- Kvalitné verejné politiky
- Kvalitné vzdelávacie politiky
- Lepšie pracovné miesta
- Má priaznivý vplyv na zdravie
- Prispieť k rodovej rovnosti
- Podporovať bezpečnosť potravín
- Referencie
Rozvoj chudobných krajín je možný prostredníctvom verejných politík hospodárskeho a sociálneho rozvoja, ktoré zlepšujú kvalitu života obyvateľov.
Vývoj je výsledkom zložitého procesu, do ktorého sú zapojené viaceré faktory. Medzi faktory, ktoré určujú trvalo udržateľný ľudský rozvoj, patrí hospodársky, sociálny, politický, environmentálny a kultúrny.
Vzhľadom na rozmanitosť ekonomických podmienok, kultúr a skúseností musí každá krajina pri definovaní svojich rozvojových stratégií zohľadniť svoje vlastné potreby, priority a prekážky.
Keďže však existuje úzka väzba medzi rozvojom a znižovaním chudoby, je možné rozlíšiť všeobecné zásady, podľa ktorých by chudobné krajiny mali uprednostňovať postup na ceste k rozvoju.
Kvalitné verejné politiky
Je nevyhnutné, aby chudobné krajiny začali proces zlepšovania kvality svojich verejných politík.
Silné a demokratické inštitúcie, ktoré reagujú na potreby obyvateľstva, a majú lepšiu infraštruktúru, majú spoľahlivé hospodárske politiky, ktoré sú nevyhnutné pre rast, odstránenie chudoby a trvalo udržateľný rozvoj.
Vybudovanie štátnej kapacity, ktorá vedie k výsledkom dôležitých problémov v sociálnych a ekonomických záležitostiach, znamená nielen byrokratickú organizáciu, ale aj jej politický systém.
Mier, sloboda, dodržiavanie ľudských práv a spravodlivosť sú okrem iného aj základnými faktormi, ktoré musia byť doplnené verejnými politikami.
Jednou z verejných politík, ktorá sa dotýka väčšiny týchto faktorov - a ktorá preto opisuje vývojový proces a jeho zložitosť - je vzdelávanie.
Kvalitné vzdelávacie politiky
Vzdelávanie je jednou z hlavných stratégií napredovania k rozvoju chudobných krajín, pretože priamo alebo nepriamo prispieva k všetkým ďalším faktorom, ktoré zasahujú do rozvoja.
Lepšie pracovné miesta
Školské vzdelávanie poskytuje zručnosti, ktoré umožňujú lepšie pracovné miesta, a teda aj lepšie platy.
Rovnako je vzdelanie rozhodujúce pre prelomenie cyklu chronickej chudoby, aby sa neprenášalo z jednej generácie na druhú.
Má priaznivý vplyv na zdravie
Keď sú rodičia vzdelaní, môžu si osvojiť náležité hygienické a kŕmne postupy.
Týmto spôsobom sa zabráni podvýžive detí a zabráni sa chorobám. Dojčiace postupy, správne používanie vody a hygiena znižujú úmrtnosť detí.
Prispieť k rodovej rovnosti
Vzdelanie môže spustiť proces, ktorým chlapci a dievčatá budujú spoločnosť s väčšou rovnosťou medzi pohlaviami. Okrem toho poskytuje nástroje pre ženy, aby sa zabránilo manželstvu detí a dospievaniu.
Posilnenie postavenia žien zlepšuje životné podmienky ich detí a spravuje spoločnosť spravodlivejšou.
Podporovať bezpečnosť potravín
Proces rozvoja chudobných krajín znamená zlepšenie kvality verejných politík zameraných na uspokojenie súčasných potrieb bez ohrozenia potrieb budúcich generácií.
Na druhej strane musia tieto politiky považovať hospodársky rast za nástroj blahobytu svojich občanov.
Vzdelanie preto predstavuje jednu zo základných stratégií na dosiahnutie rozvoja.
Referencie
- HOPKINS, M. (1991). Obnovený ľudský rozvoj: nová správa UNDP. World Development, 19 (10), 1469-1473.
- SPRÁVA KONFERENCIE SPOJENÝCH NÁRODOV O OBCHODE A VÝVOJI NA JEHO JEDNOTLIVOM ZASADNUTÍ. São Paulo, Brazília, od 13. do 18. júna 2004. Obnovené z unctad.org.
- CHABBOTT, C., & RAMIREZ, FO (2000). Rozvoj a vzdelávanie. V Handbook of Sociology of Education (s. 163-187). Springer US.
- OXAAL, Z. (1997). Vzdelanie a chudoba: rodová analýza (zväzok 53). Sussex: Inštitút rozvojových štúdií na Univerzite v Sussexe.
- GASPERINI, L. (2000, september). Od poľnohospodárskeho vzdelávania až po vzdelávanie v oblasti rozvoja vidieka a potravinovej bezpečnosti: Všetko pre vzdelávanie a potraviny pre všetkých. Na piatej Európskej konferencii o vyššom poľnohospodárskom vzdelávaní: od produkčného poľnohospodárstva po rozvoj vidieka: Výzvy pre vysokoškolské vzdelávanie v novom miléniu, University of Plymouth, UK. Získané z fao. org.