- Čo sú premenné?
- Kvantitatívne a kvalitatívne premenné
- Význam premenných vo vedeckých a sociologických metódach
- Typy premenných
- -V závislosti od úrovne merania
- nominálnej
- radové
- Dôvod alebo proporcie
- interval
- -V závislosti od typu štúdie
- Nezávislý
- rodinní príslušníci
- vedľajšími účastníkmi
- - Podľa pôvodu premennej
- aktívny
- atributivní
- - Podľa počtu hodnôt, ktoré predstavuje
- nepretržitý
- diskrétne
- dichotomickej
- politika
- -V súlade s kontrolou premennej výskumným pracovníkom
- riadený
- Nie je kontrolované
- - Podľa stupňa abstrakcie
- všeobecný
- prechodný
- empirický
- Proces premeny premenných
- Prvá fáza
- Druhá fáza
- Tretia fáza
- Štvrtá fáza
- Príklady
- Referencie
Sfunkčnenie premenných pozostáva z logického postupu, ktorým sa pojmy, ktoré sú súčasťou vyšetrovania sa rozloží s úmyslom robiť je menej abstraktné a užitočnejšie pre vyšetrovacie proces. Keď je možné každú premennú zhromaždiť, oceniť a pozorovať, stáva sa ukazovateľom.
Podľa autora Mercedes Reguant je proces operatizácie premenných taký, v ktorom sú niektoré premenné nahradené konkrétnejšími, ktoré predstavujú nahradené. Príkladom tohto procesu môžu byť školské stupne, ktoré slúžia ako ukazovatele potrebné na výpočet premennej akademického úspechu.

Prostredníctvom operatizácie premenných sa snaží čo najviac rozčleniť pojem, aby sa zvýšila jeho užitočnosť v rámci výskumného procesu. Zdroj: pixabay.com
Premenná je prevádzkovaná s cieľom konvertovať abstraktný koncept na empirický pomocou aplikácie nástroja. Tento proces je dôležitý, pretože vedie výskumníka s malými skúsenosťami pri príprave jeho práce a chráni ho pred častými chybami vo vyšetrovacích procesoch.
Niektoré premenné sú také špecifické, že nevyžadujú operatizáciu; napríklad to je prípad tých, ktoré určujú pohlavie jednotlivcov alebo farby semafora ako dopravné signály. Ani premenné, ktoré definujú štruktúru a umiestnenie orgánov v ľudskom tele, nevyžadujú operatizáciu.
Operatizácia premenných sa stáva nevyhnutnou, keď je ich konceptualizácia ťažšia, zvyčajne preto, že súvisia s abstraktnými definíciami, ako sú vzdelávanie, kvalita života a autorita. Tieto pojmy môžu mať rôzne významy v závislosti od typu štúdia, ktoré sa má vykonať, alebo od disciplíny výskumného pracovníka.
Potrebu uvedenia premennej do prevádzky musí určiť výskumný pracovník, ktorý musí pri určovaní toho, či bude počas vyšetrovania vyžadovať operačný proces, zohľadniť rozsah premenných.
Mierka premenných sa skladá z porovnávacej tabuľky, v ktorej sú stanovené základné charakteristiky každej premennej, ako je typ, do ktorého patrí, aká je jej definícia a aké sú jej rozmery a merná jednotka. Tieto informácie umožňujú určiť, ktoré premenné sú nevyhnutné na vykonanie vyšetrovacej práce.
Čo sú premenné?
Berúc do úvahy definíciu Linton Freemana je možné ustanoviť, že premenné sú charakteristiky alebo pozorovateľné prvky daného objektu, ktoré sú citlivé na prijatie rôznych hodnôt a ktoré možno vyjadriť v rôznych kategóriách.
Jednoduchým príkladom premennej môže byť farba, ktorá môže byť zaradená okrem iného medzi čierna, biela, modrá, zelená alebo fialová. Hmotnosť osoby môže byť tiež variabilná: môže byť napríklad v hodnotách 80, 70, 60 kilogramov.
Kvantitatívne a kvalitatívne premenné
Premenné sú svojou povahou kvalitatívne, ak ich nemožno kvantifikovať. Napríklad k tomu dochádza v premenných abstraktných pojmov ako spravodlivosť ako hodnota, práca ako dôstojnosť, rovnaké príležitosti alebo korupcia, ktoré sa vyskytujú u verejných činiteľov.
