DIACRITICKÝ PRÍZVUK: TYPY A PRÍKLADY - LITERATÚRA - 2024

Kombinovanie je interpunkčné znamienko, ktoré sa používa pre odlíšenie gramatickú úrad od homograph slov. Všeobecne platí, že prízvuk alebo prízvuk predstavuje fonický dôraz, ktorý sa kladie na slabiku slova.

Homografické slová sú tie, ktoré, hoci sa líšia, majú rovnaký pravopis; to znamená, že sú napísané rovnako.

Príklad diakritického diakritického znamienka

Teraz, v slovách s viac ako jednou slabikou, je zdôraznená slabika - vyslovovaná s väčšou intenzitou hlasu a nestreslovanou slabikou. Na písomnej úrovni je táto výrazná intonácia označená malou naklonenou čiarou známou ako vlnovka alebo pravopisný prízvuk. Avšak diacritický prízvuk alebo dôrazný prízvuk má inú funkciu.

V prvom rade sa to používa v monosyllabických slovách (slová s jedinou slabikou) na ich odlíšenie od ostatných z inej kategórie, ktoré sú napísané rovnako.

Toto môže byť videné v modlitbách: On prišiel na omšu a víno sa extrahuje z hrozna. Je zrejmé, že prízvuk slúži na odlíšenie osobného zámena od článku el.

Rovnaký jav možno pozorovať v: Chce, aby som dať víno pre hostí a dal fľašu s vínom. Slovo s diakritickým znamienkom označuje, že ide o formu slovesa, zatiaľ čo druhé je predložka. Je potrebné poznamenať, že sa tak nestane so slovami víno (od slovesa, ktoré má prísť) a víno (podstatné meno).

Okrem toho, tázavé a výkričné ​​zámená majú diakritické znamienko. Toto ich odlišuje od relatívnych zámenov, relatívnych prísloviek a od spojov.

Napríklad, zámeno, keď má prízvuk: Kedy mi chceš odpustiť? Ale spojenie nie je: Hovorí, že nevie, keď je pravda, že tam bol stále.

Druhy a príklady

-Diacritický prízvuk v jednosmerných značkách

Pravidlá, ktoré sa v súčasnosti používajú, uvádzajú, že monosyllabické slová vo všeobecnosti nemajú prízvuk. Niektoré monosylety však majú diacritický prízvuk na ich odlíšenie od iných slov s rovnakým pravopisom.

Teraz je kritériom pre použitie alebo nie je zvýraznená gramatická kategória. Tieto gramatické kategórie vyjadrujú okrem iného pojmy ako podstatné meno, sloveso, prídavné meno.

Príklady

Všimnite si, ako sa diacritický prízvuk používa v nasledujúcich príkladoch:

-Potřebuješ aby som vám telefónne číslo zo všetkých poskytovateľov, ktorých firmy začínajú od . (Uveďte ako sloveso, ako predložka a ako podstatné meno).

Myslí si, že všetko bude vyriešené najneskôr v pondelok. (On ako osobné zámeno a ako článok).

-Je bol najviac kvalifikáciu pre pozíciu, ale ona nemala jej veriť vlastné schopnosti. (Skôr ako príslovka a skôr ako protivník).

-I bol zúfalý, ako zarobiť viac peňazí, ale nemohol fungovať ešte . (Viac ako prídavné meno, skôr ako protikladné spojenie a skôr ako zámeno).

- Samozrejme, že by sa malo čítať päť plus dve sa rovná siedmim, ale musíte dať plus . (Viac spojitosti s pridanou hodnotou, skôr nepriaznivej spojitosti a skôr podobného mena).

-Pre ma, niečo nie je v poriadku s mojím z môjho klavíra. (Ja ako osobné zámeno, moje ako podstatné meno, ktoré označuje notovú notu a moje ako adjektívne adjektívum).

Viem, že to bolo strihané nožnicami a to sa nedá povedať. (Ja viem ako sloveso, viem ako reflexné zámeno a viem ako osobné zámeno).

- Cítim sa dobre vedieť, čo viem . (Ja viem s neosobnou hodnotou a viem ako sloveso).

