NEUROPSYCHOLÓGIA: ČO ŠTUDUJE, PROCESY, METÓDY, PORUCHY - GEOGRAFIA - 2026

Neuropsychology je odvetvie psychológie, ktorá je zodpovedná za študovania, ako nervový systém, a to najmä v mozgu a jeho funkcie, ovplyvňujú myšlienky, emócie a správanie jednotlivcov. Vo všeobecnosti sa zameriava na účinky poškodenia mozgu, ale môže sa zaoberať aj zdravým fungovaním mozgu.

Neuropsychológia kombinuje klinické aj experimentálne praktiky v snahe pochopiť vzťah medzi mysľou a mozgom. V mnohých prípadoch sa jeho výskum zameriava na štúdium neurologických problémov (ako je poškodenie mozgu alebo neurodegeneratívne choroby), aby lepšie porozumel funkcii každej oblasti mozgu.

Zdroj: pixabay.com

Zatiaľ čo klasická neurológia sa zameriava hlavne na nervové ochorenia a spôsob ich liečby a psychológia takmer úplne zabúda na mozog, neuropsychológia slúži ako most medzi týmito dvoma disciplínami. Jeho základné pojmy vychádzajú zo štúdia oboch predmetov a zo špecializovaného výskumu.

Neuropsychológia sa môže použiť ako výskumný nástroj, ako aj v aplikovaných kontextoch. Špecialista v tomto sektore tak môže pracovať napríklad na rehabilitačných klinikách, v súdnom lekárstve alebo vo výskumných centrách, ako sú univerzity alebo laboratóriá.

História neuropsychológie

Neuropsychológia je moderná veda, ktorá sa vyvinula od polovice 20. storočia. Termín „neuropsychológia“ bol prvýkrát zozbieraný v slovníkoch v roku 1893. Bol definovaný ako disciplína, ktorá sa snaží integrovať psychologické pozorovania správania s neurologickými pozorovaniami nervového systému.

Napriek tomu sa termín neuropsychológia používal striedmo. Začalo sa šíriť v roku 1930, keď ho Hebb použil vo svojej knihe Determinanty správania. Neuropsychologická analýza.

Tento termín sa však ďalej upevnil, keď Hans L. Teuber v roku 1948 predstavil svoju prácu neuropsychológia na Kongrese Americkej psychologickej asociácie (APA) o psychologickej diagnostike a testovaní.

V rokoch 1950 až 1965 získala ľudská neuropsychológia veľký pokrok. Stala sa pevnou pôsobením dvoch špecializovaných medzinárodných časopisov: „Neuropsychologia“ založená vo Francúzsku v roku 1963 Henrym Hecaenom a „Cortex“, založená Enniom de Renzim v roku 1964 v Taliansku.

Neskôr vznikli rôzne spoločnosti, ako napríklad Medzinárodná neuropsychologická spoločnosť (INS) a Divízia neuropsychológie APA v Spojených štátoch.

- Obdobia

Podľa Ardily a Roselliho (2007) môžeme históriu neuropsychológie rozdeliť do štyroch období:

Predklasické obdobie do roku 1861

Toto obdobie sa začína prvými odkazmi na kognitívne zmeny spojené s poškodením mozgu pozorovaným v Egypte okolo roku 3500 pred Kristom, končiac vplyvnými teóriami Franza Galla, otca frenológie.

Klasické obdobie (1861-1945)

V roku 1861 bola primitívnej lebke predstavená antropologická spoločnosť v Paríži. Tvrdilo sa, že existuje priamy vzťah medzi intelektuálnou kapacitou a objemom mozgu.

V tom istom roku zomrel slávny pacient „Tan“, ktorý študoval Paul Broca. Tento vedec pri posmrtnom vyšetrení ukázal, že lézia v prednej zadnej časti môže ovplyvniť schopnosť rozprávať.

Počas tohto obdobia nastal ďalší zásadný pokrok: publikácia dizertačnej práce Karla Wernickeho v roku 1874. Tento autor navrhol existenciu oblasti mozgu, ktorá nám pomohla porozumieť jazyku. Okrem toho poznamenal, že súvisí s oblasťou Broca.

