KVÁZI EXPERIMENTÁLNY VÝSKUM: CHARAKTERISTIKY, METODIKA - VEDA - 2026

Na i -Search quasiexperimental zahŕňa tieto štúdie vykonané bez toho, aby bol náhodne rozdelí skupiny. Zvyčajne sa používa na určenie sociálnych premenných a niektorí autori to považujú za nevedecké. Tento názor je daný charakteristikou študovaných predmetov.

Nepravidelnosť podľa ich výberu určuje, že nad dôležitými premennými nebude žiadna kontrola. Podobne robí tento typ výskumu oveľa náchylnejším na výskyt predsudkov. Pri navrhovaní štúdie existuje niekoľko alternatív.

Môžete napríklad vytvoriť historické kontroly alebo, hoci to nie je povinné, vytvoriť kontrolnú skupinu, ktorá slúži na overenie platnosti výsledkov. Usudzuje sa, že tento typ výskumu možno rozdeliť do štyroch typov: prírodné experimenty, štúdie s historickými kontrolami, štúdie po zákroku a pred / po štúdiách.

Spôsob má množstvo výhod a nevýhod. Medzi prvé vyniká ľahkosť a hospodárnosť ich vykonávania, okrem toho, že sa dajú uplatniť na jednotlivé situácie.

Jedným z nich je už uvedený nedostatok náhodnosti pri výbere skupín a možný výskyt takzvaného placebového efektu u niektorých účastníkov.

vlastnosti

Pôvod kvázi experimentálneho výskumu bol v oblasti vzdelávania. Samotná charakteristika tohto odvetvia zabránila tomu, aby sa štúdie určitých javov vykonávali pomocou konvenčných experimentov.

Tento typ štúdie sa od 60. rokov minulého storočia, ale najmä za posledné desaťročia, znásobil. Dnes sú v aplikovanom výskume veľmi dôležité.

Manipulácia s nezávislou premennou

Rovnako ako v prípade experimentálneho výskumu, cieľom týchto štúdií je definovať, ako nezávislá premenná pôsobí na závislú premennú. Stručne povedané, ide o nadviazanie a analýzu príčinných vzťahov, ktoré sa vyskytujú.

Náhodné skupiny

Ako je uvedené vyššie, jednou z definujúcich charakteristík kvázi experimentálneho výskumu je nerandomizácia pri formovaní skupín.

Výskumník sa uchyľuje k skupinám, ktoré už boli vytvorené okolnosťami, ktoré sú. Môžu to byť napríklad členovia univerzitnej triedy alebo skupina pracovníkov, ktorí majú spoločnú kanceláriu.

To spôsobuje, že neexistuje žiadna istota, že všetky subjekty vykazujú podobné vlastnosti, čo môže spôsobiť, že výsledky nebudú úplne vedecké.

Napríklad, pokiaľ ide o štúdium školského stravovania a súvisiacich alergií, môžu existovať úplne zdravé deti, ktoré môžu skresliť výsledky.

Malá kontrola premenných

Tieto modely sú bežné v aplikovanom výskume. To znamená, že sa budú vyvíjať v iných prostrediach, ako sú laboratóriá, v prirodzenom prostredí. Týmto spôsobom je výskumná činnosť nad premennými omnoho menšia.

metodológie

Stručne povedané, spôsob, akým sa vykonávajú kvázi experimentálne výskumy, je veľmi jednoduchý. Prvou vecou je výber študovanej skupiny, po ktorej je priradená požadovaná premenná. Po dokončení sa výsledky analyzujú a vyvodia sa závery.

Na získanie požadovaných informácií sa používajú rôzne metodické nástroje. Prvým je séria rozhovorov s jednotlivcami z vybranej skupiny. Podobne existujú štandardizované protokoly na uskutočňovanie príslušných pozorovaní, ktoré zabezpečujú objektívnejší výsledok.

Ďalším aspektom, ktorý sa odporúča, je vykonať „predbežný test“. Toto spočíva v meraní ekvivalencie medzi subjektmi študovanými pred experimentom.

