NTICX: DEFINÍCIA A OBSAH - TECHNOLÓGIE - 2026

NTICX je skratka pre nové informačné technológie a pripojenie a je to predmet, ktorý sa vyučuje v posledných rokoch strednej školy v Argentíne. Vznikla s cieľom ponúknuť nový formát zhrnutia učebných osnov, ktorý podporuje využívanie technológie v rôznych oblastiach poznania.

Táto skratka súvisí s návrhom a plánovaním učebných osnov v Argentíne, keďže v roku 2005 sa začala séria konzultácií o úprave vyučovania učiteľov. Od tejto chvíle sa integrácia NTICX uskutočňovala postupne v triedach.

Zdroj: Pixabay.com

Podľa odborníkov je integrácia tohto predmetu spôsobená súčasnými zmenami vo využívaní technológie v digitálnom veku, ako aj naliehavosťou prípravy študentov na svet neustálych technologických, sociálnych a politických zmien. Nakoniec sa snaží podporovať komplexné a živené učenie.

definícia

NTICX sa chápe takto: Nové informačné technológie a pripojenie. Skratka sa týka spojenia, ktoré je prítomné v digitálnom veku.

Je to hlavne kvôli objaveniu sa série prístrojov a zariadení, ktoré umožňujú pripojenie a komunikáciu medzi ľuďmi.

Zásadná časť v tomto prípade sa týka internetu, pretože ide o nový informačný a komunikačný zdroj, ktorý sa postupom času integroval do spoločnosti.

Odtiaľ vyvstala potreba integrovať tento zdroj do triedy, aby sa vytvorila šablóna učebných osnov schopná byť flexibilná a prispôsobiteľná bez ohľadu na kontext.

Malo by sa však spomenúť, že v predchádzajúcich rokoch sa vykonala aj analýza stálych zmien a toho, ako by sa k nim malo pristupovať v triede. Odtiaľ vyvstali IKT alebo nazývané aj informačné a komunikačné technológie, ktoré boli v tom čase prezentované ako premenná podliehajúca neustálym zmenám.

Hlavné prvky NTICX

Neskôr sa IKT zmenili, aby zmutovali novú perspektívu vďaka vzhľadu internetu, čo viedlo k vzniku NTICX. Z tohto dôvodu vynikajú tri pozorovateľné prvky alebo charakteristiky:

-Umožňuje pripojenie.

- V súvislosti s vyššie uvedeným umožňuje toto spojenie aj nové typy vzťahov na celom svete.

-Ktokoľvek je schopný komunikovať s ostatnými bez ohľadu na to, kde sa nachádzajú, a vo formáte, aký chcú. Informácie sú k dispozícii v závislosti od potrieb a dopytu používateľov.

Nové technológie preto zhromažďujú tieto vlastnosti, aby získali a spracovali informácie, pre svoje inštrumentálne riadenie, a tým podporia priestor pre vzájomnú interakciu a výmenu.

obsah

Obsah týkajúci sa tejto záležitosti je vyjadrený v týchto moduloch:

Počítačová počítačová gramotnosť

Zahŕňa všetok obsah súvisiaci s prevádzkou počítačov, elektronických zariadení a dokonca aj počítačových systémov. Zahŕňa to aj výučbu prevádzky centrálnej procesorovej jednotky (alebo CPU), ako aj oboznámenie sa so základným hardvérom a softvérom.

Gramotnosť v digitálnych informačných sieťach:

Zahŕňa celý rad základných vedomostí o pripojení a rozvoji internetu na globálnej úrovni. Vo všeobecnosti vysvetľuje funkciu digitálnych sietí a ako ich možno použiť na komunikáciu a rozvoj každodenných činností.

Zahŕňa: typy informácií (analógové a digitálne), siete LAN, WAN, MAN a PAN, intranet, extranet a internet, protokoly šírky pásma a TCP-IP.

Informačná gramotnosť

Tento bod je dôležitý, pretože z toho vyplýva, že študent musí rozvíjať zručnosti potrebné na rozlišovanie informácií na internete pre každodenné a profesionálne použitie. Rovnako sa to snaží naučiť, ako čo najoptimálnejším spôsobom lokalizovať, vyhodnotiť a syntetizovať to, čo sa získava.

