ANNA FREUD: BIOGRAFIA, TEÓRIE, OBRANNÉ MECHANIZMY, DIELA - PSYCHOLÓGIA - 2024

Anna Freud (1895-1982) bola rakúsko-britská psychologička, ktorej práca sa zamerala na psychológiu aplikovanú na deti. Bola najmladšou dcérou Sigmunda Freuda, otca psychoanalýzy; a počas celého svojho života sa venoval prehlbovaniu svojej práce a jej uplatňovaniu v oblastiach, kde sa tradične nepoužíva.

Okrem vytvorenia psychoanalýzy pre deti a jednej z prvých psychológov špecializujúcich sa na detstvo Anna Freud tiež významne prispela v oblasti vedomia a ega. Mnohé z jeho štúdií boli zamerané na pochopenie toho, ako tieto dva mentálne javy súvisia s myšlienkami, nápadmi a impulzmi.

Medzi jeho publikáciami vyniká kniha „Sebaobrana a obrana“ z roku 1937. V ňom obhajoval myšlienku, že hlavným spôsobom, akým sa ľudia musia vysporiadať s negatívnymi myšlienkami, impulzmi a emóciami, je represia. V tejto práci skúmal, ako sa tento obranný mechanizmus vyvíja od detstva, ako aj niektoré ďalšie alternatívy, ktoré môžeme občas použiť.

Po väčšinu svojho života Anna Freud pracovala po boku svojho otca a rozvíjala svoje vlastné teórie. V roku 1938 s ním utiekla z nacistickej nadvlády v Rakúsku a usadila sa v Londýne, kde v roku 1947 založila Hampsteadovu detskú terapeutickú kliniku. výskum v oblasti detskej psychológie.

životopis

Skoré roky

Anna Freud sa narodila 3. decembra vo Viedni v roku 1895. Bola najmladšou zo šiestich detí, ktoré mal so svojou manželkou Marthou Sigmund Freud, otec psychoanalýzy. Počas prvých rokov si Anna udržiavala odstup od svojich súrodencov, najmä od sestry Sofie, s ktorou viedla o pozornosť svojho otca.

V detstve mala Anna Freud početné zdravotné problémy. Nie je veľa záznamov o tom, čo to bolo presne, ale predpokladá sa, že by mohli obsahovať niektoré také, ako sú depresie alebo poruchy príjmu potravy.

Z tohto dôvodu počas svojich raných rokov trávil veľa času počas let v zdravotníckych táboroch, kde sa rôzni odborníci snažili zlepšiť svoju situáciu.

Anna Freud vo svojom detstve neudržovala dobré vzťahy s matkou a pri viacerých príležitostiach vyhlasovala, že sa so svojou opatrovateľkou zlepšila. Naopak, vždy videl svojho otca ako referenčnú postavu a niekoho, kto by sa mal pozrieť, čo pravdepodobne ovplyvnilo jeho kariérne rozhodnutia neskôr.

Po ukončení strednej školy Anna Freud študovala ako učiteľka a neskôr odcestovala do Talianska a Anglicka, aby videla svet. Potom, v roku 1914, začal učiť na inštitúte, ktorý navštevoval ako mladý muž.

kariéra

Sigmund a Anna Freud na VI. Medzinárodnom kongrese psychoanalýzy v Haagu 1920.

Aj keď na začiatku sa veľmi nezaujímala o psychológiu, Anna Freud začala skúmať túto oblasť, keď ju jej otec začal psychoanalýzovať v roku 1918, ako súčasť svojho výskumu pre vedecký článok, ktorý uverejní v roku 1922.

Po predstavení tejto práce jej otcom sa Anna pripojila k Viedenskej psychoanalytickej spoločnosti a začala s terapiou detí súkromne. Už po dvoch rokoch jej bola ponúknutá práca ako učiteľka na viedenskom inštitúte pre psychoanalytický výcvik, čím začala svoju kariéru psychologičky.

Anna Freud so svojim otcom

O niekoľko rokov neskôr, v roku 1935, sa Anna Freud stala riaditeľkou toho istého inštitútu. Nasledujúci rok vydal svoju prvú knihu Sebaobrana a obranné mechanizmy. V tejto práci položila základy ego psychológie a podarilo sa jej pomenovať sa ako dôležitá výskumníčka.

Život v exile

Anna Freud a jej rodina museli kvôli židovskému pôvodu svojej rodiny emigrovať v roku 1938 do Anglicka kvôli nacistickej okupácii Rakúska. Po príchode založil Hampsteadskú ošetrovňu, centrum, ktoré sa staralo o siroty a usilovalo sa o vytvorenie zdravých väzenských vzťahov pre deti, ktoré sa stali obeťami vojny.

