HETERONOMICKÁ MORÁLKA: AKO VZNIKAJÚ, VLASTNOSTI, PRÍKLADY - PSYCHOLÓGIA - 2026

Morálna heterónoma je forma, ktorá etika detí počas fázy kognitívneho vývoja. Je založená na akceptovaní vonkajších pravidiel, akoby boli absolútne, namiesto toho, aby sa vyvíjal vlastný kódex správania ako v nasledujúcich fázach.

Heteronomickú morálku v tejto súvislosti prvýkrát skúmal Piaget. Jeho záujem bol založený na zistení, prečo deti konali tak, ako sa správali. Vznikli tak tri hlavné otázky týkajúce sa etiky: ako deti chápu normy, čo si myslia o individuálnej zodpovednosti a akú koncepciu majú v oblasti spravodlivosti.

Štúdium vývoja morálky sa zaoberalo filozofmi, psychológmi a výskumníkmi v celej histórii. Pochopenie toho, ako vznikajú a zmeny u detí, nám môže pomôcť pochopiť našu vlastnú etiku a spôsob, akým sa morálne normy objavujú u dospelých.

Ako to vzniká

Heteronomická morálka je morálka, ktorá sa objaví, keď sa dieťa začne premýšľať o svete a je udržiavaná približne do veku 9 rokov.

Počas tohto obdobia najmenší nespochybňujú platnosť noriem a spôsobov správania, ktoré zdedili po svojich rodičoch, ale slepo ich prijímajú.

Tento spôsob videnia sveta, známy aj ako morálny realizmus, sa objavuje v dôsledku určitých charakteristík detí. Pretože sa schopnosť detstva dostať do obuvi druhých sa ešte v detstve neobjavila, deti nedokážu pochopiť motívy iných ľudí pre porušenie niektorých pravidiel.

Na druhej strane v súčasnosti nedokážu spochybniť slová svojich rodičov alebo iných dospelých, ktorých berú ako referenciu.

Naopak, majú tendenciu slepo prijímať to, čo im bolo povedané. Je to preto, že vidia svojich starších ako neomylných; myšlienka, že by sa mohli mýliť, jednoducho nevstúpi do ich hlavy.

Tieto dva spôsoby myslenia malých detí sú kľúčom k pochopeniu, prečo vzniká heteronomická morálka. Keď sa dosiahne dosť starý vek, keď sa myšlienkové štruktúry zmenia, pravidlá sa už nebudú považovať za nepružné a absolútne a mladí ľudia začnú spochybňovať morálku, ktorú zdedili.

vlastnosti

Heteronomická morálka sa v mnohých ohľadoch líši od autonómnej morálky. Táto sa vyvíja približne od 10 rokov. Ďalej uvidíme, aké sú hlavné body, ktoré charakterizujú morálny realizmus.

Prijímanie vonkajších noriem

Hlavnou charakteristikou heteronómnej morálky je automatické akceptovanie všetkých noriem a presvedčení, ktoré pochádzajú zvonka, najmä ak ich ukladá autorita.

Pretože rodičia majú prirodzenú moc nad svojimi deťmi, keď sú malé, ich slová nespochybňujú tí, ktorí majú menej ako 10 rokov. Naopak, všetko, čo hovoria dospelí, sa bude považovať za absolútne a neotrasiteľné pravidlo.

Hlavným dôsledkom je trest

Na rozdiel od autonómnej morálky, ktorá sa týka toho, či je konanie eticky správne alebo nie, sa deti, ktoré uvažujú podľa heteronómnej morálky, zaoberajú hlavne tým, že nedostanú žiadny trest.

Počas tohto štádia vývoja teda deti pochopia, že ak poruší pravidlo alebo urobia niečo „zlé“, budú to mať okamžité negatívne následky.

Čím prísnejší bude trest, tým horšia bude akcia. Tento spôsob myslenia nezohľadňuje možné motívy osoby, ktorá sa dopustila trestného činu.

