ŠTUDIJNÉ METÓDY V PSYCHOLÓGII A ICH CHARAKTERISTIKA - PSYCHOLÓGIA

Tieto metódy štúdia psychológie sú spôsoby, v ktorom sa vedci spoločenské vedy v tejto rozvíjať svoje znalosti o ľudskom správaní a mysle. Všetky sú založené na vedeckej metóde; a použitie jedného alebo druhého závisí od situácie a od konkrétneho predmetu štúdia v každom okamihu.

Väčšina z týchto študijných metód pochádza z iných prírodných, ako aj spoločenských vied. Napríklad experimentálny model sa prvýkrát použil v disciplínach ako fyzika alebo chémia. Na druhej strane pozorovanie pochádza priamo z etológie; a štatistické metódy sa často používajú v sociológii a antropológii.

Dvojitá štúdia je jednou z metód používaných v psychológii. Zdroj: pixabay.com

Napriek tomu sú niektoré študijné metódy v psychológii špecifické pre túto disciplínu a ťažko sa používajú v iných odboroch. Napríklad štruktúrované rozhovory a prípadové štúdie sú jedny z najtypickejších a pomohli výrazne pokročiť v našom chápaní ľudského správania.

V tomto článku budeme študovať existujúce typy študijných metód v psychológii. Okrem toho uvidíme hlavné výhody a nevýhody každej z nich, ako aj prípady, v ktorých sú najvhodnejšie.

Javy súvisiace s ľudským správaním a fungovaním našej mysle sú veľmi zložité. Z tohto dôvodu je potrebné používať rôzne metódy, ktoré nám umožňujú spoznať ich malé časti. Týmto spôsobom môžu vedci postupne zostavovať hádanku našej psychológie.

Hlavné metódy štúdia a výskumu v psychológii

rozhovory

Rozhovor je metóda používaná najmä v klinickej oblasti psychológie. Pozostáva z interakcie medzi odborníkom a pacientom, pri ktorej sa vymieňajú informácie zamerané na určitý kontext.

Jednou z výhod psychologického rozhovoru je to, že pri mnohých príležitostiach vznikajú prvky, ktoré by sa za iných podmienok neobjavili.

Špecialista by mal viesť konverzáciu takým spôsobom, aby podporoval tieto okamihy odhalenia, vďaka ktorým bude môcť získať relevantné informácie o aktuálnej situácii pacienta a dôsledkoch ich emócií a pocitov.

Psychologický rozhovor sa snaží vysvetliť najdôležitejšie dôvody správania pacientov. Za týmto účelom môžu klásť zatvorené alebo otvorené otázky; zvyčajne sa používajú obidva, v závislosti od toho, kedy v rozhovore je najvhodnejší každý typ.

Najmä v prípade otvorených otázok má pacient možnosť do určitej miery kontrolovať priebeh rozhovoru; ale nakoniec bude vždy ten, kto vedie konverzáciu.

Metaanalýza

Zdroj: pexels.com

Metaanalýzou sa snažíme syntetizovať výskum súvisiaci s oblasťou vedomostí; v tomto prípade s psychológiou. Účelom metaanalýzy je zostaviť závery získané pri rôznych vyšetrovaniach pomocou štatistických nástrojov.

Jednou z veľkých výhod metaanalýzy je to, že umožňuje extrapolovať výsledky spojené s týmto javom na oveľa väčšie populácie s podobnými charakteristikami. Podobne je ľahšie určiť a opraviť slabiny, ktoré môžu existovať v každej štúdii.

experiment

Druh výskumu, ktorý poskytuje najspoľahlivejšie údaje, je experiment. Je to ten, ktorý je najviac založený na tradičnej vedeckej metóde, odvodenej z disciplín, ako je chémia alebo fyzika. Je založená na riadení všetkých možných premenných okrem dvoch, ktoré sú známe ako „nezávislá premenná“ a „závislá premenná“.

V jednom experimente vedci náhodne vybrali relatívne veľký počet ľudí z reprezentatívnej vzorky všeobecnej populácie. Týmto spôsobom bude akýkoľvek výsledok získaný zo štúdie musieť súvisieť výlučne s nezávislou premennou, a nie s charakteristikami účastníkov.

