedokážu udržať trvalé vzťahy s ostatnými ľuďmi.

Medziľudské lietadlo

Sú arogantní, zameraní na seba, manipulatívne, dominancie a energickí.

Behaviorálna rovina

Sú nezodpovední a impulzívni. Pravidelne hľadajú nové a silné pocity a porušujú sociálne normy. Majú tiež tendenciu viesť sociálne nestabilný životný štýl.

Ďalšie rysy, ktoré sa vyskytujú u detí a dospievajúcich s psychopatiou, sú:

• Nedostatok výčitiek svedomia a viny za správanie, ktoré môže ubližovať iným ľuďom.
• Emocionálna necitlivosť.
• Deti majú tendenciu byť ťažšie a škodlivejšie, neustále sa snažia vzdorovať pravidlám a ľuďom autority.
• Používajú lži patologickým spôsobom.
• Agresívne správanie, ktoré spôsobuje fyzickú ujmu alebo nebezpečenstvo pre ľudí alebo zvieratá a tiež prejavuje krutosť v tomto správaní. Objavujú sa deštruktívne správanie a / alebo zapaľujú objekty.
• Často sú spoločensky izolovaní, nie sú zapojení do aktivít alebo medziľudských vzťahov.

Iné štúdie na túto tému ukázali, že dospievajúci s psychopatickými vlastnosťami sa v detstve vyvinuli ďalšie patológie, ako je hyperaktivita s deficitom pozornosti, porucha správania v detstve alebo porucha správania.

Diagnostika detskej psychopatie

Je dôležité urobiť správnu diagnózu a rozlíšiť medzi normálnym dospievajúcim alebo dieťaťom a dieťaťom s poruchou.

Deti a dospievajúci môžu mať sériu typických charakteristík tohto obdobia, ako napríklad nedostatok empatie, narušenie noriem alebo riskantné správanie, ako napríklad užívanie návykových látok.

Niektorí autori ako Seagrave a Grisso naznačujú, že mnohé z psychotických charakteristík, ktoré sa objavujú v dospievaní, sú normálnymi aspektmi tohto štádia vývoja.

Existujú však aj iní autori, ktorí, hoci súhlasia s predchádzajúcim tvrdením, sa domnievajú, že mnohé z príznakov psychopatie u detí a dospievajúcich sú v tomto štádiu vývoja viac ako bežné prejavy.

Neprítomnosť strachu

Podľa niektorých autorov je osobitnou črtou týchto detí skutočnosť, že sa nepovažujú za strach a účinky socializácie sú prakticky nulové, pretože nezažívajú vinu alebo sa z trestu nenaučia.

Rodičia učia dieťa, kedy a ako prežívajú emócie, ako je pýcha, hanba, úcta alebo vina, pričom používajú trest, keď konajú zle. U týchto detí nie je ľahké vštepiť pocit viny, pretože ho nevyvinuli.

Neprítomnosť úzkosti alebo strachu

Necítia strach alebo strach, keď idú porušiť pravidlo alebo strach z odplaty od rodičov alebo iných autoritných osobností. To sťažuje normalizovanú socializáciu.

Manipulácia a chlad

V rámci tejto skupiny detí a adolescentov s takým rozmanitým rysom je potrebné venovať osobitnú pozornosť tým, ktorí okrem antisociálneho správania a neustáleho vzdorovania normám a autorite sú chladní a manipulatívni jedinci, ktorí majú ťažkosti s prežívaním emócií.

Tieto osobnostné črty spolu s nedostatkom internalizácie normy sťažujú zaobchádzanie s týmito deťmi a adolescentmi.

príčiny

Existuje veľa štúdií o príčinách, ktoré vedú k rozvoju tejto psychiatrickej poruchy. Výskum v tejto oblasti pokračuje, pretože nebol nájdený jasný determinant pre jeho vývoj. Skôr sa zdá, že je výsledkom vplyvu rôznych faktorov.

Genetické faktory

Početné vyšetrovania sa viedli s rodinami, s dvojčatami alebo adoptovanými deťmi. Výsledky ukazujú, že gény môžu byť zodpovedné za to, že niektorí jednotlivci sú náchylní na vývoj tohto typu poruchy.

Ale žiadny jednotlivý gén nie je zodpovedný za poruchu. Ide o viac génov, ktoré sa kombinujú a vytvárajú takúto zraniteľnosť. Na druhej strane sa riziko poruchy môže meniť v závislosti od počtu génov, ktoré jednotlivec zdieľa s niekým, kto trpí touto chorobou.