- Áno , ak to spievate v B dur, znie to oveľa lepšie. (Áno ako príslovka potvrdenia, ak ako spojenie a ak ako podstatné meno, ktoré označuje notovú notu).

- Povedal, že keby nepovedala áno, bude sa hanbiť za seba. (Ak je to spojka, áno ako podstatné meno, ktoré udáva súhlas a áno ako reflexívne osobné zámeno).

- Spýtal som sa vás, či chcete, aby som si pripravil šálku čaju . (Te ako osobné zámeno a čaj ako podstatné meno).

Chcete , aby som aktualizoval vašu osobnú agendu? (Vy ako osobné zámeno a vy ako adjektívum majetné)

-Návratné a výkričník

Výslovné a výkričné ​​relatívne zámená musia mať diacritický prízvuk. Používajú sa na zadanie otáznika, resp. Výkričníka.

To isté pravidlo platí, keď sa používajú ako podstatné mená. V prípade výsluchu to môže byť priame alebo nepriame, ale vždy sa to zdôrazňuje.

Na druhej strane, keď fungujú ako relatívni, slová: kto, kto, ktorý, ktorý, kde, kde, ako, ktorý, kedy, kedy a do akej miery nemajú prízvuk. Nie sú ani zvýraznené, keď fungujú ako spojenie.

Príklady

V nasledujúcich vetách môžete vidieť uplatňovanie tohto súboru pravidiel s niektorými z týchto gramatických kategórií:

-¿ robiť si myslíte o nový sused? (Priame vypočúvajúce relatívne zámeno).

-Chcem vedieť, čo si myslíš o novom susedovi. (Nepriame vypočúvajúce relatívne zámeno).

-¡ Aké úžasné! (Relatívne výkričník).

-The čo mu povedal, nedávalo moc zmysel. (Relatívne zámeno).

- Som rád, že si to myslíte. (V spojení).

- Nechcel som vedieť čo , ale koľko . (Podstatné mená).

- Kto preložil tieto texty? (Priame vypočúvajúce relatívne zámeno).

- Je potrebné zistiť, kto tieto texty preložil. (Nepriame vypočúvajúce relatívne zámeno).

-¡ Kto ťa teraz videl! (Relatívne výkričník)

- Santiago, ktorý počas stretnutia mlčal, poznal všetky podrobnosti. (Relatívne zámeno).

- Neverte niekomu, kto hovorí jednu vec a urobí inú. (V spojení).

- Bol trápený tým, kto , kedy a ako na budúcu zradu. (Podstatné mená).

-Even / still

V prípade párového / párneho výrazu sa pri zmene výrazu na slovo používa výraz s diakritikou, ktorý však nemení význam vety. Druhá forma sa používa vtedy, keď má rovnakú hodnotu tiež, do, dokonca alebo dokonca (druhá s negáciou ani).

Podobne sa píše bez prízvuku, keď má zvýhodnenú hodnotu, a to buď v spojovacom výraze, aj keď (ekvivalentné aj keď), ako aj vtedy, ak za ním nasleduje príslovka alebo gerund.

Príklady

V nasledujúcich vetách vidíte použitie týchto pravidiel:

- Stále ma žiada, aby som mu dal nejaké vysvetlenie. (Stále sa pýtam …).

- Tento spôsob prípravy rýb je ešte jednoduchší. (..Je to ešte jednoduchšie.).

- Pripravili sme sa čo najviac, ale myslíme si, že by sme mali študovať ešte viac. (… Študujte ešte viac.).

-Každý dostal cenu, dokonca aj tí, ktorí nevynaložili úsilie. (… Aj tí, ktorí nevynaložili úsilie.).

- Bol veľmi nepriateľský a dokonca sa odvážil spochybniť jeho metódy, ale potom prijal porážku. (… A dokonca sa odvážil spochybniť jeho metódy …).

- Ani som nebol blízko, aby som videl, čo je tam napísané. (Ani zďaleka …).

- Aj keď mi to nepovieš, budem vedieť. (Aj keď mi to nepovieš …).

- Aj keď sme poznali svoje finančné obmedzenia, rozhodli sa uskutočniť projekt. (Aj keď pozná svoje ekonomické obmedzenia …).

