UČENIE ROTE: CHARAKTERISTIKY, TYPY A PRÍKLADY - PSYCHOLÓGIA - 2024

Learning Rote je nový spôsob získavania poznatkov založených na údajoch o internalizáciu čistej forme, bez toho aby sa týkajú ich do ďalších nápadov skôr uložené. Preto sa nevyžaduje, aby osoba rozumela tomu, čo si zapamätáva, čo vytvára rad charakteristík spôsobu, akým sa informácie získavajú.

Rote learning má výhody aj nevýhody. Napríklad je to jediný spôsob, ako môžeme ukladať čisté údaje, ako sú mená, telefónne čísla alebo údaje o cieľovom mieste, ktoré chceme navštíviť. Zároveň je veľmi neefektívna a všeobecne si vyžaduje veľké vedomé úsilie.

Zdroj: pexels.com

Memorizácia je jedným z najpoužívanejších procesov vo vzdelávaní, najmä v rámci formálneho vzdelávacieho systému. V dôsledku toho sa v priebehu rokov vyvinula séria techník, ktoré zefektívňujú a uľahčujú vykonávanie procesu ukladania informácií do pamäte.

Vzdelávanie na diaľku má v našej spoločnosti čoraz menší význam vzhľadom na ľahkosť, s akou máme kedykoľvek prístup k takmer akýmkoľvek čistým informáciám. Zostáva však jedným z pilierov vzdelávania a má veľmi praktické uplatnenie v niektorých kontextoch.

vlastnosti

Ukladajte prvotné údaje

Rote learning je v procesoch získavania vedomostí veľmi neobvyklý v tom zmysle, že je to jediný, ktorý umožňuje ukladanie čistých informácií bez toho, aby ich bolo potrebné spájať s inými predchádzajúcimi myšlienkami, ktoré sú už osobe známe. Preto je to jediná metóda, ktorú môžeme použiť na zapamätanie údajov, dátumov a podobných prvkov.

Existuje niekoľko spôsobov, ako ju použiť

Zapamätanie sa nie vždy vykonáva rovnakým spôsobom. Všeobecne platí, že keď chceme internalizovať celý rad čistých údajov, opakujeme ich znova a znova, až kým si ich nebudeme môcť spomenúť. Táto technika, aj keď je najjednoduchšia na použitie, je tiež najmenej účinná.

Náš mozog nie je príliš dobre pripravený na internalizáciu čistých údajov, pretože v prostredí, v ktorom sme sa vyvinuli ako druh, neexistovali.

Naopak, naša myseľ je odborníkom na zapamätanie si toho, čo nám spôsobuje emócie (najmä negatívne) alebo ktoré sa javí dôležité alebo súvisí s tým, čo už vieme.

Z tohto dôvodu boli v posledných desaťročiach vyvinuté techniky učenia rote, ktoré umožňujú ukladanie čistých dát využívajúcich toto fungovanie mysle. Súbor zručností a postupov používaných na tento účel je známy ako mnemotechnika.

Používajte rôzne typy pamäte

Disciplíny, ako je psychológia, strávili celé desaťročia pokusom porozumieť tomu, ako funguje učenie v rote, aby sa zlepšil proces a pomohli študentom a študentom všetkých druhov dosiahnuť lepšie výsledky. V tejto dobe sa zistilo, že neexistuje jediný typ pamäte, ale niekoľko navzájom prepojených.

V zásade majú ľudia tri rôzne typy pamäti: krátkodobú, dlhodobú a pracovnú. Všetci traja zasahujú do procesu učenia sa rote, ale robia to rôznymi spôsobmi; a v závislosti od toho, ktorá z nich v každom okamihu prevláda, sa dosiahnuté výsledky budú líšiť.

Krátkodobá pamäť je zodpovedná za ukladanie údajov po dobu kratšiu ako jeden deň. Používa sa napríklad pri kontrole informácií minút pred skúškou, aby sa počas nej zodpovedalo viac otázok. Je to na vedomejšej úrovni a pokiaľ sa nedostanete do dlhodobého hľadiska, údaje sa stratia.

Naopak, dlhodobá pamäť je zodpovedná za ukladanie údajov na oveľa dlhšie časové obdobie. Technicky má neobmedzenú kapacitu a spomienky uložené v nej nezmiznú; hoci časom sú rozmazané.

Napokon, pracovná pamäť je to, čo nám umožňuje uchovávať sériu údajov vo vedomí na niekoľko sekúnd alebo minút. Používa sa napríklad, keď nám niekto povie telefónne číslo a my ho držíme v hlave, kým ho nezačneme vytočiť, aby sme ho hneď potom zabudli.