Zahŕňa: WWW, jazyk HTML, protokol HTTP, hypertextový odkaz, chat, podcast, hypermedia a hypertext, hypertextový odkaz a RSS, vyhľadávače, vyhľadávače meta, web 1.0 a 2.0.

Gramotnosť pri manipulácii s komponentmi vizuálneho obrazu

Znamená to rozvoj kapacít na čítanie a vytváranie obrázkov a tiež na podporu učenia sa prostredníctvom nich. Podobne sa snaží, aby študent bol schopný vytvárať obrázky v rôznych médiách, aby mohol efektívne komunikovať.

Vrátane: konotácie a označovania obrazov, symbolov, znakov, hlavných prvkov reklamy, farieb, izotypov, loga a izológov, koncepčných a mentálnych máp, použitia formátov na vývoj prezentácií, použitia editorov videa a obrázkov. , obrazové a video formáty súborov.

Gramotnosť v digitálnych médiách komunikácie a spolupráce

Táto gramotnosť je zameraná na pochopenie fungovania veľkých masmédií, ako aj dopadov, ktoré dnes vytvárajú.

Podobne je žiaduce, aby študenti mali vedomosti o výrobe digitálnych materiálov a spôsoboch ich šírenia.

Zahŕňa: digitálnu žurnalistiku, koncepcie týkajúce sa masmédií, kolaboratívne digitálne médiá, ako sú wiki, weblogy a sociálne siete (zdôrazňujúc hlavné charakteristiky).

Multimediálna gramotnosť

Jeho funkcia spočíva predovšetkým v poskytovaní potrebných nástrojov na výrobu určitého druhu média a interaktívneho jazyka. Toto sa dosiahne integráciou obrazu, textu a zvuku.

Zahŕňa: navrhovanie nových typov jazyka a spôsob ich použitia, digitalizáciu zvuku, spracovanie obrazu, vývoj grafiky, typy obrazov a ich formáty. Rovnako sa bude učiť o multimediálnom sprievodcovi, prvkoch scenára a príbehu.

Digitálne občianstvo

Aj keď sa snaží učiť o používaní a produkcii multimediálneho obsahu, tento modul je zodpovedný za to, že je dôležité uvedomiť si vplyv technológie a jej aplikácie v rôznych oblastiach ľudského poznania.

Znamená to aj znalosť právnych a zodpovedných postupov, demokratizáciu digitálneho priestoru a slobodu prejavu.

Zahŕňa pojmy ako e-leaning, b-learning, obchod (e-commerce), vláda a vplyv elektronického hlasovania.

Každý modul je vzájomne prepojený, takže jeho účelom nie je len učiť o pojmoch a použití technológie, ale aj podporovať schému, ktorá pokrýva komplexné a rovnako dôležité situácie.

Referencie

1. Vytváranie nástrojov na výučbu informatiky: prípad NTICx. (2014). Na Iberoamerickom kongrese vedy, techniky, inovácií a vzdelávania. Získané: 8. októbra 2018 na Iberoamerickom kongrese vedy, techniky, inovácií a vzdelávania.
2. Návrh učebných osnov pre stredoškolské vzdelávanie. (2010). Generálne riaditeľstvo pre vzdelávanie a kultúru. Získané: 8. októbra 2018. Na Generálnom riaditeľstve pre vzdelávanie a kultúru servicios.abc.gov.ar.
3. Informatika je už súčasťou plánu v CABA. (SF). Národ. Získané: 8. októbra 2018. V La Nación de lanacion.com.ar.
4. Nové informačné technológie a pripojenie (NTICX). (SF). Generálne riaditeľstvo pre kultúru a vzdelávanie. Získané: 8. októbra 2018. Na Generálnom riaditeľstve pre kultúru a vzdelávanie servicios2.abc.gov.ar.
5. Prepa tri. (SF). V UAEH. Načítané: 8. októbra 2018. In Prepa Tres de uaeh.edu.mx.