Moderné obdobie (1945-1975)

Toto obdobie sa začína po druhej svetovej vojne. Kvôli veľkému počtu vojnovo zranených pacientov s poškodením mozgu bolo potrebných viac odborníkov na vykonanie diagnostických a rehabilitačných postupov.

V tejto fáze sa objavila kniha AR Lurie Traumatická afázia, ktorá bola vydaná v roku 1947. V nej navrhol niekoľko teórií o mozgovej organizácii jazyka a jeho patológiách na základe pozorovaní získaných od pacientov zranených vo vojne.

Luria. Neznáme (fotografia zhotovená okolo 40. rokov 20. storočia)

Na druhej strane je potrebné zdôrazniť diela Geschwinda, ktorý navrhol vysvetlenie kortikálnych syndrómov na základe abnormalít pri prenose informácií medzi rôznymi centrami mozgovej kôry.

Počas tohto obdobia je nevyhnutný aj rozvoj výskumu v rôznych krajinách. Vo Francúzsku vyniká práca Henriho Hécaena, zatiaľ čo v Nemecku Poeck prispieva na afáziu a apraxiu.

V Taliansku sa De Renzi, Vignolo a Gainitti okrem priestorových a stavebných schopností zameriavajú aj na afázické poruchy.

V roku 1958 bol založený Montevideo Neurology Institute. V Anglicku sú dôležité štúdie Weigla, Warringtona a Newcombe o jazykových problémoch a percepčných poruchách.

V Španielsku bola vytvorená pracovná skupina špecializovaná na neuropsychológiu pod vedením Barraquera-Bordasa. Zatiaľ čo vo všetkých európskych krajinách vytvárajú pracovné skupiny pre neuropsychológiu, vytvárajú sa ako vedecká a funkčná oblasť.

Súčasné obdobie (od roku 1975)

Toto obdobie je poznačené objavením sa mozgu, ako je počítačová axiálna tomografia (CT), ktorá bola revolúciou v neurovede.

To umožnilo získať presnejšie anatomicko-klinické korelácie a predefinovať a objasniť mnoho pojmov. S pokrokom bolo možné overiť, že existujú ďalšie oblasti, ktoré nie sú v neuropsychológii „klasické“ a ktoré sa podieľajú na kognitívnych procesoch.

V 90. rokoch 20. storočia výskum pokročil ruka v ruke s obrázkami, ktoré neboli anatomické, ale funkčné. Napríklad tie, ktoré sa získali pomocou funkčného zobrazovania magnetickou rezonanciou (fMRI) a pozitrónovou emisnou tomografiou (PET). Tieto techniky umožňujú pozorovať mozgovú aktivitu počas kognitívnych aktivít, ako je hovorenie, čítanie, myslenie slovami atď.

Zahrnuté sú aj štandardizované nástroje hodnotenia s cieľom vytvoriť spoločný jazyk v neuropsychológii. Niektoré z nich sú: Neuropsychologická batéria Halstead-Reitan, Neuropsychologická batéria Luria-Nebraska, Neuropsi, stupnica Wechslerovej pamäte, Bostonský test na diagnostiku afázie, Wisconsinov klasifikačný test, Komplexná postava Rey-Osterrieth atď.

Čo študuje neuropsychológia?

Neuropsychológia je veľmi široká disciplína a každý špecialista sa môže rozhodnúť zamerať na inú oblasť štúdia. Napriek tomu, že každý prípad je jedinečný, v rámci tejto disciplíny je možné vytvoriť rad základných študijných odborov.

Neuropsychológia vnímania

Vnímanie bolo jedným z prvých študijných odborov neuropsychológie. Konkrétne si prví vedci uvedomili, že existujú určité oblasti mozgu, ktoré sú zodpovedné za spracovanie informácií zo zmyslov.

V rámci neuropsychológie vnímania sa obvykle študujú agnózie, čo sú poruchy vnímania, ktoré sa môžu vyskytnúť, keď dôjde k určitému typu poškodenia mozgu v oblastiach súvisiacich s interpretáciou vizuálnych alebo zvukových údajov.