Na druhej strane je trest v tejto fáze vnímaný ako niečo automatické a prirodzené. Malé deti chápu spravodlivosť ako druh pomsty, ako „oko za oko“.

Preto, ak niekto urobí niečo zle, niekto, kto uvažuje podľa heteronómnej morálky, bude veriť, že bude nevyhnutne potrestaný. Možnosť zbaviť sa akýchkoľvek negatívnych následkov nevstúpi do jeho hlavy.

Malý význam zámerov

Hlavným meradlom závažnosti trestného činu počas veku heteronómnej morálky nie je úmysel. Naopak, deti sa domnievajú, že ak dôjde k ďalším škodám, je niečo morálne trestuhodnejšie.

Napríklad 7-ročné dieťa môže vidieť, že neúmyselné rozbitie vázy s vysokou hodnotou je oveľa horšie ako úmyselné odcudzenie malého objektu, napríklad gumy.

Je to tak preto, lebo sa nedokážu postaviť na miesto inej osoby, nemôžu posúdiť jej úmysly alebo váhu, ktorú majú pri tom, čo robia.

Trest na druhej strane musí byť úmerný spôsobenej škode bez ohľadu na to, či to, čo sa stalo, bolo úmyselné alebo nie. To sa zmení, keď sa objaví autonómna morálka, v tomto okamihu sa zámer začína vzťahovať aj na interpretáciu skutočností.

Príklady

Ďalej uvádzame niekoľko príkladov úvah, ktoré opísal Piaget vo svojom výskume heteronomickej morálky.

Príklad 1: Rozbité poháre

«Juan hral na ulici, keď ho jeho matka volala, aby išiel na večeru. Keď vošiel do kuchyne, omylom zaklopal na podnos, ktorý mal osem šálok, a všetky ich náhodou rozbil.

Na druhej strane sa Luis po škole vrátil hladný. Aj keď jej matka povedala, aby nejedla pred večerou, vyliezla na pult, aby ukradla cookie. Keď bol hore, hodil pohár a zlomil ho. Kto sa správal horšie z týchto dvoch? “

Pre osobu, ktorá používa autonómnu morálku, je zrejmé, že Luis konal horšie, pretože neposlúchol pravidlá, zatiaľ čo Juan mal nehodu.

Dieťa, ktoré uvažuje podľa heteronómnej morálky, by však Juana potrestalo prísnejšie, pretože následky jeho konania sú horšie (namiesto jedného rozbil osem šálok).

Príklad 2: Rozbitý most

«Miguel išiel do supermarketu, ukradol tri jablká a utiekol. Policajt ho však videl a išiel za ním.

Aby sa pokúsil utiecť od agenta, Miguel prešiel cez most s nešťastím, že sa rozbilo drevo a chlapec spadol do vody. Bol by most pokazený, keby Miguel nekradol jablká? “

Dieťa, ktoré uvažuje podľa heteronómnej morálky, bude veriť, že most bol zlomený, pretože Miguel konal zle a zaslúžil si trest. Týmto spôsobom pripisuje neexistujúcu príčinnú súvislosť dvom situáciám, ktoré medzi sebou skutočne nemajú nič spoločné.

Referencie

1. "Piagetova dvojstupňová teória morálneho vývoja" v: Učebňa. Zdroj: 14. júna 2018 zo Učebne: classroom.synonym.com.
2. "Piagetova teória morálneho vývoja" v: Simply Psychology. Zdroj: 14. júna 2018 z Simply Psychology: simplypsychology.org.
3. "Predoperačná morálka" v: Developmental Psych. Zdroj: 14. júna 2018 od spoločnosti Developmental Psych: sofferpsychdevelopment.weebly.com.
4. "Morálny vývoj" v: Zdravie detí. Zdroj: 14. júna 2018 z Detské liečiteľstvo: healthofchildren.com.
5. "Teória morálneho vývoja" v: Wikipedia. Zdroj: 14. júna 2018 z Wikipedia: es.wikipedia.org.