TRESTY PRE DETI: TYPY A 10 SPÔSOBOV, AKO FUNGUJÚ - ECONOMIA - 2026

Trest pre deti sú často potrebné, aby správne správanie a zabrániť opakovaniu. Dôležité je vedieť, ako trestať a ako odmeňovať, keď sa správajú správne.

Trest môže byť kontroverznou otázkou, najmä ak sa uplatňuje na deti, a je bežné, že nie je pre nich príjemné ani pre dospelých, ktorí trestajú.

Cieľom je vychovávať našich najmenších, je však potrebné za ne uplatňovať trest? Kedy je potrebné vykonať? Môže sa stať, že keď hovoríme o vzdelávaní, musíte mať trochu ľavej ruky, musíte sa však riadiť niektorými pokynmi.

Čo je to trest a druhy

V psychológii a príbuzných vedách je trest typom inštrumentálneho kondicionovania averzívnej povahy, ktorý sa uplatňuje, keď je cieľom vylúčiť alebo znížiť určité správanie jednotlivca (v tomto prípade dieťa).

V závislosti od prípadu, ktorý používame, existujú dva druhy trestov: na jednej strane pozitívny trest; na druhej strane negatívny.

Pozitívny trest

Hovoríme o pozitívnom treste, keď aplikujeme nepríjemný alebo averzívny stimul vždy, keď dieťa vykonáva správanie, ktoré chceme odstrániť.

Negatívny trest

Pokiaľ ide o negatívny trest, stiahneme stimul, ktorý je pre dieťa príjemný vždy, keď vykonáva správanie, ktoré chceme odstrániť. V rámci toho nachádzame dva varianty: časový limit a náklady na odpoveď.

• Časový limit : pozostáva z stiahnutia chuti podnetu (zvyčajne akcie, ako je hranie s konzolou) na určitý čas, keď dieťaťu pripravujeme o príjemnú zábavu. Neskôr uvidíme niekoľko podrobných príkladov tejto techniky.
• Náklady na odpoveď : pozostávajú zo straty zosilňovača dieťaťom, ktoré predtým získal.

10 foriem trestov pre deti

1- Obdobie odpočinku

Ak k nám bolo dieťa neúctivé, rozhnevalo sa alebo na nás kričí, skutočnosť, že na neho kričíme, veci len zhorší.

V tomto prípade by bolo vhodné poslať ho do svojej izby, aby vytvoril „odpočinkovú“ lehotu na ochladenie vecí a potom pokračoval v ospravedlňovaní toho, čo urobil zle.

2. Ľahké telesné tresty

Ak uvažujeme o tom, že budeme konať impulzívne (tj použitím sily alebo násilia s dieťaťom), je najlepšie sa upokojiť (aj keď je to ťažké) a ak je to potrebné, stiahnite sa a nechajte dieťa na chvíľu na pokoji. Použitie sily s dieťaťom nás len bojí.

V prípade, že sa rozhodneme pre telesné tresty, musí byť mierny a musí sa používať s mierou z dôvodu, ktorý sme práve uviedli: dieťa sa z nás môže báť a navyše mu dáme pochopiť, že je legálne používať sila, keď niekto urobí niečo zle.

Rezervujte telesné tresty za najzávažnejšie trestné činy, ktoré sa nedajú opakovať, alebo za činy, ktoré majú veľmi silné alebo dokonca nebezpečné následky (napríklad vidíme, že dieťa vkladá prsty do zásuvky)

3. Naučte ho dôsledky svojho konania

Predstavme si, že nasledujúci deň sa musí náš syn alebo dcéra zapojiť do práce v škole. Na to mal dva týždne, ale aj tak čakal na posledný deň a nie je čas na to. Viete, že vás požiada o pomoc; avšak aj keď nás to trochu zarmútilo, nemusíme sa vzdávať.

To znamená, že ich nezachránia, ak konali pre svoje vlastné záujmy a hľadali okamžitého posilňovateľa a nie v prospech svojej budúcnosti. Nie vždy na jeho strane, v budúcnosti bude musieť sám odstrániť gaštany z ohňa.

Sám sa musí naučiť cítiť, že jeho činy majú následky (často hanebné, ako keď ho učiteľ bude nadávať) a vedieť, ako riadiť svoj čas alebo udržať malú agendu.

4 - Reakčné náklady

Ak dieťa urobilo niečo zlé a vieme, že má obľúbený objekt (napríklad vypchaté zviera, keď je malé), choďme ho na určitý čas odstrániť.

Znovu ich naučíme, že ich konanie má dôsledky, ktoré pre nich v mnohých prípadoch nebudú príjemné. Táto technika sa nazýva náklady na reakciu a vyžaduje od osoby odstránenie materiálu na zosilnenie materiálu.

5 - Trest bez odchodu

Teraz prejdime na klasický „potrestaný bez odchodu“. Môže byť pre nás trochu ťažké potrestať ho bez toho, aby sme šli do kina alebo chodili so svojimi priateľmi, pretože urobil niečo zlé.

Nemôžeme sa však vzdať a musíme to urobiť v primeranom čase (ani mesiac ho nezbavujeme spoločenského života). Pamätajte, že trest sa musí vždy robiť s hlavou.

6. Priradiť mu úlohy, ktoré sa mu nepáčia

Nasledujúce rady nie sú priamo trestom, ale môžu nám pomôcť disciplinovať toho najmenšieho. Denné úlohy, ako je čistenie zubov, nie sú pre deti zvyčajne príjemné.

Preto, keď hovoríme dieťaťu, že „je čas si vyčistiť zuby“ a posmieva sa, môžeme si vziať svoju obľúbenú hračku a povedať niečo ako „medveď ich chce umyť aj tebou!“

Týmto spôsobom, aj keď nejde o trest ako taký, ho môžeme naučiť príjemnejším spôsobom, ako robiť činnosti, ktoré sa mu nepáčia s posilňovačom, ako je vypchaté zviera.

