KOGNITÍVNY VÝVOJ V DOSPIEVANÍ: CHARAKTERISTIKA, KOGNITÍVNE ZMENY - ECONOMIA - 2026

Kognitívne vývoj v období dospievania je založená predovšetkým na schopnosti myslieť, rozum a rozhodovať. Deti sa začínajú učiť všetky tieto zručnosti od ich narodenia; Ale už v dospievaní sa proces stáva oveľa komplexnejším na základe zmien, ku ktorým došlo v minulosti.

Dospievajúci sa musia naučiť používať konkrétne zručnosti na rozvoj kapacít, ako je kritické myslenie alebo rozhodovanie. Mladí ľudia vo veku od 12 do 18 rokov by mali mať možnosť vziať to, čo sa naučili počas svojho detstva, a uplatniť ich v skutočných životných situáciách.

Zdroj: pixabay.com

Na druhej strane sa v tejto etape života dospievajúci tiež učia rozumnejšie uvažovať, chápať javy, ako je vzťah medzi príčinou a následkom, a prevziať zodpovednosť za svoje konanie a rozhodnutia.

Všetky tieto zmeny sa vyskytujú kvôli súčtu rôznych faktorov. Na jednej strane je dospievajúci mozog dostatočne rozvinutý, aby dokázal pochopiť všetky tieto pojmy a skutočnosti. Na druhej strane sa okolnosti ich života začínajú meniť a čoraz viac sa podobajú situácii v dospelosti.

vlastnosti

Vzhľad formálnych operácií

Podľa štúdií, ktoré vypracoval Jean Piaget o rôznych fázach kognitívneho vývoja, sú deti vo veku do približne 12 rokov schopné myslieť iba v osobitných situáciách. Ich logika je založená na tu a teraz a napríklad majú veľa problémov s premýšľaním o abstraktných konceptoch.

Hlavnou zmenou, ktorá sa vyskytuje počas kognitívneho vývoja v dospievaní, je to, že od 12 rokov ľudia môžu začať abstraktne uvažovať. To napríklad znamená, že mladí ľudia dokážu porozumieť vedeckým témam, premýšľať o duchovných otázkach alebo klásť otázky všetkého druhu.

Okrem toho schopnosť abstraktne uvažovať pomáha dospievajúcim spochybňovať všetko, čo predtým považovali za samozrejmé, o svete.

Z tohto dôvodu v tomto období často dochádza k významným zmenám vierovyznania a postojov, ktoré mnohých mladých ľudí vedú k tomu, aby sa pokúsili nájsť životný štýl, ktorý by vyhovoval ich osobnosti.

Ďalšou zmenou spôsobenou touto charakteristikou dospievajúceho myslenia je, že mladí ľudia si uvedomujú, že často neexistuje jediná interpretácia fenoménu. Preto sa v tejto fáze pýtajú na svoje okolie.

Abstraktné myslenie im nakoniec umožňuje premýšľať aj o budúcnosti, pričom je prvýkrát schopný pochopiť dôsledky svojich činov, plánovať a stanoviť ciele.

egocentrizmus

Ďalšou z najdôležitejších zmien spôsobených kognitívnym vývojom v dospievaní je výskyt určitej egocentricity a narcizmu, ktorý úplne mení víziu sveta mladých ľudí.

Táto egocentricita sa prejavuje dvoma spôsobmi. Na jednej strane mladí ľudia tohto veku často pociťujú, že „nikto im nerozumie“, pretože sa cítia jedineční a úplne odlišní od ostatných. To často vedie k všetkým druhom medziľudských konfliktov, najmä s autoritami, ako sú rodičia a učitelia.

Na druhej strane sa adolescenti tiež do veľkej miery obávajú o svoj vzhľad, čo sa v detstve nevyskytuje tak zreteľne. Akákoľvek malá nedokonalosť sa považuje za niečo strašné a často trpí tzv. „Efektom zamerania“: viera, že nás ostatní neustále skúmajú, aby nás kritizovali.

Predstavivosť a plánovanie

Už sme videli, že počas dospievania je človek po prvýkrát v živote schopný premýšľať o veciach, ktoré sa nenachádzajú v „tu a teraz“. Jednou z najdôležitejších zmien, ktoré prináša táto nová zručnosť, je to, že mladí ľudia starší ako 12 rokov môžu začať uvažovať o budúcnosti a jej možnostiach.

Z tohto dôvodu ľudia prvýkrát v tejto fáze začínajú premýšľať o tom, čo by chceli dosiahnuť, o svojich cieľoch a dosiahnutých úspechoch. Okrem toho sa adolescenti tiež snažia nájsť svoju vlastnú identitu, niečo, čo sa im doteraz nikdy netrápilo.

Spochybňovanie právomoci

Napokon, počas dospievania sú mladí ľudia schopní zastaviť sa a prvýkrát premýšľať o rôznych aspektoch svojho života. Z tohto dôvodu je veľmi bežné, že sa tiež pýtajú, či to, čo im povedali ich rodičia, učitelia a ďalší dospelí, je pravdivé alebo potrebné, alebo či si skutočne zaslúžia rešpekt.

Tento kognitívny posun je základom mnohých konfliktov, ktoré sa vyskytujú medzi väčšinou adolescentov a dospelými v ich okolí. Počas tejto fázy začínajú mladí ľudia objavovať svoje vlastné hodnoty, vytvárať idealistické predstavy o svete a porovnávať všetky informácie, ktoré dostávajú, s týmito aspektmi.