Počas svojho pôsobenia v tomto centre sa ešte viac zaujímal o oblasť detskej psychológie. Napríklad zverejnil svoje postrehy o tom, ako stres ovplyvňuje deti, ao dôležitosti posilňovacích vzťahov v prípadoch, keď deti neboli schopné vytvoriť zdravé vzťahy s rodičmi.

Mnohé z pozorovaní a vyšetrovaní, ktoré vykonal počas tohto obdobia, boli uverejnené v jeho práci Normálnosť a patológia v detstve. Okrem toho od roku 1947 ústav začal vyučovať kurzy psychoanalýzy a bola s ním spojená klinika, ktorá ponúkala terapeutické služby pre deti.

Anna Freud s Melanie Klein

Počas posledných rokov života strávila Anna Freud väčšinu času výučbou, kurzami a výskumom. Niekoľkokrát odcestoval do Spojených štátov, kde napríklad vyučoval na univerzite v Yale. Tam spolupracoval s výskumníkmi ako Joseph Goldstein a Albert Solnit, s ktorými vydal knihu Za najlepšími záujmami dieťaťa.

Keď Anna Freud zomrel v roku 1982, stala sa tak jednou z vedúcich prispievateľov do psychologickej oblasti.

teória

Anna Freud na Kongrese psychoanalýzy v roku 1957. Zdroj: Pozri stranu pre autora

Detská psychológia

Jedným z hlavných profesionálnych záujmov Anny Freudovej bola detská psychológia. Počas jeho rokov skúmania tejto témy vytvoril množstvo teórií, ktoré s ňou súvisia, čo by neskôr viedlo k mnohým najdôležitejším objavom v histórii tejto oblasti.

Napríklad Freud zistil, že deti majú často iné príznaky ako dospelí, a to aj v prípade, že majú rovnaký problém. Z tohto dôvodu veril, že je potrebné používať s nimi aj rôzne terapeutické techniky. To bolo v rozpore s oficiálnym pohľadom na čas, ktorý deti vnímal jednoducho ako dospelí s nevyvinutými telami.

Okrem toho bol jedným z prvých ľudí, ktorí si všimli negatívne dôsledky, ktoré môžu mať problémy s väzbou na deti. Jeho výskum s deťmi, ktoré zažili zanedbávanie, položil základy toho, čo sa neskôr stane modernou teóriou pripútanosti, jednou z najdôležitejších v tejto oblasti.

Anin otec, Sigmund Freud, opísal rôzne fázy psychosexuálneho vývoja u detí; ale urobil to teoretickým spôsobom a na základe svedectiev dospelých. Svojím vlastným výskumom Anna upresnila túto teóriu a poskytla oveľa viac informácií o každej etape.

Povaha mysle

Anna Freud v roku 1956.

Popri štúdiu vývoja dieťaťa a fázach, ktorými deti prechádzajú počas svojho života, Anna Freud venovala čas rozvíjaniu teórií svojho otca o štruktúre ľudskej mysle.

Podľa Sigmunda Freuda je naša myseľ rozdelená do troch častí: id, ego a superego. Ego by malo mať na starosti kontrolu nad našimi najzákladnejšími inštinktmi, v zásade so životom (sexuálna túžba, hlad, hľadanie prežitia) a smrti (agresia, násilie, sebapoškodzovanie).

Na druhej strane by superego súviselo s morálkou a predstavami o tom, čo je prijateľné a čo nie. Toto aj id by boli v bezvedomí, čo znamená, že k nim nemôžeme pristupovať priamo. Ja je skôr vedomé a zaoberá sa sprostredkovaním medzi ostatnými dvoma časťami mysle.

Anna Freud venovala veľa úsilia štúdiu zložiek ľudskej mysle, hoci väčšina jej práce na tejto téme sa týkala ega a spôsobu, akým riadi konflikty medzi id a superego. Takto rozvinul svoje teórie obranných mechanizmov.

Obranné mechanizmy

Druhou oblasťou, v ktorej Anna Freud významne prispela, boli obranné mechanizmy. Jedným zo základných predpokladov psychoanalýzy je myšlienka, že naša podvedomie používa určité psychologické stratégie, aby sa bránila proti myšlienkam, pocitom a impulzom, ktoré považuje za škodlivé.

Obranné mechanizmy nám tiež môžu pomôcť pri riešení túžob, ktoré považujeme za neprijateľné; to znamená v situáciách, v ktorých id a idere sú v konflikte. Z tohto dôvodu sa mnohokrát objavujú v súvislosti so sexualitou, jednou z najviac konfliktných oblastí pre väčšinu ľudí.

