KOMPLEXNÉ MYSLENIE: ZRUČNOSTI, MORÍNOVÝ KONCEPT, PRÍKLADY - PSYCHOLÓGIA - 2026

Komplex myšlienka je súbor mentálnych schopností, ktoré nám umožňujú , aby vykonávať pokročilé akcie, ako je pochopenie konceptov, vytvárať originálne nápady, s použitím logiky a rozobrať problémy do ich najjednoduchších častí. Je to základný typ myslenia na úspech v mnohých rôznych oblastiach a úzko súvisí s inteligenciou.

Ľudia s veľkou schopnosťou rozvíjať komplexné myslenie majú tendenciu dobre rozumieť základom rôznych myšlienok a konceptov. Dokážu tiež nájsť vzťah medzi informáciami z rôznych zdrojov; a vo všeobecnosti majú dobrú predstavivosť, dokážu vytvárať a obhajovať argumenty založené na dôkazoch.

Zdroj: pixabay.com

Naopak, ľudia s problémami v tejto oblasti majú často problémy porozumieť novým myšlienkam a konceptom bez pomoci alebo veľkého úsilia. Navyše majú vo všeobecnosti ťažšie „čítanie medzi riadkami“ a robiť závery. Z tohto dôvodu majú tendenciu spoliehať sa skôr na svoje existujúce znalosti, ako sa snažiť rozvíjať nové myšlienky alebo spôsoby myslenia.

Rovnako ako v mnohých iných oblastiach je však zložité myslenie niečo, čo je možné vycvičiť. Na druhej strane faktory, ako je znalosť každej oblasti o určitej oblasti alebo miera jej záujmu o ňu, môžu výrazne ovplyvniť ich schopnosť používať túto zručnosť v tejto oblasti.

Komplexné myslenie Edgara Morina

Edgar Morin

Pojem komplexného myslenia prvýkrát opísal filozof a epistemológ Edgar Morin. Pre tohto mysliteľa musí schopnosť myslieť komplexne súvisieť so schopnosťou prepojiť rôzne roviny reality so sebou. Vzhľadom na zvyšujúcu sa zložitosť nášho prostredia je to základná schopnosť v ňom fungovať.

Koncept komplexného myslenia je v rozpore s tradičným pohľadom na procesy mysle ako lineárny a jednoduchý. Edgar Morin to opísal ako interdisciplinárnu zručnosť, nevyhnutnú pre všetky oblasti, v ktorých je potrebné vzťahovať zjavne nezávislé informácie alebo porozumieť a riešiť zložité problémy.

Morin bol prvý, kto predpokladal niektoré z hlavných charakteristík komplexného myslenia. Najdôležitejšie boli diafória (pomocou ktorej sa objaví konzistentnosť systému myslenia, keď dôjde k paradoxu), rekurzia (možnosť zmeny systému spätnou väzbou) a hologram (vzťah medzi časťami s celkovým ).

Preto je komplexné myslenie stratégiou myslenia, ktorá sa snaží porozumieť veľmi širokému fenoménu štúdiom jeho špecifických zložiek. Na základe toho, čo sa zistilo z týchto komponentov a externých informácií, sa to, čo sa vo vzťahu k javu všeobecne považovalo za samozrejmé, mení.

Podľa Edgara Morina patrí štúdium komplexného myslenia do oblasti epistemológie; to znamená do oblasti, v ktorej sa skúmajú metódy použité na vedecké objavy.

Komplexné myslenie

Správne používanie komplexného myslenia vyžaduje zvládnutie troch základných zručností: základné, kritické a tvorivé zdôvodnenie. Ďalej uvidíme, z čoho každá z nich pozostáva.

Základné odôvodnenie

Základná úvaha je založená na súbore poznatkov a informácií, ktoré sme získali počas celého života, prostredníctvom skúseností, ktoré sme prežili, kultúry, v ktorej sme ponorení, našich presvedčení, sociálnych pravidiel nášho prostredia a modely, na ktoré sa pozeráme.

Na základe všetkých týchto vedomostí je základné zdôvodnenie zodpovedné za vykonávanie niekoľkých jednoduchých funkcií, ktoré umožňujú manipuláciu. Medzi najdôležitejšie patria myšlienky zapamätať si, zapamätať si a lineárne aplikovať všetky tie nápady, ktoré sa predtým získali.

Základné myslenie nám okrem toho dáva schopnosť metacognition; to znamená schopnosť uvedomiť si, čo vieme a čo nevieme. Je veľmi dôležité, aby sme mohli zdokonaľovať svoje procesy zdôvodňovania a získavať nové informácie, keď ich potrebujeme.

Aj keď základné zdôvodnenie je najjednoduchším z týchto troch typov, je základom komplexného myslenia; a zvládnutie jeho súčastí je nevyhnutné na to, aby bolo možné efektívne využívať ďalšie dva typy uvažovania.

Kritické myslenie

Druhá zručnosť, ktorá tvorí zložité myslenie, je kritická úvaha. Je to súbor nástrojov, ktoré sa používajú na reorganizáciu všetkých myšlienok, ktoré sa už nachádzajú v našej pamäti, namiesto toho, aby sa používali na získavanie nových poznatkov, ako sa to stáva v prípade základného.

S kritickým odôvodnením teda môžeme prehodnotiť to, čo už vieme, a nájsť preň nové aplikácie, a to takým spôsobom, že je pre nás užitočnejšie, ako ho jednoducho manipulovať spôsobom, ktorý si ho prvýkrát zapamätáme. Je preto zložitejším a zložitejším procesom, ako je základné zdôvodnenie.