Vedci potom rozdelia účastníkov do dvoch alebo viacerých skupín. Každá z nich je priradená podmienke nezávislej premennej. Nakoniec sa pozorujú rozdiely vo výsledkoch závislej premennej a kontroluje sa, či sú štatisticky významné.

Napríklad vedecký pracovník, ktorý chcel vyskúšať vplyv rôznych druhov hudby na výkon práce, mohol náhodne prijať 500 zamestnancov vo veľkej spoločnosti a rozdeliť ich do dvoch skupín. Obaja by museli pracovať v rovnakých podmienkach, až na to, že jeden z nich by počúval klasickú hudbu a druhý rock.

V tomto fiktívnom experimente by akýkoľvek rozdiel medzi výkonom oboch skupín musel byť nevyhnutne spôsobený počúvaním hudby, pretože ostatné podmienky situácie by boli rovnaké pre všetkých.

Terénny experiment

Prostredníctvom terénneho experimentu je možné, aby vedci manipulovali s niektorými premennými, ktoré sa študujú, bez toho, aby si toho boli vedomé subjekty.

Myšlienka, že jednotlivci nevedia o zmenách premenných, reaguje na skutočnosť, že by nemali byť na tieto variácie náchylní; Týmto spôsobom je možné oceniť skutočný vplyv, ktorý majú tieto modifikované premenné na ľudí, ktorí sa zúčastňujú na výskume.

Tieto typy štúdií sa vykonávajú mimo laboratória. V skutočnosti sa nastavenie experimentu bude líšiť v závislosti od cieľov vyšetrovania.

Napriek skutočnosti, že v týchto experimentoch je možné manipulovať s premennými, je tiež pravda, že existuje oveľa menšia kontrola všetkých zúčastnených faktorov, pretože sa nevykonávajú laboratórne činnosti.

V niektorých prípadoch si tí, ktorí sa zúčastňujú terénneho experimentu, neuvedomujú, že sú súčasťou vyšetrovania, ktoré umožňuje pomerne vernú aproximáciu výskytu premenných na ich správanie. Zaručuje to prirodzenejší vývoj aktérov v danej situácii.

Skupinové porovnanie

Vzory skupinového porovnávania, ako naznačuje ich názov, sa vyznačujú vypracovaním štúdie, v ktorej sa porovnávajú výsledky medzi dvoma skupinami. V rámci každej skupiny sa modifikuje celý rad prvkov (nezávislé premenné), aby sa zistilo, ako tieto faktory ovplyvňujú cieľ štúdie (závislé premenné).

V rámci porovnania skupín je možné zostaviť rôzne experimentálne návrhy. Hlavné sú:

Univariate strategy : keď sa použije jediná nezávislá premenná, ktorá meria účinok na závislú premennú.
Viacrozmerná stratégia : ak sa používajú dve alebo viac nezávislých premenných a ich vplyv na závislú premennú.
Jednofaktorová stratégia : keď sa manipuluje iba s jednou nezávislou premennou, ktorá sa stáva funkčnou pri určitom počte hodnôt alebo úrovní. Tieto hodnoty vytvárajú rovnaký počet experimentálnych podmienok, ktoré sa môžu aplikovať na študované subjekty.
Faktorový design : ak sa s dvoma alebo viacerými nezávislými premennými zaobchádza súčasne a poskytujú informácie nielen o konkrétnych účinkoch každej z premenných.
Konštrukcia medzisektora : keď sú rôzne skupiny subjektov vystavené rôznym experimentálnym podmienkam. Táto stratégia umožňuje porovnávať miery závislých premenných a hodnotiť účinok nezávislej premennej.
Dizajn v rámci injekcie : keď každý subjekt experimentu pôsobí ako kontrola alebo referencia sám. Týmto spôsobom každý zo subjektov poskytuje sériu záznamov alebo pozorovaní, ktoré zodpovedajú rôznym úrovniam nezávislej premennej.
Kompletný návrh náhodnosti : keď sú subjekty náhodne priradené k experimentálnym podmienkam. Zdroj údajov je vždy reprezentatívnou vzorkou skupiny subjektov, ktoré zastupuje.
Obmedzený dizajn : ak sa pri prideľovaní predmetov skupinám používajú techniky blokovania.