Okrem týchto všeobecných línií je dôležité jasne vymedziť typ dizajnu, ktorý chcete vytvoriť, pretože to bude znamenať smer vyšetrovania.

Prierezové vzory

Slúžia na porovnanie rôznych skupín so zameraním na konkrétny časový bod. Preto sa nepoužíva na získanie univerzálnych záverov, ale iba na meranie premennej v konkrétnom čase.

Pozdĺžne vzory

V takom prípade sa pre každú osobu prijme niekoľko opatrení premennej. Títo, ktorí sú predmetom štúdie, sa môžu pohybovať od jednej osoby po skupiny tvoriace jednotku, napríklad školu.

Na rozdiel od toho, čo sa stane s prierezovými, cieľom tohto návrhu je študovať procesy zmeny v nepretržitom časovom období.

Výhody a nevýhody

výhoda

V mnohých štúdiách spoločenských vied je veľmi ťažké vybrať skupiny, ktoré môžu spĺňať požiadavky na čisto experimentálne výskumy.

Z tohto dôvodu sa kvázi experimentály, aj keď menej presné, stávajú veľmi cenným nástrojom na meranie všeobecných trendov.

Veľmi klasickým príkladom je meranie účinku alkoholu u dospievajúcich. Je zrejmé, že by nebolo eticky možné dať deťom drink a experimentálne pozorovať účinky. Vedci sa teda pýtajú, koľko alkoholu vypili a ako ich to ovplyvnilo.

Ďalšou výhodou je, že tieto návrhy sa dajú použiť v jednotlivých prípadoch a neskôr extrapolovať inými podobnými rozhovormi.

Charakter týchto štúdií ich nakoniec robí oveľa lacnejšími a ľahšie sa rozvíjajú. Potrebné zdroje a čas na prípravu je oveľa menej, ako keby ste chceli vykonať tradičný experiment.

nevýhody

Hlavnou nevýhodou, ktorú poukazujú odborníci, nie je to, že skupiny spájajú náhodne, náhodne. To spôsobuje, že výsledky nemusia byť také presné, ako by sa požadovalo.

Súčasťou problému je nemožnosť výskumných pracovníkov brať do úvahy vonkajšie faktory, ktoré môžu skresliť reakcie subjektov.

Akákoľvek predtým existujúca okolnosť alebo osobný znak, ktorý nevyhovuje štúdii, môže viesť k odlišným záverom. Potom je výskumník ponechaný bez reakcie na tieto situácie.

Na druhej strane mnoho teoretikov varuje, že sa môže vyskytnúť to, čo nazývajú placebo alebo Hawthorne efekt. To spočíva v možnosti, že niektoré zúčastnené subjekty zmenia svoje správanie, keď vedia, že sa zúčastňujú na štúdii.

Neznamená to, že ide o vonkajšiu manipuláciu, ale ukázalo sa, že ľudské bytosti majú tendenciu prispôsobiť svoje správanie všeobecným vzorcom alebo tomu, čo podľa nich od nich očakáva.

V snahe zabrániť tomu, aby to zmenilo výsledky, majú vedci k dispozícii metodologické nástroje, ktoré tomu zabránia, hoci 100% kontrola nie je možná.

Referencie

1. Bono Cabré, Roser. Kvázi experimentálne a pozdĺžne návrhy. Získané z diposit.ub.edu
2. Migallón, Isidro. Kvazi experimentálny výskum: Definícia a návrhy. Získané z psychocode.com
3. Univerzita Jaen. Kvazi-experimentálna štúdia. Získané z ujaen.es
4. Trochim, William MK kvázi experimentálny dizajn. Zdroj: socialresearchmethods.net
5. Štatistické riešenia. Kvázi experimentálne výskumné návrhy. Zdroj: štatistika.com
6. Výskumné spojenia. Experimenty a kvázi experimenty. Zdroj: výskum
7. PanWiki. Kvázi experimentálny výskum. Zdroj: wikieducator.org