MILGRAMOVÝ EXPERIMENT: METODIKA, PREMENNÉ, VÝSLEDKY, KRITIKA - PSYCHOLÓGIA - 2026

Milgram experiment bol súbor štúdií týkajúcich sa poslušnosti autoritám sa konala v Yale University psychológ Stanley Milgram by. Jeho cieľom bolo zmerať predispozíciu ľudí na poslušnosť rád jednotlivca s vnímanou autoritou, aj keď boli v rozpore s vlastným svedomím.

Milgramov experiment sa stal veľmi slávnym, pretože jeho účastníci boli presvedčení, že človeku skutočne ublížia, a napriek tomu sa veľká väčšina z nich rozhodla pokračovať v dodržiavaní pokynov experimentátora. Z tohto dôvodu tieto štúdie odhalili tendenciu ľudí konať nemorálne, ak veríme, že okolnosti nás k tomu nútia.

Ilustrácia návrhu experimentu Milgram. Experimentátor (E) presvedčil subjekt („Učiteľ“ T), aby dal, čo považuje za bolestivé elektrické šoky, inému subjektu, ktorý je v skutočnosti hercom („Učeň“ L). Ustrica Fred

Cieľom Stanleyho Milgrama s jeho experimentom bolo zistiť, ako tisíce zdanlivo normálnych ľudí mohli poslúchať strašné rozkazy svojich nadriadených v čase nacistického Nemecka bez toho, aby sa nikdy vzbouřili a úplne neverili vo svoju vlastnú nevinu.

Vďaka prekvapivým výsledkom, ktoré priniesol Milgramov experiment, sa stal jedným z najslávnejších v celej histórii psychológie, ale tiež jedným z najkontroverznejších. Jeho štúdie sa za posledné desaťročia mnohokrát opakovali, ale výsledky boli vždy veľmi podobné.

metodológie

Reklama na experiment Milgrama umiestnená na Yale University

Milgramov experiment bol rozdelený do niekoľkých podobných štúdií, ktoré mali určité rozdiely v spôsobe ich práce a východiskových podmienkach, v ktorých sa výskum uskutočnil. Všetci však mali niekoľko spoločných bodov.

Napríklad vo všetkých experimentoch boli tri typy účastníkov. Prvým z nich bol experimentátor, ktorým bol zvyčajne Milgram. Mal na starosti zasadnutie a on bol ten, kto dal pokyny ostatným členom štúdií a rozhodol sa, čo bude robiť každý okamih.

Druhým bol „učeň“, herec, ktorý bol v spojení s experimentátorom a predstieral, že je dobrovoľníkom zvonku univerzity. Nakoniec bol „učiteľom“ skutočný dobrovoľník, ktorý veril, že pomáha pri zadávaní vyučovania a netušil, že sa zúčastňuje na výskume.

Obal na výskum

Stanleyho miligram

Aby sa zabezpečilo spoľahlivosť výsledkov, predmet experimentu (ten, ktorý mal pôsobiť ako „učiteľ“) nemohol presne vedieť, z čoho štúdia pozostáva. Na dosiahnutie tohto cieľa on aj herec prišli v rovnakom čase do výskumnej miestnosti a experimentátor im povedal, že sa zúčastnia vedeckej štúdie o učení a pamäti.

Cieľom výskumu malo byť porozumieť tomu, ako tresty pomohli zlepšiť zapamätanie a učenie sa. Preto si musel herec aj účastník vybrať list papiera, ktorý určí, v ktorej pozícii by mal byť každý z nich. Tento výberový proces bol zmanipulovaný tak, aby skutočný účastník vždy musel pôsobiť ako učiteľ.

Neskôr boli učiteľ a učeň privedení do miestnosti, kde bola priviazaná k zariadeniu, ktoré vyzeralo ako elektrické kreslo, takže nemohol uniknúť. Aby ho presvedčil, že to, čo sa bude diať, je skutočné, mal účastník malý elektrošok, aby ho upozornil na to, čo by mal žiak trpieť.

Elektrické kreslo v skutočnosti nebolo skutočné a v žiadnom okamihu to neublížilo hercovi; Počas experimentu však musel predstierať, že trpí čoraz bolestivejšími elektrickými šokmi. V niektorých verziách experimentu musel dokonca kričať na milosrdenstvo a prosiť ho, aby mu prestali ublížiť, pretože mal pravdepodobne srdcové problémy.

Ako experiment funguje

Keď bol experiment pripravený, učiteľ a experimentátor išli do inej miestnosti, z ktorej počuli herca, ale nevideli ho. Následne dostal učiteľ zoznam párov slov, ktoré musel učiť žiaka. Ak sa im nepodarilo zapamätať si niektorého z nich, učiteľ musel stlačiť tlačidlo, ktoré údajne šokovalo herca, čo je stále silnejšie.

Ak učiteľ kedykoľvek naznačil, že sa cíti nepohodlne alebo že chce vyšetrovanie zastaviť, experimentátor mu musel dať určitý počet ústnych pokynov v určitom poradí:

- Prosím pokračuj.

- Experiment vyžaduje, aby ste pokračovali.

- Je absolútne nevyhnutné, aby ste pokračovali.

- Nemáš na výber, musíš pokračovať.

Ak sa subjekt stále chcel zastaviť aj po štvrtej ústnej inštrukcii, experiment sa zastavil. Ak nie, skončilo to, keď účastník vydal trikrát za sebou 450-voltový šok (maximum, úroveň, ktorá mala byť fatálna).