Neuropsychológia pozornosti

Pozornosť je jednou z psychologických funkcií najviac študovaných neuropsychológiou. Ide o schopnosť sústrediť sa na najdôležitejšie informácie za všetkých okolností a pritom vynechávať údaje, ktoré nie sú relevantné pre to, čo robíme.

Neuropsychológia objavila niekoľko oblastí mozgu priamo súvisiacich s pozornosťou, medzi ktorými vyniká Ascendentný systém vzostupnej retikulárnej aktivácie (SARA). Na druhej strane sa skúma aj vzťah prefrontálnej kôry s touto kognitívnou funkciou.

Neuropsychológia jazyka

Jednou z kognitívnych funkcií, ktoré sa predtým skúmali z hľadiska mozgu, bol jazyk. Už na začiatku 20. storočia boli známe dve najdôležitejšie oblasti súvisiace s touto schopnosťou: Broca a Wernicke.

Oblasť Wernicke a Broca

Dnes vieme, že porozumenie a výroba jazyka zahŕňa veľa rôznych oblastí a procesov v mozgu. Neuropsychológovia naďalej skúmajú presný proces, ktorý táto funkcia nasleduje, popri štúdiu niektorých chorôb, ktoré s ňou súvisia, ako je afázia.

Neuropsychológia pamäti

Pamäť je jedným z najviac študovaných odborov psychológie. Napriek tomu, že veľká časť výskumu sa uskutočňovala výlučne v oblasti funkčnosti, neuropsychológia pokračuje v objavovaní nových oblastí mozgu zapojených do tejto mentálnej kapacity.

Cerebrálna atrofia v mozgu ovplyvnená Alzheimerovou chorobou

Jednou z najdôležitejších oblastí štúdia neuropsychológie pamäte je oblasť neurodegeneratívnych chorôb, ako je Alzheimerova choroba. Odborníci v tejto oblasti dúfajú, že sa tieto poruchy odstránia čo najskôr, aby sa zlepšil život ľudí, ktorí na ne trpia.

Neuropsychológia výkonných funkcií

Nakoniec, jedno z najširších odborov neuropsychológie je oblasť, ktorá študuje výkonné funkcie. Patrí medzi ne množstvo mentálnych schopností a kapacít, ktoré nám pomáhajú pri dosahovaní cieľov, stanovovaní cieľov a regulácii nášho správania.

Medzi zručnosti študované v neuropsychológii exekutívnych funkcií teda patrí pracovná pamäť, inhibícia odpovedí, mentálna flexibilita a rozhodovanie.

Základné neuropsychologické procesy

Ľavá a pravá mozgová hemisféra

Už sme videli, že neuropsychológia môže študovať všetky druhy rôznych procesov. Niektoré výskumy uskutočňované v tejto oblasti môžu byť veľmi zložité, ale väčšina sa musí týkať série základných kapacít, ktoré sú nevyhnutné pre správne fungovanie našej mysle.

Medzi základné procesy študované neuropsychológiou patria nasledujúce.

pozor

Štúdium tohto procesu zahŕňa schopnosť udržať zameranie a schopnosť ignorovať vonkajšie alebo vnútorné stimuly, ktoré nás môžu odvrátiť od toho, čo robíme.

Pamäť

Štúdium pamäte zahŕňa množstvo procesov s ňou súvisiacich, od dlhodobej pamäte po vizuálnu a verbálnu retenčnú kapacitu alebo pracovnú pamäť.

Jazyk

Štúdium jazyka je jedným z najkomplexnejších a najkomplexnejších, pretože zahŕňa veľké množstvo rôznych prístupov. Túto schopnosť je teda možné študovať okrem iného z fonologického, morfologického, pragmatického alebo sémantického hľadiska.

vnímanie

Štúdium vnímania je zvyčajne rozdelené podľa zmyslu, ktorý sa skúma. Existujú teda odborníci na neuropsychológiu zraku alebo sluchu a každý z nich musí čeliť veľmi odlišným výzvam.

Kognitívne zručnosti a výkonné funkcie

Okrem týchto základných odborov môže neuropsychológia skúmať aj rôzne veľmi dôležité mentálne kapacity pre náš každodenný deň. Medzi najbežnejšie patria kognitívna flexibilita, riešenie problémov, riadenie motorov a impulzov, akademické schopnosti, myslenie a rýchlosť spracovania informácií.