Na druhej strane môžu byť premenné kvantitatívne, ak ich prvky majú kvantitatívny alebo numerický charakter, ako sa to napríklad vyskytuje pri priemernom veku vrahov v hlavných mestách, finančnej úrovni ľudí, ktorí sa zaoberajú remeselnými remeslami, alebo priemere. študentov tretieho ročníka.
Význam premenných vo vedeckých a sociologických metódach
Dôležitosť premenných v rámci vedeckých a sociologických metód je nepopierateľná, pretože všetok vedecký výskum sa okolo nich točí.
Niektorí autori v skutočnosti tvrdia, že účelom vedeckej práce je objaviť premenné a ich veľkosť pomocou testov, ktoré testujú vzťahy, ktoré medzi nimi existujú.
V dôsledku toho možno povedať, že premenné sa používajú v hlavných fázach vedeckého výskumu, pretože prenikajú všetkými pojmami alebo operačnými metódami práce, ako sú opis, analýza, klasifikácia a vysvetlenie.
Je potrebné mať na pamäti, že pojem premenné je spočiatku vybavený maximálnou všeobecnosťou; preto môžu byť všetky skutočnosti a veci sveta (považované za predmety vedy) premennou.
Na definovanie premennej ako prvku musí mať tieto aspekty:
- Meno.
- Nejaká slovná definícia.
- Séria kategórií.
- Postup, ktorý zahŕňa klasifikáciu toho, čo sa dodržiava.
Nasledujúci príklad vysvetľuje vyššie uvedené:
- Názov: uprednostňovanie politických strán.
- Verbálna definícia: osobitná predilekcia ktorejkoľvek z organizácií, ktoré podporujú účasť občanov v rámci demokratického systému.
- Kategórie: zápasy PPC, APRA, PPT, PSU, iné, žiadne.
- Postup klasifikácie kategórií: určte preferencie politických strán prostredníctvom odpovedí opýtaných na túto otázku: „V prospech ktorej politickej strany budete hlasovať v najbližších voľbách?“
Typy premenných
Premenné sa dajú katalogizovať nasledovne:
-V závislosti od úrovne merania
Môžu to byť nominálne, poradové, pomerové alebo pomerné alebo intervalové. Najvýraznejšie charakteristiky každého z nich sú opísané nižšie:
nominálnej
Nominálne premenné umožňujú len klasifikáciu predmetov; to znamená, že katalogizujú jediný vzťah medzi objektmi, ktorým bolo pridelené číslo. Tieto premenné udržiavajú vzťah ekvivalencie.
Napríklad v premennej „sex“ je číslica „1“ priradená k označeniu mužov, zatiaľ čo „2“ sa používa na označenie žien. To znamená, že všetci členovia číslice 1 budú muži, takže si zachovávajú rovnocennú podmienku.
V dôsledku toho je vzťah ekvivalencie reflexný (a = a), symetrický (a = b, potom b = a) a tranzitívny (ak a = b a b = c, potom a = c).
radové
Riadkové premenné umožňujú klasifikáciu a usporiadanie, takže vytvárajú logickú postupnosť, ktorá berie do úvahy intenzitu samotného atribútu.
Príkladom môže byť toto: ak sa meria úroveň spokojnosti ľudí pri vykonávaní zdravotníckych služieb, stupnice „úplná spokojnosť“, „priemerná spokojnosť“, „malá spokojnosť“ a „ nespokojnosť ".
Tento druh klasifikácie sa líši od nominálnej klasifikácie, pretože umožňuje stanoviť odstupňovanie alebo poradie v pozorovaniach.
Dôvod alebo proporcie
V premenných proporcie alebo pomeru sú predchádzajúce vlastnosti, ako napríklad usporiadanie a klasifikácia; pridáva sa však možnosť absolútnej alebo skutočnej nuly.
To znamená, že ak meraný objekt má nulovú hodnotu, tento objekt nemá meranú vlastnosť.
Táto premenná zodpovedá najvyššej úrovni merania. Na jeho analýzu je možné použiť všetky techniky predchádzajúcich úrovní a pripúšťa tiež geometrický priemer a potrebné testy na stanovenie nulového bodu stupnice.
interval
Intervalové premenné umožňujú merať aspekty s prihliadnutím na pojem rovnosti. Na rozdiel od pomerovej premennej neakceptuje absolútnu nulu; umožňuje však meranie vzdialeností medzi hodnotami a poradie, ktoré ich riadi.
