- vlastnosti
- Podporuje kritické myslenie
- Kritika prevládajúcej ideológie
- Spojenie teórie a praxe
- rozumnosť
- Odmietnutie empirickej metódy
- Túžba po spoločenských zmenách
- Vybraní autori
- Paulo Freire
- Henry Giroux
- Peter mclaren
- Príklad aplikácie
- Referencie
Kritický výučba je pedagogickej teórie, ktorá chápe vzdelanie ako výsostne politický proces. Je založená na myšlienkach kritickej teórie, ako aj na teóriách čerpaných z takých oblastí, ako sú vzdelávanie, sociológia a štúdium kultúry.
Obhajcovia kritickej didaktiky odmietajú tradičnú myšlienku, že vyučovanie by malo byť neutrálnym aktom. Naopak, myslia si, že akty výučby a učenia úzko súvisia s ďalšími dôležitými otázkami, ako sú demokracia, sociálna spravodlivosť a politický aktivizmus.
Hlavným cieľom kritickej pedagogiky je emancipácia občanov od útlaku prostredníctvom prebudenia toho, čo sa nazýva „kritické vedomie“.
Keď sa dosiahne kritická informovanosť, povzbudzuje jednotlivcov, aby uskutočňovali zmeny vo svojom živote prostredníctvom sociálnej kritiky a politického protestu.
vlastnosti
Kritická didaktika je disciplína, ktorá sa stále vyvíja. Preto každý z prispievajúcich autorov má odlišné teórie o tom, ako by sa malo uplatňovať v triede.
Väčšina autorov sa však zhoduje na niekoľkých charakteristikách. Ďalej uvidíme najdôležitejšie z nich.
Podporuje kritické myslenie
Kritická didaktika sa snaží pomôcť študentom premýšľať o hodnotách, nápadoch a presvedčeniach, ktoré získali v dôsledku rozvoja v konkrétnej spoločnosti.
Toto je obzvlášť dôležité pre autorov teórie kritickej pedagogiky, pretože si myslia, že vzdelávací systém pomáha udržiavať tento druh výučby.
Z tohto dôvodu sa v triede, v ktorej sa propaguje kritická vízia vzdelávania, musia študenti naučiť premýšľať sami za seba a premýšľať o vedomostiach a nápadoch, ktoré získavajú.
Táto kritika nadobudnutých vedomostí sa deje v nádeji, že to pomôže študentom žiť slobodnejší život, v ktorom nie sú podmienení spoločenským učením, ktoré dostali, ani myšlienkami, ktoré sami sami neurčili ako platné.
Kritika prevládajúcej ideológie
Jedným z aspektov, ktorý najviac znepokojuje autorov kritickej pedagogiky, je udržiavanie ideológií, ktoré považujú za chybné. Mnohé z nich sú teda proti koncepciám, ako je kapitalizmus.
Z tohto dôvodu musí trieda, v ktorej sa uplatňuje kritická metodika vzdelávania, slúžiť študentom ako platforma na premýšľanie o tom, či je prevládajúci model spoločnosti najvhodnejší alebo nie.
Spojenie teórie a praxe
Podľa kritickej didaktiky je teória a prax vo výučbe neoddeliteľné, pretože vedomosti, ktoré sa získajú o predmete, sú podmienené interakciou, ktorú má človek s ním.
Najrozvinutejší model v tomto zmysle je známy ako „akčný výskum“. Študenti v ňom zohrávajú aktívnu úlohu vo vlastnom vzdelávacom procese a musia sa rozhodnúť, čo sa chcú naučiť a ako to chcú urobiť. Učiteľ má preto iba úlohu sprostredkovateľa učenia.
rozumnosť
Kritická pedagogika sa snaží predovšetkým propagovať racionálnosť študentov. Na dosiahnutie tohto cieľa je zvolenou metódou prekonanie subjektivity osobných názorov ich porovnaním so skúsenosťami ostatných. Týmto spôsobom musia ostatní študenti hodnotiť myšlienky každého študenta.