Niektorí odborníci sa domnievajú, že toto spochybňovanie autority súvisí aj s hľadaním adolescenta na jeho mieste vo svete. Počas detstva je našou jedinou úlohou dospieť a nechať sa starať o svojich rodičov. Naopak, v dospievaní sa individuálna identita začína skutočne formovať.

Kognitívne zmeny

Hlavnou kognitívnou zmenou, ktorá sa vyskytuje v dospievaní, je výskyt abstraktného alebo hypotetického myslenia. Pred vstupom do fázy formálnych operácií nie sú deti schopné uvažovať o tom, čo nikdy nevideli alebo nie sú pred nimi.

Pred týmto štádiom by teda dieťa nemohlo uvažovať o abstraktných pojmoch, ako sú spravodlivosť, láska alebo vojna; Na základe vašich skúseností ste ich mohli pochopiť iba čiastočne. Vo fáze formálnych operácií sa po prvýkrát získa schopnosť hypotetického myslenia.

To tiež znamená, že od približne dvanástich rokov mladí ľudia môžu začať chápať zložitejšie témy, napríklad vedu. Preto v tejto fáze začínajú študovať fyziku, chémiu a komplexnejšie predmety z matematiky.

Okrem toho toto dospievanie tiež získava schopnosť logicky uvažovať o hypotetických možnostiach. To vedie k hypoteticko - deduktívnemu mysleniu, ktoré umožňuje predpovedať svet a porozumieť príčinným a vzťahovým vzťahom.

etapy

Hoci dospievanie bolo tradične považované za jedno obdobie vo fázach kognitívneho vývoja, niektorí nedávni vedci sa domnievajú, že je užitočnejšie rozdeliť túto fázu na niekoľko častí.

Skorá adolescencia

Počas prvého mladého dospievania je hlavným cieľom mladých ľudí objaviť, čo je ich skutočná osobnosť a čo ich skutočne zaujíma. Až doteraz robili väčšinu rozhodnutí rodičia, často bez toho, aby sa o nich dieťa mohlo zaujímať.

Na začiatku dospievania sa táto dynamická zmena zmení. Mladí ľudia môžu prvýkrát v živote začať robiť malé rozhodnutia a zisťovať, čo sa im páči a čo sa im nepáči.

Rozhodnutia v tejto fáze sú často veľmi jednoduché, napríklad výber vlastného strihu alebo s ktorými spolužiaci spoznávajú priateľov.

Aj v tejto fáze začínajú mladí ľudia klásť otázky o autorite a zisťujú, že niektoré z ich vkusu alebo nápadov sú v rozpore s tými, ktoré im boli doteraz uložené. Počas skorého dospievania však konflikty zvyčajne nie sú príliš intenzívne.

Stredná adolescencia

Stredné dospievanie môže byť ťažké obdobie pre mladých ľudí aj dospelých, ktorí sa o nich musia starať. V tomto momente sa kognitívne zručnosti získané v prvej etape začínajú skutočne rozvíjať a dospievajúci sú schopní premýšľať komplexnejšie a starať sa o budúce a abstraktné problémy.

Hlavným problémom, ktorý sa objavuje počas stredného dospievania, je to, ako mladý človek zapadá do sveta. V tomto okamihu sa začnú objavovať otázky, ktoré budú mať v živote jednotlivca veľký význam, a odzrkadľujú sa otázky, ako je kariéra, ktorá sa má venovať, politické myšlienky, ktoré človek má alebo aký etický kódex sa má riadiť.

Ako keby to nestačilo, v polovici dospievania sa začnú pýtať aj otázky, ako je sexualita človeka, vzťahy s rovesníkmi a dospelými a budúcnosť osoby. Ak je ktorýkoľvek z týchto problémov v rozpore s tým, čo sa mladý muž doteraz naučil, môžu vzniknúť všetky druhy problémov.

Neskorá adolescencia

Počas neskorých dospievajúcich, neskorých dospievajúcich sa mladí ľudia zbavili niektorých svojich sebakriterizácií vyriešením mnohých najdôležitejších problémov tejto doby. Z tohto dôvodu sa ich zameranie presúva na globálnejšie a praktickejšie otázky, ako napríklad na čo študovať, na ktorú univerzitu sa ísť, alebo na aký druh života chcú viesť.

Okrem toho dospievajúci, ktorí sú v tomto štádiu, sú zvyčajne oveľa flexibilnejší vo svojom myslení ako v predchádzajúcich, a preto sú schopní porozumieť odlišným názorom ako ich vlastné. V tomto období majú konflikty s autoritou tendenciu sa znižovať, pretože mladý človek sa cíti bezpečnejšie svojimi vlastnými nápadmi.

Referencie

1. "Kognitívny vývoj v dospievaní" v: Love to Know. Zdroj: 20. marca 2019 z Love to Know: teens.lovetoknow.com.
2. "Etapy dospievania" v: Zdravé deti. Zdroj: Zdravie detí 20. marca 2019: healthych Children.org.
3. "Piaget fázy vývoja" v: Web MD. Načítané: 20. marca 2019 z Web MD: webmd.com.
4. „Kognitívny vývoj v období dospievania“ na: Medical Center University of Rochester. Zdroj: 20. marca 2019 z Medical Center University of Rochester: urmc.rochester.edu.
5. "Kognitívny vývoj v dospievaní" v: Ste mama. Zdroj: 20. marca 2019 z Eres Mamá: eresmama.com.