7. Odstráňte podporné činnosti

Použime teraz čas na potrestanie. Ak náš malý urobil niečo zlé, pokračujme v tom, aby sme pre neho odviedli posilňujúcu činnosť (nezabudnite, že odstraňovanie príjemných aktivít je pri trestaní normálne efektívnejšie ako odstraňovanie hmotných vecí).

Ak vieme, že náš syn alebo dcéra prešli na svoju konzolu alebo videohry, potrestajte ho bez toho, aby sme hrali tak dlho, ako to považujeme za potrebné, a namiesto vykonávania tejto činnosti ho pošlite do svojej izby.

Nezabúdajme, že čas, keď máme naše dieťa bez prístupu k takejto činnosti, musí byť úmerný veku dieťaťa a závažnosti ich konania. Môžeme vziať nejaký odkaz; napríklad 15 minút trestu za každý rok dieťaťa.

8- Opravte poškodenie

Použime reštaurovanie. Predpokladajme, že naše dieťa maľovalo stenami obývacej izby pastelkami a predpokladajme, že „zločin“ bol ešte závažnejší, pretože stena bola čerstvo natretá.

V takom prípade bude trestom dieťaťa náprava škody. To znamená, že budete musieť vyčistiť to, čo ste urobili, a vyjde to až po dokončení.

Týmto spôsobom sa dozvie, že zodpovednosť nemôže vždy spadať na ostatných a že vy ako matka alebo otec nie vždy prevezmete zodpovednosť za to, čo robí negatívne.

9 - Naučte svoje dieťa ospravedlňovať sa

Okrem potrestania musíme ustanoviť pravidlo, že po potrestaní sa musí úprimne ospravedlniť za to, čo urobil.

Žiadosť o odpustenie nie je pre dieťa zvyčajne príjemným procesom. Preto ho okrem toho, že prejdeme averzívnou skúsenosťou ako trestom, naučíme, že v dospelom živote bude mnohokrát, keď sa bude krútiť a musí sa ospravedlňovať.

10- Prevencia je lepšia ako liečba

Musíme mať na pamäti slávne príslovie. Dostaňte sa pred správanie dieťaťa, ty ho poznáš najlepšie. Očakávajte to a čo najviac sa vyhnite nepríjemnej situácii.

Ako rodičia sa musíme naučiť trestať, ale v mnohých prípadoch je najúčinnejšou možnosťou upútať pozornosť alebo byť lakonický s deťmi. Mnoho správania zmizne, ak z nich nič nevychádza. Napríklad, ak sa dieťa stane rozmarným, môžeme skúsiť upútať pozornosť, aby sme zhasli jeho správanie.

Pokyny na uplatňovanie trestu

Trest, ktorý sa chystáme uplatniť, však nemožno uplatniť „vo vákuu“ a musí sa riadiť niektorými usmerneniami, aby sa zaručila jeho účinnosť, a to okamžite aj z dlhodobého hľadiska.

Aj keď je kontroverzný, dobre používaný trest môže byť pre dieťa prospešný, najmä ak ho chceme naučiť, že jeho činy majú dôsledky, ktoré nie sú vždy príjemné, a ak im chceme vniesť určitú kontrolu frustrácie a tolerancie.

• Nikdy nesmie byť ponižujúce, neprimerané alebo agresívne a musí mať vždy vzdelávacie účely, ktoré z dlhodobého hľadiska slúžia ako celoživotné vzdelávanie dieťaťa.
• Pozrime sa, aké sú všeobecné náznaky na využitie techniky trestania:
• Tresty nemôžu byť neprimerané a musia byť v priamom pomere k správaniu (nikdy bez prekročenia limitov). To znamená, že budú mať miernu intenzitu (ani veľmi silné, ani veľmi ľahké).
• Tresty musia byť úmerné veku dieťaťa a závažnosti činu, ktorý budeme trestať.
• Musia byť podmienené správaním, ktoré chceme odstrániť a priliehať v čase; to znamená, že musíme dieťa potrestať hneď po vykonaní správania a logickým spôsobom.
• Je efektívnejšie, ak tresty zakladáme na činnostiach, ktoré sú v ich záujme (napríklad na konzole), a nie na materiálnych veciach (hračky).
• Deti musia byť zrozumiteľné, aby mohli premýšľať o svojom správaní a neopakovať ho znova. Cieľom musí byť vždy premýšľať a podporovať učenie.
• Tresty sa musia vždy vykonávať. To znamená, že ak povieme, že dieťa potrestáme, nemôžeme s tým robiť kompromisy.
• Trest nemôže dať náhradu za odmenu. Napríklad, ak pošleme dieťa do svojej izby, pretože urobil niečo zle, ale tam má počítač alebo hračky, bolo by zbytočné ho izolovať.

závery

Je potrebné pamätať na to, že najúčinnejším spôsobom udržiavania trans-situačného a dočasného správania je pozitívne posilnenie. Jednoduchý kompliment, keď sme hrdí na naše deti, môže byť pre nich veľmi prospešný, najmä v takých dôležitých fázach, ako je detstvo a skorá adolescencia.

Posilnenie pozitívneho správania je dokonale zlučiteľné s hasením alebo vylúčením toho, čo sa nám nepáči. Napríklad, ak dieťa na chvíľu kňučí a potom začne pokojne hrať so svojimi vypchatými zvieratami, môžeme skúsiť ignorovať plač a hrať sa s ním, keď sa kňučanie zastaví.

Účinnosť trestu sa samozrejme riadi individuálnymi rozdielmi; to znamená, že určitý trest bude pre každé dieťa účinnejší.