Anna Freud vynaložila veľa práce na výskume hlavných obranných mechanizmov a jej objavy sa dnes v terapii využívajú. Ďalej uvidíme, ktoré sú najdôležitejšie.

represie

Najzákladnejším obranným mechanizmom je jednoducho potlačiť nepríjemné myšlienky, pocity a impulzy, o ktorých si myslíme, že nám prinesú nechcené následky. Môže byť tiež použitý s tými id túžbami, ktoré nie sú superego schválené, a preto sa považujú za nemorálne alebo nevhodné.

Príkladom represie by bolo popieranie afektívneho sklonu homosexuálnou osobou. Keďže človek vyrastal v spoločnosti, ktorá považuje vzťahy rovnakého pohlavia za negatívne alebo hanebné, jednotlivec, ktorý ich chce, môže skryť túto skutočnosť pred sebou, aby nemusel čeliť svojim obmedzujúcim presvedčeniam o tejto téme.

projekcie

Projekcia spočíva v priradení inej vlastnosti, ktorú považujeme za negatívnu, inej osobe. Týmto spôsobom zmierňujeme vlastnú vinu za to, že ich máme. Tento obranný mechanizmus funguje, pretože nám pomáha transformovať negatívne pocity, ktoré naše túžby vyvolávajú, keď sú v rozpore s myšlienkami superego.

Napríklad človek, ktorý má agresívne nápady a fantázie, by mohol byť oveľa pozornejší na agresívne správanie ostatných jednotlivcov. Týmto spôsobom by ste mohli ospravedlniť svoju zlú náladu a negatívne pocity tým, že ste si povedali, že ostatní ľudia sú nebezpeční, čo by si vyžadovalo ich poznať.

výtlak

Je to akt prenosu negatívnych emócií na objekt, ktorý nie je ten, ktorý ich spôsobil na prvom mieste. Napríklad jednotlivec, ktorý platí za hnev, ktorý jeho matka vytvorila spolu s jeho terapeutom, by používal tento obranný mechanizmus.

Posúvanie sa zvyčajne používa pri negatívnych emóciách, ako je hnev, smútok alebo vina. Jeho hlavnou funkciou je umožniť nám vyrovnať sa s pocitmi, ktoré môžu byť ohromujúce v situáciách, ktoré nemôžeme kontrolovať. Napríklad človek, ktorý chce na svojho šéfa kričať, môže použiť rolovanie a namiesto toho zaplatiť za svoju zlú náladu so svojimi deťmi.

sublimácie

Ďalším z najdôležitejších obranných mechanizmov je sublimácia, ktorá spočíva v uskutočňovaní spoločensky prijateľného konania ako spôsobu vyjadrenia túžby, ktorá je v rozpore so superego. Podľa Freuda a jeho dcéry Anny je to princíp väčšiny umeleckých foriem.

Podľa týchto výskumníkov by maliar napríklad používal kefu na vyjadrenie túžby, na ktorú nemôže konať. V závislosti od obsahu jeho obrazov by bolo možné odvodiť, aké sú potreby, ktoré sublimuje.

regresia

Najzložitejším obranným mechanizmom je ten, ktorý zahŕňa návrat na psychologickej úrovni do skoršieho štádia vývoja. Klasickým príkladom je príklad detí, ktoré traumou strácajú zručnosti, ktoré už získali.

K regresii by v zásade došlo len vo veľmi extrémnych prípadoch, keď osoba utrpí veľmi vážne traumy, ktoré spôsobili, že si vyvinula veľmi negatívne emócie. Preto je zriedkavé pozorovať tento obranný mechanizmus mimo liečby.

hry

Ďalej uvádzame zoznam hlavných publikovaných diel Anny Freudovej. Pokrývajú mnoho rôznych oblastí, hoci sa zameriavajú predovšetkým na detskú psychológiu a fungovanie ega.

- Úvod do psychoanalýzy: údaje pre detských analytikov a učiteľov (1922 - 1935).

- Sebaobranné a obranné mechanizmy (1936).

- Výskum na klinike detskej terapie Hampstead a ďalšie práce (1956 - 1965).

- Normalita a patológia v detstve: diagnostika a vývoj (1965).

- Problémy psychoanalytického tréningu, diagnostiky a terapeutickej techniky (1966 - 1970).

Referencie

1. "Anna Freud Životopis" v: VeryWell Mind. Zdroj: 21. októbra 2019 zo stránok VeryWell Mind: verywellmind.com.
2. "Anna Freud" v: Slávni psychológovia. Citované dňa: 21. októbra 2019 od slávnych psychológov: slavpsychologists.com.
3. "Anna Freud (1895-1982)" v: Good Therapy. Zdroj: 21. októbra 2019 z Good Therapy: goodtherapy.org.
4. "Anna Freud" v: Britannica. Zdroj: 21. októbra 2019 z Britannica: britannica.com.
5. "Anna Freud" v: Wikipedia. Zdroj: 21. októbra 2019 z Wikipedia: en.wikipedia.org.