Biologické faktory

Niektoré štúdie naznačujú, že poškodenie mozgu alebo dysfunkcia môžu mať vplyv na rozvoj poruchy. Na druhej strane sa zdá, že v týchto subjektoch chýba spojenie medzi amygdalou (zodpovednou za reguláciu emócií) a prefrontálnou kôrou.

Uskutočnil sa aj výskum vplyvu, ktorý môžu mať neurotransmitery, ako je dopamín alebo serotonín.

Psychologické faktory

Dominantnou teóriou v tejto oblasti je tzv. Model zraniteľnosti a stresu. Jej základným predpokladom je, že na rozvoj poruchy je nevyhnutná existencia zraniteľnosti, ktorú môžu aktivovať rôzne stresory, ktoré urýchľujú výskyt poruchy.

liečba

Pokiaľ ide o liečenie tejto poruchy, ešte sa nepreukázalo, že existuje určitý druh zásahu, ktorý je s týmito jedincami úspešný. Štúdie v tejto súvislosti sú tiež pesimistické a niektorí autori, ako napríklad Harris a Rice, dokonca dospeli k záveru, že v niektorých prípadoch je liečba nielen účinná, ale môže byť aj kontraproduktívna.

Hlavnými problémami pri uskutočňovaní zákroku sú na jednej strane obmedzenia uvedené v štúdiách, ktoré sa v tomto ohľade uskutočnili, a na druhej strane charakteristiky týchto jedincov, ktoré spôsobujú neúčinnosť liečby.

Tieto charakteristiky zahŕňajú nemožnosť vytvorenia spojenia medzi terapeutom a pacientom; necítia potrebu zmeny, nedochádza k úprimnej komunikácii a znemožňujú emocionálnu prácu.

Zásady intervencie

Lösel zosumarizoval celý rad zásad, ktoré by mali usmerňovať intervenciu s týmito subjektmi, berúc do úvahy štúdium liečebných postupov aplikovaných do tohto okamihu, ktoré sa ukázali ako najúčinnejšie. Na záver by liečebné programy mali mať tieto základy:

1. Mali by vychádzať zo štúdií o psychopatickej psychologickej a biologickej úrovni.
2. Vykonajte dôkladné hodnotenie jednotlivca tak, aby to viedlo k presnej diagnóze a aby nedošlo k zameneniu obvyklého správania dospievajúceho s patologickými vlastnosťami.
3. Postupujte intenzívne a dlhodobo.
4. V týchto prípadoch vykonávajte liečbu v štruktúrovaných a špecializovaných zariadeniach, aby ste zabránili prípadnej manipulácii s psychopatom.
5. Vytvorte v inštitúcii pozitívne prostredie a udržiavajte ho v tvár nepriateľskému správaniu liečených subjektov.
6. Priama časť liečby, ktorá im umožní pochopiť, že ich antisociálne správanie je pre nich škodlivé, pretože poškodenie ostatných v zásade na nich nemá žiadny negatívny vplyv.
7. Liečebné programy s multimodálnou orientáciou a kognitívno-behaviorálnou orientáciou sa v tejto oblasti ukázali ako najúspešnejšie.
8. Zaistite, aby bol liečebný program plne dodržaný.
9. Vyberajte, trénujte a starostlivo dohliadajte na odborníkov, ktorí budú do liečby zasahovať.
10. Posilniť prírodné ochranné faktory, ako sú silní a dôslední rodičia, ktorí podporujú rozvoj prosociálnych zručností.
11. Keď subjekt dokončí liečbu a zabráni relapsom, vykonajte kontrolované sledovanie.

Aj keď dodnes neexistuje žiadny program, ktorý by sa ukázal ako účinný pri liečbe detí, dospievajúcich a dospelých s touto patológiou, stále sa vykonávajú štúdie a výskumy, ktoré by ho našli.

Kochanska už zdôraznila dôležitosť hodnotenia detských temperamentov, pretože tí, ktorí majú málo strašných charakteristík osobnosti, budú mať problémy s rozvíjaním emócií, ako sú vina alebo empatia.

Rovnako existujú dôkazy, že intervencie s deťmi a adolescentmi musia byť zamerané predovšetkým na kontrolu antisociálnych impulzov s prísnym a usporiadaným zaobchádzaním, aby sa dodržali pravidlá a zvyky.

