DEJINY VZDELÁVANIA V KOLUMBII: CHARAKTERISTIKA, VÝVOJ - HISTÓRIE - 2025

História vzdelanie v Kolumbii sa datuje do koloniálnych čias, kedy prví osadníci vytvorili priestor pre výučbu náboženstva na pôvodných obyvateľov a spolu s ňou španielskeho jazyka.

Tieto priestory sa však nepovažovali za školy, ale boli potrebné na to, aby si domorodé obyvateľstvo osvojilo španielsku kultúru. Teraz bolo vzdelávanie pôvodne na starosti katolíckej cirkvi a vznikli prvé školy s cieľom vzdelávať deti kolonizátorov, ktorí vyznávali katolícke náboženstvo.

Prvé školy vznikli v 16. storočí, keď v Španielsku bolo niekoľko potomkov. Zamerali sa na výučbu čítania a písania a zároveň vniesli katolícke náboženstvo, latinčinu a hodnoty potrebné pre život v spoločnosti.

V tomto zmysle, keď sa dieťa naučilo čítať a písať a bolo dosť staré na to, aby malo kariéru, mohol si vybrať medzi zákonom, vzdelaním a teológiou. Po nezávislosti Kolumbie sa však vzdelávanie dostalo do rúk štátu a katolícka cirkev už viac nebola pod kontrolou.

Katolícke náboženstvo však nebolo nikdy úplne vylúčené zo vzdelávania, pretože zostalo súčasťou učebných osnov.

Najvýznamnejšie zmeny vo vzdelávaní v Kolumbii

Je dôležité spomenúť, že vzdelávanie, ako je známe dnes, je výsledkom súboru zmien, ku ktorým došlo v priebehu rokov, aby sa vzdelanie dosiahlo podľa potrieb spoločnosti.

V období pred nezávislosťou Kolumbie bolo vzdelanie prínosom, ktorý len niekoľkým prijatým, konkrétne „bielym“ mužom (tj potomkom Španielov) a podľa ich sociálnej vrstvy sa mohli stať absolventmi vysokých škôl, učiteľmi , lekári alebo právnici. Počas tohto obdobia bolo vzdelávanie súkromné.

Bezplatné vzdelávanie

V roku 1870 Kongres vyhlásil, že základné vzdelanie bolo bezplatné a povinné, a na dosiahnutie tohto cieľa ponúkol, že na vzdelávanie použije 4% štátneho rozpočtu.

Neskôr v roku 1886 sa zistilo, že by bolo regulované ministerstvom školstva, takže je potrebné poznamenať, že od tohto momentu vláda Kolumbie prevezme kontrolu nad kolumbijským vzdelávaním.

Kľúčovú úlohu však naďalej zohrávalo náboženstvo, pretože sa stále vyučovalo na školách. V tom istom roku bolo vzdelávanie rozdelené do etáp: základné, stredné a odborné.

Rozdelenie na vidiecke a mestské

Na začiatku 20. storočia bolo základné vzdelávanie rozdelené do dvoch tried; jeden vidiecky a jeden mestský. Stredoškolské vzdelávanie je tiež rozdelené na dve časti; technika a klasika.

Na začiatku sa však vzdelanie neocenilo, pretože časť obyvateľstva žijúceho vo vidieckych oblastiach považovala poľnohospodárstvo za dôležitejšie, pretože ich prostriedky na živobytie boli výsevom. Vzdelanie sa považovalo za zbytočné a predstavovalo iba rozptýlenie, ktoré bránilo ich deťom pracovať v teréne.

Zvýšenie rozpočtu na vzdelávanie

Kolumbijská vláda sa však nevzdala svojho pokusu začleniť všetky deti do vzdelávacieho systému. Z tohto dôvodu v roku 1957 zvýšili percento štátneho rozpočtu určeného na investovanie do vzdelávania, pričom sa ukázalo, že je to 10% a časť venovala vysokoškolské vzdelávanie.