-V závislosti od typu štúdie
Vedecké štúdie, ktoré analyzujú vzťah medzi príčinami a účinkami javu, majú tieto premenné: nezávislé, závislé alebo zasahujúce.
Nezávislý
Nezávislé premenné predstavujú prípadnú príčinu.
rodinní príslušníci
Tento typ premennej predstavuje možný účinok.
vedľajšími účastníkmi
Zodpovedá premennej, ktorá vyvoláva tretiu premennú, ktorá pôsobí medzi závislou a nezávislou. Intervenčná premenná môže uľahčiť pochopenie tohto vzťahu.
- Podľa pôvodu premennej
Premenná môže byť aktívna alebo atribútová.
aktívny
Premenná sa považuje za aktívnu, keď ju výskumný pracovník navrhne alebo vytvorí.
atributivní
Ak už bola príslušná premenná už nastavená (tj už existovala), považuje sa za atribučnú.
- Podľa počtu hodnôt, ktoré predstavuje
V tomto prípade môžu byť premenné spojité, diskrétne, dichotomické alebo polytomické.
nepretržitý
Nepretržité premenné predstavujú hodnoty postupne a pripúšťajú frakcionáciu, napríklad vek.
diskrétne
Diskrétne premenné sú tie, ktoré majú iba hodnoty, ktoré nepripúšťajú frakcionáciu, napríklad počet detí alebo počet tehotenstiev. Tieto hodnoty musia patriť do špecifického číselného súboru, aby sa dali považovať za diskrétne premenné.
dichotomickej
Ak premenná berie iba dve hodnoty, napríklad sex, definuje sa ako dichotomická.
politika
V prípadoch, keď premenná má viac ako dve hodnoty, nazýva sa polytómia.
-V súlade s kontrolou premennej výskumným pracovníkom
Môžu byť ovládateľné alebo kontrolované a nekontrolované.
riadený
Kontrolovaná premenná je závislá premenná, ktorá si vyžaduje kontrolu výskumníkom, napríklad počet cigariet, ktoré fajčiar denne spotrebuje, a jeho vzťah k pľúcnym chorobám.
Nie je kontrolované
Na rozdiel od predchádzajúcej je nekontrolovaná premenná zrejmá, ak sa pri analýze výskumným pracovníkom nezohľadňuje.
- Podľa stupňa abstrakcie
Podľa tejto kategorizácie možno premenné rozdeliť na všeobecné, stredné alebo empirické.
všeobecný
Všeobecné premenné sú tie, ktoré sa vzťahujú na skutočnosti, ktoré nemožno empiricky merať priamo.
prechodný
Premenné sú stredné, keď vyjadrujú čiastočné rozmery. V dôsledku toho sú bližšie k empirickej realite.
empirický
Pokiaľ ide o empirické premenné (známe tiež ako ukazovatele), tieto predstavujú priame a experimentálne pozorovateľné a merateľné aspekty alebo rozmery.
Proces premeny premenných
Podľa sociológa Paula Lazarsfelda si fungovanie premenných vyžaduje vykonanie týchto fáz:
Prvá fáza
V tejto prvej fáze sa určuje pojem premennej. Účelom tohto je vyjadriť hlavné črty empirickej reality prostredníctvom teoretického pojmu.
Druhá fáza
V tejto fáze sa robia veľmi priame špecifikácie týkajúce sa koncepcie, ktorá bola predtým nájdená. Tento proces sa vykonáva prostredníctvom analýzy rozmerov a praktických aspektov tohto konceptu.
Tieto aspekty sú zahrnuté do konceptuálneho znázornenia premennej alebo sa odvodzujú empiricky z pochopenia rôznych vzťahov medzi jej hodnotami.
Napríklad Lazarsfeld stanovuje, že v premennej „výkonnosť“ je možné rozlišovať tri dimenzie: kvalita produktu, miera práce a ziskovosť tímu.
Tretia fáza
Počas tejto fázy by sa mali vyberať ukazovatele alebo osobitné empirické okolnosti, ktoré dosahujú najväčší rozmer vo vyšetrovacích jednotkách.
Na dosiahnutie súladu s touto fázou je potrebné uviesť operacionalizáciu do maximálneho možného limitu. To sa dosahuje hľadaním všetkých kľúčov, ktoré sa dajú použiť v empirickej realite ako vzorka dimenzie.