Stručne povedané, doteraz sa nedospelo k záveru, aký typ zásahu je vhodný pre osobu s týmito vlastnosťami. Je potrebné dozvedieť sa viac o príčinách a procesoch, ktoré sa podieľajú na jeho vývoji, aby sa zabezpečila spoločná liečba z farmakológie a psychológie.

Tipy pre rodičov detí s psychopatiou

1. Uvedomte si problém

Prvým krokom pre rodičov, ktorí majú podozrenie, že ich dieťa môže mať túto poruchu, je ich vedomosť. Mnohokrát sa zo strachu alebo zo strachu z toho, čo povedia, snažia problém skryť, ale to nepomôže nájsť riešenie alebo možné zlepšenie symptómov.

2. Poraďte sa s odborníkom

Vzhľadom na zložitosť poruchy je nevyhnutné v tejto veci navštíviť odborníka, ktorý môže viesť a radiť o vhodnej liečbe. Okrem toho bude môcť poskytnúť rodičom pokyny týkajúce sa správania a vzdelávania, ktoré sú potrebné na liečbu týchto detí a dospievajúcich.

3. Zistite viac o chorobe

Poznanie možných príčin poruchy alebo jej fungovania môže rodičom pomôcť lepšie pochopiť a prijať proces, ktorým ich dieťa prechádza.

4 - Nereagujte agresívne

Aj keď v mnohých prípadoch je to reakcia, ktorá sa zdá nekontrolovateľná, v žiadnom prípade nie je prospešná na liečbu týchto detí.

5. Podporovať adaptívne spoločenské návyky a správanie

Ide o podporu adaptívnych spoločenských návykov a správania tým, že sa núti dodržiavať určité normy a kladie osobitný dôraz na vysvetlenie a preukázanie, že toto vhodné správanie má pozitívne následky hlavne na seba.

6. Nájdite externý podporný systém

Je veľmi dôležité, aby rodičia, ktorí sa zaoberajú touto poruchou, mohli mať podpornú sieť, s ktorou sa môžu podeliť o svoje obavy alebo v prípade potreby vyhľadať podporu.

Túto sieť môžu tvoriť rodiny, priatelia a dokonca aj skupiny vzájomnej pomoci zložené z viacerých rodičov v rovnakej situácii, v ktorej môžu zdieľať svoje obavy.

7. Ukázať toleranciu a trpezlivosť

Je dôležité mať na pamäti, že dieťa alebo dospievajúci s touto poruchou sa budú starať iba o svoje vlastné záujmy a potreby. V týchto prípadoch je vhodnejšie dosiahnuť dohody s ním ako konfrontovať a diskutovať o jeho viere a / alebo správaní.

8. Pevnosť a bezpečnosť

Je vhodné, aby rodičia boli pevní a istí sami pred dieťaťom alebo dospievajúcim a aby pred ním preukázali najmenšie možné slabiny, aby sa vyhli manipulácii.

9 - Nestrácajte nádej

V mnohých prípadoch môže táto situácia premôcť rodičov a vzdať sa všetkej nádeje na zlepšenie. Môže ich dokonca viesť k tomu, aby robili rozhodnutia alebo vykonávali správanie, ktoré je pre nich škodlivé, napríklad návykové látky alebo drogy. To v žiadnom prípade nepomáha zlepšeniu dieťaťa, ale skôr výrazne zhoršuje rodinnú situáciu.

Bibliografické odkazy

1. Cleckley, H (1988). Maska zdravého rozumu. Louis.
2. Hara, RD (2003). Revízny zoznam psychopatie zajaca. Toronto
3. Harris, GT, Rice, ME (2006). Liečba psychopatie: prehľad empirických nálezov. New York.
4. Kochanska, G. (1997). Viacnásobné cesty k svedomiu pre deti s rôznymi temperamentmi: od batoľa do veku 5 rokov. Vývojová psychológia.
5. Lynam, DR (1998). Včasná identifikácia rodiaceho sa psychopata: Nájdenie psychopatického dieťaťa v súčasnej nomenklatúre. Journal of Abnormal Psychology
6. Seagrave, D. Grisso, T. (2002). Vývoj adolescentov a meranie juvenilnej psychopatie. Zákon a ľudské správanie.
7. Erikson, EH (1968). Identita, mládež a kríza. New York.