Má nedostatky

Dlho sa myslelo, že pamäť dokáže ukladať informácie úplne presným spôsobom. Najnovší výskum však ukázal, že učenie rote nie je ani zďaleka úplne objektívne: údaje, ktoré si pamätáme, nie sú rovnaké ako údaje, ktorým sme boli pôvodne vystavené.

Preto je jednou z najdôležitejších oblastí výskumu v oblasti pamäti ten, ktorý má na starosti štúdium najčastejších nedostatkov a zaujatostí, ktoré sa objavia, keď ich používame. Výsledky týchto štúdií ukazujú, že aj keď veríme, že sme v našej pamäti objektívni, v skutočnosti to tak nie je.

Dva z najznámejších účinkov pamäti sú nadradenosť a aktuálnosť. Z toho vyplýva, že najspoľahlivejšie zapamätané informácie sú prvá a posledná časť obsahu, ktorú si chceme zapamätať. Napríklad pri študovaní zoznamu nepravidelných slovies v angličtine budeme mať tendenciu ľahšie zabudnúť na tie v strede.

Ak by to nestačilo, keď si niečo zapamätáme, nie sme si vedomí zmien, ktoré sa v procese vyskytli. Z tohto dôvodu máme sklon myslieť si, že naše spomienky sú oveľa spoľahlivejšie ako v skutočnosti, čo môže viesť k všetkým druhom problémov.

Druhy učenia rote

V závislosti od spôsobu, akým sa učenie rote uskutočňuje, a od hĺbky, v ktorej boli nové vedomosti internalizované, môžeme rozlíšiť tri verzie tohto procesu: povrchové zapamätanie, hlboké zapamätanie a mnemotechnické učenie.

Povrchné zapamätanie

Povrchná zapamätanie je najbežnejším typom učenia sa rote, najmä v kontextoch, ako je formálne vzdelávanie. Ak k tomu dôjde, osoba je schopná ukladať údaje a informácie, ale nedokonalým spôsobom; a tieto nové znalosti nie sú úplne odovzdané do dlhodobej pamäti.

Keď niekto vykonáva povrchné zapamätanie subjektu, vo všeobecnosti nebude možné zapamätať si všetky údaje, ktoré údajne uložili. Namiesto toho sa objaví jav známy ako „uznanie“, pričom ak ste im znovu vystavení, budete mať pocit, že ste ich už predtým videli.

Okrem toho je v procese povrchovej pamäte oveľa pravdepodobnejšie, že sa nové uložené údaje časom zabudnú alebo sa skreslia. To sa napríklad stane, keď študent študuje, aby zložil skúšku, a zabudne na všetko, čo sa naučil, len čo ju dokončia.

Hlboké zapamätanie

Pri hlbokom zapamätaní je osoba schopná prinútiť nové získané údaje do dlhodobej pamäte. Z tohto dôvodu, hoci sa pri evokovaní informácií naďalej objavujú určité chyby, pre jednotlivca bude oveľa ľahšie zapamätať si, čo študovali.

Trvalé sú aj spomienky získané hlbokým zapamätaním; a týmto procesom sa dosiahne nielen rozpoznávací účinok, ale aj táto osoba bude môcť tieto informácie ľubovoľne vyvolať bez potreby akejkoľvek pomoci.

Aby sa vykonala dobrá hlboká zapamätanie, najbežnejšou technikou je opakovanie údajov, ktoré sa majú uložiť, častejšie, až kým nie je možné ich zaznamenať do dlhodobej pamäte. Stáva sa to napríklad pri precvičovaní jazyka: s dostatočným časom sú nové slová integrované a môžu byť použité ľubovoľne.

Mnemonické učenie

Mnemotechnické učenie sa skladá zo súboru nástrojov, ktoré sa snažia zlepšiť ukladanie čistých údajov využitím výhod nášho mozgu. Týmto spôsobom sa snaží spojiť informácie, ktoré sa chcete naučiť, so silným emóciami takým spôsobom, že k zapamätaniu dôjde automaticky.

Veľmi základným príkladom mnemotechnického učenia je to, čo nastane, keď človek dokáže zapamätať si texty piesní, ktoré sa im skutočne páčia po tom, ako ich už niekoľkokrát počúval. Emócie vyvolané melódiou vám pomôžu ľahšie ukladať čisté údaje z textov.

Existuje veľké množstvo mnemotechnických nástrojov, ktoré sa dajú použiť vo všetkých kontextoch, od formálneho vzdelávania až po učenie sa nového jazyka. Pri týchto technikách sa zapamätanie uskutočňuje automaticky, takmer bez námahy a spomienky sú oveľa odolnejšie a jasnejšie ako pri iných typoch pamäte.