Napríklad dimenzia premennej „sociálna trieda“ by mohla byť „hospodárska úroveň“; V takom prípade by to boli tieto ukazovatele: príjmy z mestských a rustikálnych nehnuteľností, platy, dividendy z akcií, kapitálové úroky, získavanie pôžičiek a splácanie dlhov.
Štvrtá fáza
Pozostáva zo zostavenia indexov po výbere najdôležitejších a najvhodnejších ukazovateľov pre vyšetrovanie.
V niektorých prípadoch sa môže stať, že každému ukazovateľu nebude priradený rovnaký význam. Z tohto dôvodu sa musí vytvoriť index, ktorý zhromažďuje v spoločnom meradle všetky ukazovatele, ktoré sa vzťahujú na konkrétny rozmer; Toto sa dosiahne priradením hodnoty každému z nich podľa jeho dôležitosti.
Je dôležité si uvedomiť, že prevádzkovanie premenných sa vo všeobecnosti týka nahradenia niektorých premenných inými, ktoré sú špecifickejšie. Preto, aby bola operácia platná, premenné, ktoré nahradia ostatné, musia byť reprezentatívne pre premennú.
Z tohto dôvodu je operatizácia založená na implicitnom alebo explicitnom formulovaní pravdepodobných predpokladov alebo pomocných hypotéz o správnom zastúpení všeobecných premenných pomocou ukazovateľov.
Stručne povedané, na prevádzkovanie premennej je potrebné splniť tieto požiadavky:
1 - Uveďte alebo definujte premennú.
2 - Znížiť jeho rozmery a hlavné aspekty.
3. Nájdite vhodné ukazovatele pre každú dimenziu.
4. Vytvorte index pre každý prípad.
Príklady
Ak vezmeme ako príklad premennú „školské výsledky“, môžeme definovať nasledujúce ukazovatele:
- Počet schválených a zamietnutých.
- Priemer získaných známok.
- Predčasné ukončenie školskej dochádzky.
- Strata triedy.
Ďalším široko používaným príkladom je premenná „sociálno-ekonomická úroveň“. V takom prípade môžu ísť o tieto ukazovatele:
- Úroveň štúdia.
- Úroveň príjmov.
- Miesto bydliska.
- pracovná činnosť.
- Mesačný plat.
- Neuhradené dlhy.
Tretím príkladom môže byť premenná „rodové násilie“. V takom prípade výskumník nájde tieto ukazovatele:
- Fyzické zneužívanie.
- Psychologické zneužívanie.
- Kontrola prostredníctvom fyzickej sily.
- Ovládanie slovami.
- Násilná manipulácia.
- Ústna manipulácia.
Ďalším príkladom môže byť premenná „rodinný čas“, ktorá obsahuje tieto ukazovatele:
- Jedzte spolu.
- Nakupovanie.
- spoločenské stretnutia.
- Ísť do kina.
- Cesta do iného mesta.
- Choď na pláž.
- Tábor v lese.
- Navštíviť príbuzných.
- Oslavujte vianočné slávnosti.
Nakoniec v premennej „párový konflikt“ nájdeme nasledujúce ukazovatele:
- Bojujete za priateľov.
- Bojujete za deti.
- Bojy súvisiace so sexuálnou sférou.
- nezhody týkajúce sa domu.
- nezhody týkajúce sa financií.
- Vzhľad tretej strany.
- Spracovanie lží.
Referencie
- Baray, H. (sf) Úvod do metodológie výskumu. Zdroj: 23. júla 2019, Eumed: eumed.net
- Betancurt, S. (2019) Prevádzkovanie premenných. Získané 23. júla 2019 z FCA online: fcaenlinea.unam.mx
- Reguant, M. (2014) Prevádzkovanie konceptov / premenných. Citované 23. júla 2019 z: Dipósit Digital: diposit.ub.edu
- SA (sf) Prevádzkovanie: rozmery, ukazovatele a premenné. Získané 23. júla 2019 zo stránok Google Sites: sites.google.com
- SA (sf) T ypes premenných v štatistike a výskume. Načítané 23. júla 2019 zo Štatistiky ako na: statisticshowto.datasciencecentral.cm
- SA (sf) Druhy premenných. Našiel z 23. júla 2019 z Laerd dizertačnej práce: dissertation.laerd.com