Vytvorenie národných ústavov diverzifikovaného stredoškolského vzdelávania

Podobne, aby v roku 1969 mohlo ministerstvo školstva zriadiť Národné ústavy diverzifikovaného stredoškolského vzdelávania, aby väčšia časť populácie mohla pokračovať v štúdiu po ukončení základnej školy.

Mali by trvať šesť rokov, rozdelené do dvoch cyklov: základný štvorročný (4) ročný cyklus a tzv. Profesionálny cyklus, ktorý trval dva (2) roky.

Stále však existovali rôzne faktory, ktoré bránili chlapcom a dievčatám chodiť do škôl, pričom jedným z nich bola odľahlosť.

Z tohto dôvodu v roku 1977 nariadili vytvorenie väčšieho počtu vidieckych škôl, aby boli prístupnejšie, vždy s pevným zapojením všetkých.

Zmeny vo vysokoškolskom vzdelávaní

V roku 1980 sa objavili zmeny vo vysokoškolskom vzdelávaní. V tom čase sa ministerstvo školstva rozhodlo rozdeliť vysokoškolské vzdelávanie do štyroch úrovní, ktorými by boli: stredné odborné štúdium, technologické štúdium, vysokoškolské štúdium a postgraduálne štúdium, pričom každá z nich má inú dĺžku trvania.

Počas celého tohto obdobia sa uplatňovali rôzne projekty s cieľom prispôsobiť vzdelávací systém potrebám spoločnosti, pričom niektoré boli zlyhaním a iné mali pozitívne výsledky.

Nakoniec sa dosiahol dnes známy vzdelávací systém, ktorý pozostáva z predškolského vzdelávania, základného vzdelávania, stredoškolského vzdelávania a vysokoškolského vzdelávania.

Kolumbijský vzdelávací systém

Vzdelávací systém Kolumbie je rozdelený do štyroch etáp:

1 - Predškolské vzdelávanie , ktoré je určené deťom vo veku od troch rokov do šiestich rokov.

2 - Základné vzdelávanie , rozdelené na základné a stredné vzdelanie. Základné vzdelanie je pre chlapcov a dievčatá vo veku od 6 do 6 rokov a táto úroveň vzdelania je úplne bezplatná.

Kým stredoškolské vzdelanie nie je úplne bezplatné, určité percento sa musí zaplatiť v závislosti od výdavkov, ktoré má každá rodina. Je určený pre chlapcov a dievčatá vo veku od 12 do 16 rokov.

3 - Stredné vzdelávanie , ktoré pozostáva z dvoch rokov. V tejto fáze si študent môže zvoliť podľa svojho profesijného povolania, pretože tieto dva kurzy slúžia ako príprava na univerzitu.

Rovnako ako v prípade stredoškolského vzdelávania, nie je úplne zadarmo, pretože časť musí byť zaplatená a druhá časť je zaplatená vládou a po jej ukončení sa udeľuje bakalársky titul.

4. Vysokoškolské vzdelávanie . K tomu majú prístup verejné aj súkromné ​​univerzity. Je však dôležité poznamenať, že takzvané „verejné“ univerzity nie sú úplne verejné, pretože to isté platí pre stredoškolské a stredoškolské vzdelávanie, ale v tomto prípade sú náklady vyššie.

Referencie

1. Kolumbia Education, obnovená 7. júla 2017, z photius.com
2. Kolumbia - vysokoškolské vzdelávanie, získané 7. júla 2017, zo stránky education.stateuniversity.com
3. Kolumbia - Sekundárne vzdelávanie, získané 7. júla 2017, zo stránky education.stateuniversity.com
4. Kolumbia - predprimárne a základné vzdelávanie, získaná 7. júla 2017, zo stránky education.stateuniversity.com
5. Vzdelanie získané 7. júla 2017 z colombiainfo.org
6. Educatio v Kolumbii, získané 7. júla 2017, z wikipedia.org.