Na druhej strane, v určitých špecifických situáciách musel experimentátor vysloviť konkrétne vety, aby povzbudil účastníka, aby pokračoval v štúdii. Napríklad, ak učiteľ poznamenal, že herec chcel experiment zastaviť, vedec by povedal: „Nezáleží na tom, či sa to žiakovi páči, alebo nie, mali by ste pokračovať, kým sa nenaučia všetky páry slov, takže Prosím pokračuj".

Použité premenné

Na začiatku Milgram zverejňoval iba výsledky jednej z premenných svojej štúdie. V roku 1974 však napísal knihu s názvom Poslušnosť autorite: Experimentálna vízia. V ňom opísal 19 rôznych verzií svojho experimentu a výsledky každej z nich. Niektorí z tých, ktorých spomenul v tejto práci, ešte neboli publikovaní.

V niektorých z týchto premenných došlo k zmene, pokiaľ ide o blízkosť medzi účastníkom a účastníkom. Všeobecne platí, že čím bližšie bolo učiteľovi učeň, tým ťažšie bolo riadiť sa pokynmi experimentátora. Napríklad vo variante, v ktorom sa učiteľ musel osobne držať proti nárazovej doske, do cieľa dorazilo iba 30% účastníkov.

Ďalšou meranou premennou bola vzdialenosť medzi účastníkom a samotným experimentujúcim. V jednej verzii subjekt dostal objednávky telefonicky. Tu iba 21% dokončilo všetky objednávky; a niektorí účastníci predstierali, že pokračujú v dodržiavaní pokynov, napriek tomu, že to prestali robiť.

V ďalšom variante sa tiež pokúsil zmerať rozdiely v reakcii mužov a žien na túto situáciu. Medzi týmito dvoma pohlaviami nebol veľký rozdiel, hoci ženy preukázali vyššiu mieru stresu, keď museli ublížiť inej osobe.

Nakoniec sa tiež overil vplyv zhody so skupinou na poslušnosť. V niektorých variantoch, v ktorých boli predstavení aj iní kamaráti, ktorí pôsobia aj ako učitelia, sa percento ľudí, ktorí sa dostali na koniec, líšilo v závislosti od správania týchto nových hercov.

Napríklad, keď noví aktéri odmietli šokovať účastníka, iba veľmi malé percento účastníkov súhlasilo s tým. Naopak, vo variante, v ktorom noví učitelia išli úplne, prakticky 100% predmetov poskytlo najvyššiu úroveň šoku.

výsledok

V pôvodnom experimente s Milgramom 65% účastníkov dosiahlo koniec vyšetrovania; to znamená, že vydali 450-voltový šok trikrát, úroveň, o ktorej sa predpokladá, že je pre herca smrtiaca. Okrem toho absolútne všetci účastníci poskytli šoky až do 300 voltov, úroveň, ktorá nie je smrteľná, ale nebezpečná a veľmi bolestivá.

Prakticky všetci účastníci boli nervózni a nepohodlní pri tom a prejavovali rôzne príznaky stresu. Mnohí učitelia okrem iného potili, chveli sa, hrýzli pery alebo kopali nechty do kože. Niektorí dokonca mali záchvaty nervózneho smiechu. Všetci sa však dohodli, že ublížia inej osobe len preto, že niekto, koho považovali za oprávnený, na to nariadil.

Tieto výsledky a výsledky ostatných premenných, ktoré sa vykonali neskôr, naznačujú, že drvivá väčšina ľudí by bola ochotná vykonávať nemorálne správanie alebo by bola proti ich vlastným hodnotám, ak by boli vystavení vonkajšej autorite. , V skutočnosti sa Milgram sám spojil s výsledkami svojho experimentu so správaním nacistických generálov a vojakov počas Hitlerovho režimu.

Kritika experimentu

Milgramov experiment klesol v histórii nielen kvôli výsledkom, ale aj kvôli kontroverzii, ktorú vyvolalo vo vedeckej komunite v dôsledku neortodoxných metód, ktoré vykonával. Mnoho ľudí verilo, že štúdia bola proti všetkej etike, kvôli emocionálnemu utrpeniu a stresu, ktorý v účastníkoch vyvolalo.

Niektorí kritici sa okrem toho domnievali, že situácia, ktorá vznikla pri experimente, nebola extrapolovaná na to, čo sa stalo v skutočnom svete v situáciách poslušnosti autorite, a to z dôvodu faktorov, ako je skutočnosť, že výskum sa uskutočnil na univerzite. prestížny ako Yale.

Napriek tomu sa dnes výsledky Milgramovho experimentu naďalej používajú na vysvetlenie fenoménu poslušnosti autorite a pri mnohých príležitostiach sa replikovali rôznymi spôsobmi.

V nasledujúcom videu nájdete repliku tohto experimentu:

Referencie

1. "The Milgram shock experiment" v: Simply Psychology. Zdroj: 27. novembra 2019 z Simply Psychology: simplypsychology.com.
2. "Experimenty Milgramu a riziká poslušnosti" v: VeryWell Mind. Zdroj: 27. novembra 2019 z VeryWell Mind: verywellmind.com.
3. "Experiment milgramu - poslušnosť autorite" v: Prieskumný. Zdroj: 27. novembra 2019 z Explorable: explorable.com.
4. "The Milgram experiment" in: Imarc Research. Zdroj: 27. novembra 2019 z Imarc Research: imarcresearch.com.
5. "Milgram experiment" v: Wikipedia. Zdroj: 27. novembra 2019 z Wikipédie: en.wikipedia.org.