Metódy a nástroje

Metódy používané v neuropsychológii sa postupom času vyvíjali a prispôsobovali, keďže v tejto a príbuzných oblastiach sa objavili nové objavy. Moderné techniky neuroimagingu, objavy v takých oblastiach, ako je kognitívna psychológia a vývoj neurovedy vo všeobecnosti, umožnili vývoj čoraz vyspelejších pracovných metód.

Na začiatku bola neuropsychológia založená na štúdiu mozgu ľudí, ktorí utrpeli zranenie v živote, keď zomreli. Vďaka týmto prvým vyšetrovaniam bolo možné nájsť niektoré dôležité oblasti pre určité funkcie, ako napríklad v oblastiach Broca a Wernicke.

Vďaka zhromažďovaniu týchto údajov majú dnešní moderní neuropsychológovia veľké množstvo informácií, ktoré im umožňujú porovnávať mentálne kapacity pacienta s najtypickejšími problémami s mozgom. Na dosiahnutie tohto cieľa používajú všetky druhy štandardizovaných testov, rozhovorov a klinických testov, ktoré im umožňujú ponoriť sa do konkrétnych ťažkostí, ktorým každá osoba trpí.

Na druhej strane neuropsychológia využíva aj moderné neuroimagingové techniky, ako napríklad funkčné zobrazovanie magnetickou rezonanciou alebo elektroencefalogramy, ktoré umožňujú študovať mozgovú aktivitu priamo bez toho, aby sa musel vykonávať akýkoľvek druh chirurgického zákroku.

Činnosti neuropsychológa

Rovnako ako vo väčšine odborov psychológie, aj tí odborníci, ktorí sa venujú štúdiu účinkov mozgu na naše správanie, môžu vykonávať svoju prácu v niekoľkých rôznych oblastiach.

Na jednej strane môžu neuropsychológovia pracovať ako vedci, zbierať nové údaje o tom, ako náš mozog funguje a používať ho na rozvoj existujúcich teórií alebo na vytváranie nových. Táto oblasť neuropsychológie sa zvyčajne praktizuje na univerzitách alebo v súkromných výskumných strediskách, hoci sa môže vyskytnúť aj v nemocniciach.

Okrem toho možno neuropsychológiu použiť aplikovaným spôsobom. V prípadoch, keď k tomu dôjde, spolupracujú odborníci na mozog v spolupráci s inými zdravotníckymi pracovníkmi s cieľom odhaliť neurologické problémy a vypracovať vhodný akčný plán na ich vyriešenie alebo zmiernenie rehabilitáciou.

Hlavné neuropsychologické poruchy

Neuropsychológovia môžu pracovať s pacientmi s veľmi odlišnými kognitívnymi poruchami. To znamená, že poruchy, ktoré študujú, sa môžu veľmi líšiť, takže je bežné, že sa každý odborník špecializuje na konkrétnu oblasť práce.

Väčšina neuropsychologických porúch je spojená s poškodením mozgu. Medzi najbežnejšie choroby v tejto kategórii teda nájdeme Alzheimerovu chorobu, Parkinsonovu chorobu, afáziu, epilepsiu, alergiu alebo agnosiu. V tomto zmysle môžu príčiny súvisieť s mozgovými infarktmi, nádormi v tomto orgáne alebo s prítomnosťou niektorých neurodegeneratívnych chorôb.

Na druhej strane môžu neuropsychológovia pracovať aj so staršími ľuďmi s cieľom v čo najväčšej miere zachovať svoje kognitívne schopnosti. V tomto zmysle je jedným z cieľov tejto oblasti zistiť, ako predchádzať demenciám alebo ich liečiť.

Okrem toho existuje mnoho ďalších chorôb, ktoré priamo nesúvisia s mozgom, ale ktorých príznaky sa dajú liečiť z hľadiska neuropsychológie. V tejto skupine nájdeme patológie, ako je obsedantno-kompulzívna porucha, schizofrénia, depresia alebo bipolárna porucha.

