ESTETICKÁ FUNKCIA JAZYKA: CHARAKTERISTIKA A PRÍKLAD - LITERATÚRA - 2026

Estetická funkcia jazyka je jeho majetkom upozorniť na seba, čím by získala autonómne hodnotu. V tomto zmysle slovo znamená súčasne význam a výraz. To znamená, že má objektívny význam, ktorý je pre neho vonkajší, a zároveň má subjektívny význam, ktorý presahuje cieľ.

Preto slovo môže povedať jednu vec a súčasne ukázať niečo úplne iné. Táto estetická funkcia jazyka je široko študovaná v odbore filozofia: estetika.

Tento výraz je odvodený od starogréckeho výrazu aistéza, čo znamená pocit alebo vnímanie, poznanie získané zmyslovým zážitkom.

Na druhej strane, toto konkrétne použitie jazyka je oveľa zreteľnejšie v oblasti literatúry. Napríklad v poézii sa literárne slovné štruktúry používajú intenzívne na sprostredkovanie množstva významov. Medzi nimi môžeme spomenúť farbu, zvuk, emócie a obrazy materiálneho a konkrétneho sveta.

Na splnenie tejto funkcie jazyka sa používa celý rad zdrojov. Niektoré z nich sú simily, asancie, disonancie, fantázie, hračky a metafory.

Nie sú určené výlučne na použitie literatúry. Medzi možnosti, v ktorých sa táto estetická funkcia jazyka rozvíja, patria filmy, televízne programy a každodenný jazyk.

Charakteristika estetickej funkcie jazyka

Dôraz na výraznú hodnotu

Jazyk má niekoľko funkcií. To sa dá použiť na presvedčenie (odvolacia funkcia), sprostredkovanie informácií o konkrétnom svete (referenčná funkcia), odkazovanie na aspekty jazyka (metalo-lingvistická funkcia).

V prípade estetickej funkcie jazyka sa uprednostňuje výrazová hodnota jazyka. To znamená, že sa to týka ich schopnosti vyjadriť pocity alebo pocity, ktoré sa prebudia objektom, myšlienkou alebo bytím.

To znamená, že nezanedbáva významnú hodnotu jazyka (jeho schopnosť odkazovať na vonkajší svet).

Preferovanie formy pred obsahom

Keď čítate román alebo báseň, zažívate estetickú funkciu jazyka. Vo všetkých týchto výrazoch je zamýšľaným cieľom poskytnúť estetické potešenie.

Dosahuje sa to samotnými slovami a vedomým a úmyselným usporiadaním, ktoré má príjemný alebo obohacujúci účinok.

Z tohto dôvodu dáva tento estetický účel skôr formu, než obsah. Týmto spôsobom je bežné, najmä v literárnych kontextoch, že sa používa obrazový, poetický alebo hravý jazyk.

Ako už bolo uvedené, medzi zdroje použité na tento účel patria simily, metafory, irónia, symbolika a analógie.

Na druhej strane, keď sa používajú slová na umelecké účely, určité slová sa často vyberajú a opakovane používajú, aby sa zabezpečilo dosiahnutie požadovaného účinku.

Podlieha kultúrnym normám

Estetická funkcia jazyka súvisí s konkrétnym použitím určitých jazykových štruktúr. Dominantnosť tejto funkcie však v konečnom dôsledku určuje kultúrne normy.

Vo všeobecnosti je jazyk vo vzťahu vzájomnej závislosti s kultúrou spoločnosti. Odráža to vieru, zvyky, hodnoty a aktivity konkrétnej skupiny v danom čase. Nie je prekvapujúce, že jeho estetická funkcia je predmetom tohto kultúrneho zázemia.

Prítomnosť vo všetkých jazykových kontextoch

Aj keď je toto hodnotenie estetickej funkcie jazyka najzreteľnejšie v literatúre, vyskytuje sa aj v hovorovom jazyku. V druhom prípade sa vníma vo forme metafor, slovných hier a ďalších výrazných zdrojov každodennej reči.

Príklady

Estetickú funkciu jazyka možno vidieť silnejšie v poézii. Poetická a estetická funkcia sa v skutočnosti používajú synonymne.

Cieľom poetického jazyka je sprostredkovať publiku hlboký význam, pocit alebo obraz. Ak chcete dosiahnuť tento efekt, zámerne zahrňte obrázky a obrazový jazyk.

Na ilustráciu tejto funkcie sú ďalej uvedené dve básne. Všimnite si, ako autori prostredníctvom konkrétneho výberu slov a spôsobu, ako ich skombinovať, dokážu vylepšiť krásu svojho vlastného jazyka a zároveň opísať svoju vlastnú náladu.

Na mŕtveho mladého atléta

(AE Housman, preklad Juan Bonilla)

"V deň, keď ste vyhráli preteky vo vašom meste,
sme vás všetci prešli námestím."
Muži a deti skandovali vaše meno
a my sme vás odviedli k vám domov na naše plecia.
Dnes všetci športovci kráčajú po chodníku
a na naše plecia vás prinášame domov.
Na prahu vás vložíme ako
občana najtichšieho mesta.
Múdry chlapče, odišiel si skoro,
keď sláva nie je dôležitá.
Vedeli ste, že rýchlo rastúci vavrín
dlho predtým, ako ruža zvädla.
Ak máte v noci zatvorené oči,
nebudete vedieť, koho váš rekord bije. ““
Ovca

Andres Bello

„Oslobodte nás od dravej tyranie

ľudí, všemocný Jove

Ovce povedala:

podávajú rúno nožničkám?

to u našich chudobných ľudí

poškodzuje pastiera

v týždni, ako v mesiaci alebo roku

z nás urobil pazúr tigrov.

Poď, obyčajný otec života,

horiace letá;

príďte chladnú zimu,

a daj nám útočisko v tienistom lese,

nechať nás žiť nezávisle,

kde nikdy nebudeme počuť panvicu

nenávidel, ktorý nám dáva chrastu,

neuvidíme ozbrojené

zatraceného personálu

deštruktívnemu človeku, ktorý sa dopúšťa týrania,

a strihá nás a zabíja stovky po sto.

Uvoľnite tempo zajaca

čo sa mu páči a kam ide,

bez chlapca, bez salaša a bez kravského zvonku;

a smutná ovca, tvrdé puzdro!

ak musíme urobiť krok,

musíme požiadať psa o preukaz.

Naše vlnené šaty a prístrešky pre človeka;

baran je ich denné jedlo;

a keď v hneve pošlete na zem,

za svoje zločiny, hlad, mor alebo vojnu,

Kto videl tok ľudskej krvi?

na tvojich oltároch? Nie: iba ovce

upokojiť svoj hnev, ktorý sa napodobňuje … “

Referencie

1. Dufrenne, M. (1973). Fenomenológia estetických skúseností. Evanston: Northwestern University Press.
2. Doanská univerzita. (s / f). Výhody estetického vzdelávania. Prevzaté z doane.edu.
3. Hoogland, C. (2004). Estetika jazyka. Prevzaté z citeseerx.ist.psu.edu.
4. Austin Community College District. (s / f). Literárny účel. Prevzaté z austincc.edu.
5. Llovet, J. (2005). Literárna teória a porovnávacia literatúra. Barcelona: Ariel.
6. León Mejía, AB (2002). Stratégie rozvoja profesionálnej komunikácie. Mexico DF: Editorial Limusa.