NOLA PENDER: BIOGRAFIA A TEÓRIA - LIEK - 2026

Nola Pender je americká sestra, ktorá vyvinula model podpory zdravia. Hlavnou charakteristikou tohto modelu prevencie je to, že zdôrazňuje tie preventívne opatrenia, ktoré musia ľudia prijať, aby sa vo všeobecnosti vyhli chorobám.

Tento model popisuje dôležité úlohy zdravotných sestier pri pomáhaní pacientom predchádzať chorobám prostredníctvom starostlivosti o seba a inteligentných rozhodnutí. Počas svojej dlhej kariéry Nola Pender podporovala a naďalej podporuje rôzne organizácie súvisiace s ošetrovateľstvom, prispievaním jej času, služieb a znalostí.

životopis

Nola Pender sa narodila v meste Lansing v štáte Michigan v Spojených štátoch v roku 1941. Jej rodičia, ktorí pevne verili vo vzdelávanie žien, ju podporili v pokračovaní v štúdiu.

Pender, ktorý mal vždy veľký záujem o vzdelanie a prirodzené povolanie pomáhať ľuďom, sa rozhodol študovať ošetrovateľstvo.

V roku 1964 získala bakalár prírodných vied v odbore ošetrovateľstvo na Michiganskej štátnej univerzite a potom získala titul Master of Science na tej istej univerzite. Prešiel na Northwestern University v Evanston, Illinois, aby získal titul Ph.D.

Nola Pender sa stala zdravotnou sestrou. Následne začala pracovať na svojej teórii, modeli podpory zdravia, v roku 1972. Táto teória bola predstavená vo svojej knihe Podpora zdravia v ošetrovateľskej praxi a odvtedy bola dvakrát revidovaná.

V súčasnosti je vydatá za profesora a ekonóma Alberta Pendera, od ktorého si vzala priezvisko. Manželia majú dve deti a ich bydliskom zostáva štát Michigan.

štúdie

Počas svojej kariéry na Michiganskej štátnej univerzite viac ako 40 rokov Pender vychovával svojich študentov na bakalárskej a postgraduálnej úrovni. Bola radcom mnohých postdoktorandov.

Mal tiež aktívny záujem o výskum a vykonal mnoho štúdií o svojom modeli podpory zdravia s dospievajúcimi a dospelými.

Spolu so svojím výskumným tímom vyvinula Pender program „Dievčatá v pohybe“. Skúma a meria výsledky zásahu, prostredníctvom ktorého sa snaží pomôcť mladým ľuďom pri zavádzaní aktívneho životného štýlu. Súčasne sa bojuje aj so sedavým životným modelom.

Pender je emeritný profesor na Michiganskej štátnej univerzite. Od svojho odchodu do dôchodku ako aktívna učiteľka je veľmi žiadaná ako konzultantka pre výskum v oblasti zdravia na vnútroštátnej aj medzinárodnej úrovni.

Pôsobí aj ako vynikajúca profesorka ošetrovateľstva na Loyola University School of Nursing v Chicagu, Illinois. Okrem šiestich vydaní svojej knihy, Pender napísal mnoho článkov pre učebnice a časopisy.

Posledné účasti

Od roku 1962 je členkou Americkej asociácie zdravotných sestier. Je spoluzakladateľkou spoločnosti Midwest Nursing Research Society, ktorej od roku 1985 do roku 1987 bola prezidentkou. Od roku 2009 tiež pôsobí ako správkyňa ich nadácie.

Okrem toho, že v rokoch 1991 až 1993 bol vodcom Americkej akadémie ošetrovateľstva, bol v rokoch 1991 až 1993 tiež členom správnej rady organizácie ResearchAmerica. Okrem toho bol v rokoch 1998 až 2002 členom pracovnej skupiny pre preventívne služby Spojených štátov. ,

teória

Model podpory zdravia navrhol Pender ako doplnok k existujúcim modelom ochrany zdravia.

Definuje zdravie ako pozitívny dynamický stav, a nie iba ako neprítomnosť choroby. Podpora zdravia je zameraná na zvýšenie úrovne blahobytu pacienta a opisuje multidimenzionálnu povahu ľudí pri ich vzájomnom pôsobení v ich prostredí s cieľom hľadať blahobyt.