Z tohto vzdelávacieho modelu sa preto debaty, diskusie a výmeny názorov stávajú jedným z najdôležitejších nástrojov na získavanie poznatkov.
Toto sa výrazne líši od tradičného vzdelávania, v ktorom študenti musia akceptovať vonkajšie vedomosti ako platné bez toho, aby ich preskúmali.
Odmietnutie empirickej metódy
Od kritickej pedagogiky sa podporuje presvedčenie, že svet nemožno zredukovať na jednoduché vzťahy príčina - následok.
Preto je pre obhajcov tejto teórie dôležitá vlastná subjektívna skúsenosť sveta ako experimentálne zistenia vedeckého výskumu.
Túžba po spoločenských zmenách
Nakoniec, hlavným cieľom kritickej didaktiky je povzbudiť študentov, aby spochybňovali sociálny systém, v ktorom žijú, a dosiahnuť svoju slobodu prostredníctvom politického boja a sociálneho aktivizmu.
Vybraní autori
Aj keď mnohí autori pracovali na rozvoji disciplíny kritickej didaktiky, môžeme za túto ideológiu vyzdvihnúť troch hlavných mysliteľov: Paulo Freire, Henry Giroux a Peter McLaren.
Paulo Freire
Tento Brazílčan bol autorom koncepcie kritickej didaktiky vo svojej knihe Pedagogika utláčaných z roku 1968.
Freire, ktorý bol v tom čase profesorom histórie a filozofie vzdelávania na Univerzite v Recife v Brazílii, sa pokúsil vytvoriť vzdelávací model, ktorý by pomohol najviac znevýhodneným osobám v ich boji o prežitie.
Henry Giroux
Giroux je americký mysliteľ, ktorý pomohol priviesť do jeho krajiny kritickú pedagogiku. Jeho práca sa zameriava na kritizáciu ideológií ako je neoliberalizmus, náboženský fundamentalizmus alebo imperializmus a obhajuje hnutie známe ako radikálna demokracia.
Jeho diela sú jedny z najvplyvnejších v tejto oblasti; a dnes píše pre množstvo medzinárodných médií, ktoré si získali veľkú slávu v rámci pedagogických kruhov a kultúrnej kritiky.
Peter mclaren
Tento Kanaďan narodený v roku 1948 je považovaný za jedného z otcov kritických didaktík. Jeho sláva je založená predovšetkým na jeho rozsiahlej kritike proti kapitalizmu a neoliberalizmu, ovplyvnenej marxistickou filozofiou.
Dnes vyučuje kurzy kritických štúdií na Chapman University v Los Angeles.
Príklad aplikácie
Pretože kritická didaktika je založená predovšetkým na výmene názorov medzi študentmi, hlavnou formou tried je debata.
Fungovanie vzdelávacieho seminára je nasledovné: učiteľ navrhuje otázku alebo poukazuje na existujúci problém v komunite a študenti si musia vymieňať názory a názory na tému, kým sa nedosiahne konsenzus.
Počas tohto procesu sa odporúča, aby hľadali informácie o tom, o čom diskutujú, aby sa učili pri získavaní svojich vlastných vedomostí.
Referencie
- "Teória kritického vzdelávania" v: Tony Ward Education. Citované dňa: 5. mája 2018 z Tony Ward Vzdelanie: tonywardedu.com.
- „Z čoho pozostáva kritická didaktika?“ in: Školská a sociálna reprodukcia. Zdroj: 5. mája 2018 zo školskej a sociálnej reprodukcie: reproduccionsocial.edusanluis.com.ar.
- "Didaktika" v: Wikipedia. Zdroj: 5. mája 2018 z Wikipedia: en.wikipedia.org.
- "Kritická didaktika" v: Aulaneo. Zdroj: 5. mája 2018 z Aulaneo: aulaneo.wordpress.com.
- "Kritická pedagogika" v: Wikipedia. Zdroj: 5. mája 2018 z Wikipedia: es.wikipedia.org.