Rozdiely s významným učením

V mnohých ohľadoch sú učenie rote a zmysluplné učenie úplne protikladom. Zatiaľ čo prvý sa snaží uchovávať informácie a čisté údaje, bez ohľadu na osobu, druhý sa pokúša spojiť to, čo sa chce človek naučiť, s predchádzajúcimi skúsenosťami jednotlivca a skutočnými situáciami, ktoré sa vyskytujú v jeho živote.

Z tohto dôvodu zmysluplné učenie takmer vždy vedie k oveľa lepším výsledkom, než k čistému učení. Výnimkou je použitie mnemotechniky, ktorá využíva veľa princípov zmysluplného učenia na ukladanie čistých údajov do pamäte.

Ďalším z hlavných rozdielov medzi týmito dvoma typmi učenia je druh vedomostí, ktoré je možné získať u každého z nich. Zatiaľ čo rote je viac spojená s čistou informáciou, významná má skôr spoločné s postojmi, presvedčením a spôsobmi videnia sveta.

V skutočnosti nie je možné zmysluplné učenie napríklad použiť na internalizáciu dátumov alebo mien; zatiaľ čo čistú pamäť nemožno použiť na zmenu viery alebo na získanie nového spôsobu pochopenia reality.

techniky

Ďalej uvidíme niektoré z najpoužívanejších techník v učení sa rote. Samozrejme, je ich omnoho viac; ale tie v tomto zozname sú najbežnejšie.

opakovanie

Najzákladnejšia technika pamäte spočíva v opakovaní informácií, ktoré chcete znova a znova ukladať, až kým nebudú internalizované. Napríklad, ak si chcete zapamätať dátum, pomocou tejto techniky by ste ho opakovali nahlas alebo ho niekoľkokrát zapisovali, až si ho budete pamätať.

Silnejšou verziou tejto techniky je odstupňované opakovanie, ktoré spočíva v stále väčšom časovom odstupe medzi opakovaniami, aby sa nové informácie dostali do dlhodobej pamäte.

Aktívna pamäť

Technika aktívneho vyvolávania spočíva v použití malých „testov“ alebo vyšetrení, ktoré prinútia jednotlivca efektívnejšie integrovať nové informácie do pamäte. Veľmi častou verziou tejto techniky je použitie pamäťových kariet, napríklad pri výučbe nového jazyka.

Metóda histórie

Tento nástroj, ktorý patrí do oblasti mnemotechniky, spočíva vo vytvorení vymysleného príbehu, ktorý obsahuje sériu slov, ktoré si chcete zapamätať.

Povedzme, že si človek chce zapamätať nasledujúce výrazy: pes, obálka, trinásť, vlna a okno. Aby ste to dosiahli, môžete si vytvoriť nasledujúci príbeh:

„Pes uviazol v obálke, ktorú poslali trinástim čiernym mačkám, ktoré sa hrali s vlnou pri okne.“

Teoreticky sú tieto typy príbehov ľahšie zapamätateľné ako čisté dáta, pretože vytvárajú v osobe emócie. Všeobecne platí, že čím absurdnejší alebo kreatívnejší príbeh, tým ľahšie bude zapamätať sa a čím dlhšie bude pamäť trvať.

Palác pamäti

Táto technika pozostáva z osoby, ktorá si predstavuje miesto (zvyčajne kaštieľ alebo palác) s rôznymi miestnosťami. Podľa jeho názoru jednotlivec „vstúpi“ do každej z týchto položiek, ktorú si chce zapamätať, aby si ich neskôr mohol ľahšie zapamätať.

Pamätný palác sa používa už tisíce rokov. V klasickom staroveku to bolo súčasťou učebných osnov formálnych škôl, aby sa študentom pomohlo efektívnejšie zapamätať si čisté údaje.

Príklady

Učenie rote je jedným z najuniverzálnejších a vyskytuje sa v rôznych kontextoch. Medzi najbežnejšie patria údaje o skúške, získanie slovnej zásoby v novom jazyku, zapamätanie textov piesne alebo naučenie sa mena osoby, ktorú sme práve stretli.

Referencie

1. „Rote learning - zmysluplné“ v: Universidad de Palermo. Zdroj: 20. apríla 2019 z University of Palermo: fido.palermo.edu.
2. "Memorizing vs Understanding" in: Learning Scientists. Zdroj: 20. apríla 2019 od Learning Scientists: learningscientists.org.
3. "Typy pamäte" v: Human Memory. Zdroj: 20. apríla 2019 z Human Memory: human-memory.net.
4. „Rote learning: Keď uchovávame údaje bez toho, aby sme sa ponímali do jeho významu“ v: Cognifit. Zdroj: 20. apríla 2019 z Cognifit: blog.cognifit.com.
5. "Memorizácia" v: Wikipedia. Zdroj: 20. apríla 2019 z Wikipedia: en.wikipedia.org.