Iba prípad

Dizajn jednotlivých prípadov je charakterizovaný vyhodnotením jedného subjektu. Môžu predstavovať súčasť prerušenia v dôsledku uplatňovania psychologického ošetrenia.

Tento typ experimentálnej metódy vyhodnocuje zmenu, ktorá vznikla pri použití daného zásahu u osoby. Základy dizajnov jednotlivých prípadov sú:

Vyhodnocuje sa časová zložka zásahu.
Vyhodnotí sa prerušenie zásahu.
Postupné záznamy o priebehu konania sa zaznamenávajú pred, počas a v niektorých prípadoch po ukončení liečby.

Pilotná štúdia

Pilotné štúdie sú charakterizované tým, že sú v zásade prieskumné. Táto metóda sa často používa pred uskutočnením hĺbkového experimentu.

Vďaka pilotným štúdiám je možné viesť vyšetrovanie, pretože môže poskytnúť lepší základ pre možné hypotézy, ktoré sa môžu neskôr testovať v rozsiahlejšej štúdii.

V pilotnej štúdii sa zvažuje len málo premenných a kontrola nad nimi nie je príliš prísna. Je však potrebné poznamenať, že táto študijná metóda má platnosť a závažnosť: nie je nesprávna, pretože je prieskumná, považuje sa iba za neúplnú.

Niektorí odborníci radšej nevyužívajú pilotné štúdie, ale radšej svoje úsilie zameriavajú čo najskôr na hlavný problém. Vykonávanie pilotných štúdií však môže pomôcť vytvoriť vážnejšie základy hypotéz, ktoré boli vznesené.

Môže sa stať, že v polovici vyšetrovania iného typu sa vyskytne chyba s uvažovanými premennými; v takom prípade sa uvedená štúdia môže považovať za pilotnú štúdiu, z čoho vyplýva, že pozorovania sa vykonajú neskôr, ale s informáciami zhromaždenými v pilotnej štúdii.

Kvázi experimentálna metóda

Kvázi experimentálna metóda predstavuje výskumnú metódu, ktorej cieľom je podporovať štúdium problémov sociálneho a profesionálneho významu.

Aspekty, ktoré sa skúmajú touto metódou, nie sú prenosné do laboratória, ale je potrebné ich preskúmať pomocou kontrolovaných postupov.

Zdieľa experimentálnou metódou vyhodnotenie účinkov špecifickej premennej na inú sledovanú premennú, líši sa však tým, že v experimentálnych skupinách chýbajú náhodné priradenia.

Štúdium s dvojčatami

Tento typ štúdie sa vykonáva najmä s cieľom identifikovať vplyvy, ktoré môžu mať environmentálne a genetické polia na správanie ľudí. Štúdia s dvojčatami je najúčinnejšou metodikou na ponorenie sa do genetických dôsledkov v rôznych aspektoch jednotlivcov.

Tieto štúdie zvažujú porovnanie medzi monozygotnými dvojčatami (tými, ktorých pôvod je jedným zygotom) a dizygotickými dvojčatami (tými, ktoré boli vytvorené v dvoch rôznych zygotách). Monozygotné dvojčatá sú geneticky rovnaké, zatiaľ čo dvojice dizygotov zdieľajú iba polovicu genómu.

Preto ich porovnanie v psychologickej štúdii umožňuje potvrdiť, ktoré genetické a environmentálne faktory zasahujú do rôznych scenárov, ako je fenotyp, správanie a náchylnosť k určitým chorobám.

Hlavnou výhodou štúdie s dvojčatami je to, že umožňuje vylúčiť premenné, ktoré môžu byť mätúce alebo ovplyvňujú viac, ako sa požaduje v konkrétnom prostredí. Pri použití tejto metódy existuje pomerne kontrolovaný scenár, vďaka ktorému je možné vykonať komplexnejšie analýzy.

dotazníky

V psychológii je dotazník zoznam otázok, ktorých cieľom je získať viac informácií o predmete alebo skupine predmetov vo vzťahu k danému kontextu.