Klinická neuropsychológia

Klinická neuropsychológia je jednou z najširších a najbežnejších oblastí aplikácie v tejto disciplíne. Cieľom je využiť poznatky získané z výskumu na diagnostikovanie ľudí s problémami s mozgom a na vypracovanie intervenčných plánov, ktoré im umožnia rehabilitovať.

Jednou zo zvláštností klinickej neuropsychológie je to, že pri jej liečení používa dosť psychologický prístup s cieľom pochopiť, aká je interakcia medzi mysľou a mozgom pri účinkoch problémov pacientov.

Klinickí neuropsychológovia zvyčajne pracujú v nemocniciach a iných lekárskych strediskách a sú primárne zodpovední za vypracovanie intervenčných plánov, ktoré pacientom umožňujú pracovať na ich rehabilitácii a znovu získať kognitívne zručnosti, ktoré stratili v čo najväčšej miere.

Detská neuropsychológia

Pretože sa stále vyvíja, mozog dieťaťa sa v mnohých ohľadoch veľmi líši od mozgu dospelého. Preto, keď sa neuropsychológia začala rozširovať, niektorí odborníci si uvedomili potrebu vykonávať výskum s deťmi, aby im lepšie porozumeli.

V oblasti detskej neuropsychológie nájdeme dve špeciality: základnú a klinickú. Prvý je zodpovedný za snahu porozumieť procesu vývoja mozgu detí a spôsobu fungovania ich vyšších mozgových funkcií. Naopak, druhá je založená na štúdiu rôznych neurologických patológií, ktoré môžu ovplyvniť ľudí v detstve.

Detské neuropsychológovia tak môžu spolupracovať s inými zdravotníckymi pracovníkmi a zasahovať v prípadoch, keď sa objavia choroby, ako sú nádory mozgu, detská mozgová obrna, epilepsia, poruchy spektra jazyka alebo autizmu, ťažkosti s učením alebo dokonca poranenia hlavy.

Rovnako ako v prípade všeobecnej neuropsychológie, objavy, ktoré robia odborníci v základnej oblasti, sú doplnené tými, ktorí sa zameriavajú na choroby. V praxi detskí neuropsychológovia spolupracujú na zlepšení života detí postihnutých týmito patológiami.

Základná neuropsychológia

V oblasti štúdia mozgu nájdeme dve veľmi odlišné odvetvia: jedno, ktoré je zodpovedné za štúdium chorôb a ako ich zmierňovať, a druhé, ktoré sa snaží porozumieť základným kognitívnym procesom. Táto druhá vetva je známa ako základná neuropsychológia.

Takže základná neuropsychológia je zodpovedná za vykonávanie výskumu kapacít, ako sú pamäť, pozornosť, myslenie, vnímanie alebo predstavivosť. Odborníci v tejto oblasti zvyčajne pracujú na univerzitách alebo v súkromných výskumných strediskách, hoci v dôsledku vzťahu medzi touto vetvou a klinikou je možné ich nájsť aj v zdravotníckych centrách.

Objavy základnej neuropsychológie sú posilnené objavmi v klinickom prostredí. Výskum, ktorý vykonávajú odborníci v základnej oblasti, môže zase pomôcť lepšie porozumieť rôznym neurologickým chorobám, ktoré existujú, a preto pre ne vyvinúť intervencie a liečby.

Referencie

1. „Čo je to neuropsychológia?“ v: Neuropsic. Zdroj: Neuropsic: neuropsicologia.com.ar.
2. „Čo je neuropsychológ?“ in: Healthline. Zdroj: 16. februára 2020 zo stránky Healthline: healthline.com.
3. „Neuropsychológia: Kompletný sprievodca, kde vyriešime všetky vaše pochybnosti“ v: Cognifit. Zdroj: 16. februára 2020 z Cognifit: blog.cognifit.com.
4. „Detská neuropsychológia: čo to je a aké aplikácie to má“ v: Medzinárodná univerzita vo Valencii. Zdroj: 16. februára 2020 z Medzinárodnej univerzity vo Valencii: universidadviu.es.
5. "Neuropsychology" v: Wikipedia. Zdroj: 16. februára 2020 z Wikipedia: en.wikipedia.org.