-Odborne ponúkli pomoc, aj keď ju neprijali. (… Napriek tomu to neprijali.).

-Iba sám

V súčasnosti Kráľovská španielska akadémia neodporúča používať diacritical prízvuk na rozlíšenie príslovka od prídavného mena.

Solo, ako príslovka, sa rovná iba. Medzitým to znamená prídavné meno bez spoločnosti. Je to jednoduché slovo končiace samohláskou. Preto všeobecné pravidlá zvýraznenia naznačujú, že by nemalo mať prízvuk.

Už predtým sa však predpokladalo, že by sa dali interpretovať nesprávne. Preto na odstránenie možnej nejednoznačnosti bolo povinným pravidlom zvýrazniť príslovku (iba). To by umožnilo rozlíšiť medzi Drankom iba jedno pivo (bez spoločnosti) a Drankom iba jedno pivo (iba jedno).

Inštitúcia, ktorá zabezpečuje súlad so štandardom spoločným pre všetkých španielsky hovoriacich, sa neskôr rozhodla, že možnosť tohto procesu je minimálna. Vzhľadom na jednoduchosť pravidiel preto tento diacritický prízvuk už nie je povinný.

Už na začiatku bolo odporúčaním používať tento prízvuk iba v prípadoch, keď existuje možnosť nejednoznačného výkladu.

Keďže však kontext a iné alternatívne formy môžu túto nejednoznačnosť rozptýliť, vlnovka sa už nemusí rozlišovať.

-Demonstrative

Demonštranti sú slová, ktoré určujú význam mena alebo podstatného mena prostredníctvom vzťahu miesta. Skupina sa skladá z toho, že, to, to, že, tie, tie, tie, tie, tie, to, to a to.

Okrem posledných troch môžu mať demonštranti funkciu prídavných mien (je to táto budova) alebo zámeno (budova je táto ). Predtým, pravidlá kráľovskej španielskej akadémie, ako v prípade sólo prísloviek, vyžadovali použitie diacritického prízvuku na rozlíšenie oboch použití.

Ak teda fungovali ako zámená, mal by sa použiť tento prízvuk. Napríklad vo vetách ako * Že jeden je posvätný strom alebo * Dajte mi jeden z nich , demonštranti by mali byť zvýraznení. Jeho použitím sa predišlo nejasnostiam vo výklade textov.

Tieto nejasnosti boli prítomné v návrhoch ako: Prečo chceli tieto videohry? S prízvukom by tieto boli predmetom vety. Bez nej by to bolo demonštratívne prídavné meno.

Opäť bolo uložené kritérium, že diacritický prízvuk nie je potrebný. Inštitúcia jazyka sa domnieva, že jeho použitie nie je opodstatnené.

Hlavnou funkciou tejto vlnovky je postaviť sa proti namáhaným slovám na slová bez stresu, ktoré majú rovnakú formu. Táto podmienka sa však neuvádza ani v demonštrantoch, ani v prípade oboch foriem príslovky.

Referencie

1. Veciana, R. (2004). Španielska prízvuk: nová príručka prízvukových noriem. Santander: Edícia University of Cantabria.
2. Univerzita v Palerme. (s / f). Ortografická príručka španielskeho jazyka. Prevzaté z fido.palermo.edu.
3. Marín, E. (1999). Španielska gramatika. Mexico DF: Editorial Progreso.
4. Krajina (2014). Kniha štýlov El País: Nové aktualizované vydanie. Barcelona: Penguin Random House Grupo Editorial España.
5. Kráľovská španielska akadémia. (s / f). Príslovce samotné a demonštračné zámená bez prízvuku. Prevzaté z rae.es.
6. Značka zvýraznenia. (2005). Hispánsky slovník pochybností. Prevzaté z lema.rae.es.
7. Traill, EL; Vigueras Avila, A. a Baez Pinal, GE (2005). Základný slovník lingvistiky. Mesto Mexiko: UNAM.
8. Palacio Rivera, J. (2010). Pravopis, praktická príručka na lepšie písanie. Madrid: RC Libros.