Model Pender sa zameriava na tri oblasti:

- Charakteristiky a individuálne skúsenosti.

- Poznania a špecifické vplyvy správania.

- Výsledky správania.

Individuálne charakteristiky a skúsenosti

Teória uvádza, že každý človek má jedinečné osobné vlastnosti a skúsenosti, ktoré ovplyvňujú jeho následné konanie.

Súbor premenných pre špecifické znalosti a vplyv správania má dôležitý motivačný význam. Premenné môžu byť upravené pomocou ošetrovateľských akcií.

Správanie podporujúce zdravie je žiaducim výsledkom správania. Výsledkom tohto správania by malo byť zlepšenie zdravia, lepšia funkčná kapacita a vyššia kvalita života vo všetkých fázach vývoja.

Konečný dopyt po správaní je tiež ovplyvňovaný bezprostredným konkurenčným dopytom a preferenciami, ktoré môžu vykoľajiť plánované kroky na podporu pohody.

Poznania a špecifické behaviorálne vplyvy

Osobné faktory sú klasifikované ako biologické, psychologické a sociokultúrne. Tieto faktory predpovedajú dané správanie a riadia sa povahou uvažovaného cieľového správania.

Biologické osobné faktory zahŕňajú premenné, ako je index telesnej hmotnosti podľa veku, aeróbna kapacita, sila, pohyblivosť alebo rovnováha.

Medzi osobné psychologické faktory patria premenné, ako je sebaúcta, osobné sebahodnotenie, vnímanie zdravotného stavu a definícia zdravia.

Sociálno-kultúrne osobné faktory berú do úvahy faktory ako rasová etnicita, kultúra, vzdelanie a sociálno-ekonomické postavenie.

Situačné vplyvy sú osobné a kognitívne vnímanie, ktoré môže uľahčiť alebo zabrániť správaniu. Zahŕňajú vnímanie dostupných možností, ako aj charakteristiky dopytu a estetické vlastnosti prostredia, v ktorom sa navrhuje podpora zdravia.

Výsledky správania

V rámci výsledku správania sa existuje záväzok k akčnému plánu. Je to koncepcia zámeru a identifikácia plánovanej stratégie, ktorá vedie k implementácii zdravotného správania.

Konkurenčné súdne spory sú také alternatívne konania, nad ktorými majú ľudia kontrolu. Stáva sa to z dôvodu každodenných nepredvídaných udalostí, napríklad pracovných povinností alebo starostlivosti o rodinu.

Správanie podporujúce zdravie je konečný výsledok alebo činnosť zameraná na dosiahnutie pozitívneho zdravotného výsledku, optimálneho zdravia, osobného uspokojenia a produktívneho života.

Stručne povedané, teória berie do úvahy dôležitosť sociálneho a kognitívneho procesu, ako aj relevantnosť, ktorú majú v správaní jednotlivca, a ako to všetko ovplyvňuje podporu zdravia u človeka.

Referencie

1. Aristizábal, Gladis (2011). Model podpory zdravia Nola Pender. Úvaha o vašom porozumení. Národná autonómna univerzita v Mexiku. Získané v: magazines.unam.mx
2. Cisneros F. Ošetrovateľské teórie a modely. Kaukazská univerzita (2016). Obnovené na: artemisa.unicauca.edu.co
3. Cid P, Merino JM, Stiepovich J. Biologické a psychosociálne prediktory zdravého životného štýlu. Medical Journal of Chile (2006). Obnovené na: dx.doi.org
4. Salgado, Flor. Starostlivosť o samonosných starších dospelých z modelu Nola j. zablokuje. Katolícka univerzita Santo Toribio de Mogrovejo, absolventka školy, (2013). Obnovené na :esis.usat.edu.pe
5. Peterson, Sandra; Bredow, Timotej. (2009). Teórie stredného rozsahu: aplikácia na ošetrovateľský výskum. Lippincott Williams & Wilkins. Obnovené na: books.google.co.ve