Ako však funguje kritické uvažovanie? Jeho hlavnými funkciami je analyzovať vedomosti, ktoré sme predtým získali, a tak nájsť vzory, objavovať hlavné myšlienky a klasifikovať informácie; vyhodnotiť všetko, čo sme sa naučili; a vytvárať logické, dedukčné a indukčné prepojenia medzi rôznymi údajmi, ktoré máme na mysli.

Kreatívne uvažovanie

Posledná úroveň komplexného myslenia zahŕňa všetky zručnosti, ktoré sa používajú na vytváranie nových vedomostí od tých, ktoré boli predtým nadobudnuté. Je to veľmi komplikovaná sada nástrojov, ktorá sa zvyčajne používa, a ktorá si zvyčajne vyžaduje precvičenie skôr, ako ich budete môcť úplne zvládnuť.

Kreatívne uvažovanie vychádza zo základu čistého poznania získaného základným myslením alebo toho, čo sme s kritikom reorganizovali. Odtiaľ sa zručnosti ako syntetizácia, tvorba, tvorivosť alebo predstavivosť používajú na rozvoj nových nápadov, spôsobov myslenia a konceptov.

Všetky vedomosti vytvorené tvorivým zdôvodnením musia byť kritikom vyhodnotené neskôr. Okrem toho sa zistilo, že na rozvoj tejto tretej úrovne je potrebné mať vynikajúce znalosti nad ostatnými dvoma. Mnoho odborníkov súhlasí s tým, že tieto zručnosti sú zložitým myslením.

Koncept zložitosti

Koncept komplexnosti, ako sa dnes chápe, vyvinul Edgar Morin vo svojom štúdiu epistemológie a racionality. Podľa tohto autora ide o to, že všetky prvky sveta sú vzájomne prepojené, a preto sú súčasťou izolovaných objektov súčasťou systémov, ktoré sú väčšie ako oni.

Zložitosť spočíva v tom, že žiaden prvok reality nemožno študovať ako samostatnú entitu, ale skôr sa musí chápať na základe jeho vzťahov s prostredím, v ktorom sa nachádza, a so zvyškom prvkov, ktoré tvoria súbor.

Pre Morina môže byť realizácia týchto vzťahov a komplexnosť nášho prostredia hlavným posunom paradigmy. Spravidla sa zameriavame na konkrétne a okamžite pozorovateľné; ale podľa jeho teórie komplexnosti by nám to v skutočnosti nepomohlo pochopiť svet okolo nás v celom rozsahu.

Táto myšlienka zložitosti nášho prostredia viedla k tomu, že Morin navrhol nový model vzdelávania, ktorý sa zameriaval na výučbu študentov, aby mysleli na to, aby im jednoducho poskytovali množstvo údajov na zapamätanie. To znamená, že namiesto toho, aby sa zameriaval na základné zdôvodnenie, jeho návrhom bolo pokúsiť sa naučiť študentov kritickým a tvorivým myslením.

Neskôr sa zistilo, že uvedomovanie si zložitosti všetkých javov, ktoré nás obklopujú, je veľmi užitočné pri vykonávaní určitých činností, ako je napríklad vytváranie niečoho nového, racionálneho myslenia alebo získavania nových zručností.

Príklady komplexného myslenia

Koncept komplexného myslenia môže byť trochu ťažko pochopiteľný abstraktne. Z tohto dôvodu nájdete nižšie zoznam príkladov, v ktorých sa táto schopnosť používa na dosiahnutie rôznych cieľov.

- Osoba sa snaží porozumieť potrebám priateľa, ktorý sa správa obzvlášť agresívne. Namiesto toho, aby sa človek rozhneval a odchádzal preč, snaží sa pochopiť, čo môže byť za ním a aké pocity ho vedú k tomu, aby konal takto.

- Vedúci spoločnosti musí vyriešiť konflikt medzi dvoma zamestnancami. Ak to chcete urobiť, musíte si vypočuť hľadisko oboch, pokúsiť sa nájsť spoločnú reč a rozhodnúť sa, či existuje riešenie, ktoré vás oboch uspokojí.

- Tím vedcov pripravuje spoločný projekt, ktorý pomôže rozvíjať jednu z hlavných teórií v oblasti fyziky. Jeho zložky nemusia iba študovať všetky už dostupné informácie, ale musia tiež formulovať nové hypotézy a vyvíjať testy na ich overenie.

- Autor beletrie musí zorganizovať svoje nápady, aby vytvoril dej príbehu. Ak to chcete urobiť, musíte zohľadniť osobnosti vašich rôznych postáv, ich motiváciu a spôsob, akým s najväčšou pravdepodobnosťou konajú.

Referencie

1. „Komplexné myslenie“ v: Faces of Learning. Zdroj: 8. októbra 2019 z Tváre učenia: facesoflearning.net.
2. "Sedem kľúčových správ komplexného myslenia" v: Maximalizácia. Zdroj: 8. októbra 2019 z Maximulation: maximulation.com.
3. "Edgar Morin: Na chválu komplexného myslenia" v: CNRS News. Zdroj: 8. októbra 2019 z CNRS News: news.cnrs.fr.
4. „Zručnosti pre komplexné myslenie“ v: Rozvoj zručností pre komplexné myslenie. Zdroj: 8. október 2019 z Rozvoj schopností pre komplexné myslenie: dhpcfiqbuap.blogspot.com.
5. „Komplexné myslenie“ v: Možnosti učenia. Zdroj: 8. októbra 2019 z Možnosti na vzdelávanie: optionsforlearning.com.