Všetky otázky v dotazníku spolu súvisia; preto sa to zvyčajne vníma ako písomný rozhovor.

Jednou z výhod použitia dotazníka je, že nie je potrebné, aby bol prítomný odborník, zatiaľ čo ho vyplní subjekt; Toto však možno považovať aj za nevýhodu, pretože je veľmi pravdepodobné, že dôjde k strate relevantných informácií, napríklad informácií týkajúcich sa správania subjektu pri vykonávaní činnosti.

Z tohto dôvodu sa pri práci s veľkými populáciami často používajú dotazníky: prostredníctvom tejto metódy je možné k týmto témam pristupovať rýchlejšie a efektívnejšie. Rovnako ako v prípade rozhovorov, otázky v dotazníkoch môžu byť otvorené alebo uzavreté.

Ankety

Prieskumy umožňujú uviesť do prevádzky premenné, ktoré sa zvažujú pri konkrétnom vyšetrovaní. Jeho štruktúra by mala byť založená na presne zvolených otázkach, aby získané informácie zodpovedali na otázky, ktoré položili odborníci.

Prostredníctvom prieskumov možno odvodiť všeobecné pocity obyvateľstva vo vzťahu k danej záležitosti. Sú spôsobom zhromažďovania informácií takým spôsobom, aby sa dali analyzovať zo štatistického hľadiska.

pozorovanie

Pripomienky účastníkov

Pozorovacia metóda je typ výskumu, ktorý je založený na pozorovaní spontánneho správania ľudí v prirodzenom kontexte.

Tento typ výskumu sa snaží zladiť úroveň systematizácie a dôslednosť pri vypracovávaní vedeckých poznatkov s ochranou maximálneho stupňa realizmu.

V rámci metódy pozorovania existuje priame, nepriame a účastnícke pozorovanie.

Neuroimaging

Je to technika, ktorá sa používa na diagnostiku a hodnotenie v kognitívnom kontexte. Vďaka obrázkom generovaným skenovaním CT môžu odborníci oveľa lepšie pochopiť, ako mozog funguje.

Z pochopenia procesov mysle, ako je učenie a pamäť, je možné vytvárať účinné liečby patológií, ktoré sa týkajú týchto prvkov.

Táto metóda umožňuje sledovanie rôznych mentálnych procesov v reálnom čase. Vďaka tomu bude možné generovať nové línie výskumu.

Počítačové modely

Tento typ štúdia využívajú najmä odborníci v oblasti poznania a hlavným cieľom je študovať mentálne procesy.

Sú to počítačové programy, ktoré simulujú mentálne procesy a sústreďujú úsilie na konkrétny segment uvedených procesov. Na tvorbe týchto modelov sa podieľajú vedci a počítačoví špecialisti.

V týchto prípadoch je východiskovým bodom koncepcia teórie. Následne sa vytvorí počítačový prototyp, z ktorého možno tento prístup potvrdiť alebo vyvrátiť.

Referencie

"Metódy výskumu" v: Simply Psychology. Zdroj: 2. februára 2019 z Simply Psychology: simplypsychology.com.
"Metódy výskumu" v: Spark Notes. Zdroj: 2. februára 2019 zo stránok Spark Notes: sparknotes.com.
"Úvod do psychológie / výskumné metódy v psychológii" v: WikiBooks. Zdroj: 2. februára 2019 z WikiBooks: en.wikibooks.org.
"Príručka pre štúdium psychologických metód výskumu" v: VeryWell Mind. Zdroj: 2. februára 2019 zo stránok VeryWell Mind: verywellmind.com.
"Zoznam psychologických výskumných metód" v: Wikipedia. Zdroj: 2. februára 2019 z Wikipedia: en.wikipedia.org.

ŠTUDIJNÉ METÓDY V PSYCHOLÓGII A ICH CHARAKTERISTIKA - PSYCHOLÓGIA - 2026