4 DOKUMENTÁRNE A TERÉNNE VÝSKUMNÉ NÁSTROJE - VEDA - 2026

Tieto výskumné nástroje dokumentárne a polia , ktoré sú najviac používané vedcov a výskumníkov sú dotazníky, rozhovory, pozorovania a dokumentárne kompilácie.

Ak sa má výskumník správne rozhodnúť, musí si položiť niekoľko otázok, napríklad „aký druh údajov chcete získať na vyriešenie problému: kvantifikovateľné alebo nevyčísliteľné?“, „Kde sú údaje potrebné na vývoj? vyšetrovanie? “, medzi ostatnými.

Ak chce výskumný pracovník získať kvalitatívne údaje, rozhodne sa pre použitie opisných dotazníkov. Ak potrebujete kvalitatívne údaje, uprednostní sa pohovor alebo kvalitatívne dotazníky.

Ak sú údaje k dispozícii iba v prípade výskytu udalostí, uskutoční sa poľné pozorovanie. Naopak, ak boli údaje zaznamenané v písomných alebo audiovizuálnych zdrojoch, je možné zrealizovať kompiláciu dokumentov.

Tieto nástroje sa používajú s prihliadnutím na hypotézy, na ktorých sa pracuje vo výskume, ako aj na premenné a ukazovatele, ktoré môžu túto hypotézu ovplyvniť.

Zoznam hlavných nástrojov na zber údajov

1 - Dotazník

Dotazník je nástroj na zber údajov, ktorý umožňuje získavať informácie zo série otázok, na ktoré musí objekt odpovedať.

Tento nástroj sa zvyčajne uprednostňuje, ak je vzorka, ktorá sa má študovať, veľká, pretože je možné použiť niekoľko dotazníkov súčasne.

Dotazníky sa môžu skladať z dvoch druhov otázok: otvorené a uzavreté. Otvorené sú tie, ktoré neponúkajú možnosti, ale umožňujú respondentovi slobodne reagovať. Používajú sa v kvalitatívnych dotazníkoch.

Na druhej strane výskumný pracovník v uzavretých prieskumoch vytvára rad štandardných odpovedí a dáva respondentovi možnosť vybrať si jednu. Používajú sa v popisných dotazníkoch.

2- Rozhovor

Rozhovor sa často používa v kvalitatívnom výskume, napríklad v dokumentárnych filmoch. Novinári a psychológovia často používajú túto metódu na získanie údajov.

Niektorí vedci uprednostňujú pohovor pred dotazníkmi, pretože poskytujú slobodnejšie odpovede.

Rozhovor je klasifikovaný ako štruktúrovaný, neštruktúrovaný, zameraný a klinický.

Štruktúrovaný rozhovor

Je to taký formát, ktorý predtým stanovil výskumný pracovník. Pripravených je niekoľko základných otázok, ktoré majú viesť konverzáciu.

Neštruktúrovaný alebo neštruktúrovaný rozhovor

V tomto prípade výskumník nepripravuje otázky, ale vedie viac či menej neformálny rozhovor s objektom.

V sociálnych a psychiatriách sa tento typ rozhovoru zvyčajne používa na zistenie názoru na predmet štúdie.

Zameraný rozhovor

Je to typ štruktúrovaného rozhovoru. V tomto článku sa všetky otázky zameriavajú na rovnakú tému.

Klinický rozhovor

Tento typ rozhovoru sa používa v medicíne, najmä v psychiatrii. Aplikácia sa snaží zistiť príznaky, ktoré daný objekt trpí, a stanoviť vzorce správania.

3 - Pozorovanie

Pozorovanie je jedným z nástrojov zberu údajov, ktorý sa uprednostňuje vo vedeckých podmienkach. Aplikuje sa predovšetkým v spoločenských vedách, ako je antropológia a psychológia.

To umožňuje pozorne študovať predmet záujmu bez sprostredkovateľov, ktorí by mohli zasahovať do dosiahnutých výsledkov.

Uplatňovanie tohto nástroja nespočíva iba v pozorovaní toho, čo sa deje, ale v analýze, syntéze a spracovávaní zhromažďovaných informácií.

Vedecký pracovník môže zaznamenať údaje získané v:

- Notebooky, ktoré sú celkom neformálnymi záznamami, v ktorých sa zaznamenávajú prvky, ktoré pozorovateľ považuje za relevantné.

- Polné denníky, ktoré sú formálnejšie ako tie predchádzajúce. Tu výskumník zisťuje svoje pozorovania systematicky, berúc do úvahy čas a dátum.

- Záznamové zariadenia, ako sú mobilné telefóny a audio a video kamery, ktoré sa vďaka technologickému pokroku stali populárnymi.

- Fotografie.

Existujú rôzne typy pozorovaní, medzi ktorými vyniká priame a nepriame pozorovanie.

Priame pozorovanie

Priame pozorovanie nastane, keď sa výskumný pracovník nachádza v rovnakom fyzickom priestore ako objekt. Pozorovateľ však nesmie zasahovať do vývoja objektu. V takom prípade by získané výsledky neboli platné.

Priame pozorovanie môže byť skryté alebo zjavné. Je skryté, keď objekt nevie, že je monitorovaný.

Z jeho strany sa prejavuje, keď si je objekt vedomý, že je sledovaný. Táto metóda sa zvyčajne nepoužíva, pretože sa môže vyskytnúť tzv. Hawthroneov efekt. To znamená, že správanie jednotlivca sa zmení, keď vie, že ich vidí.

Podtyp priameho pozorovania je pozorovanie účastníkov. V tomto výskumník žije s objektmi, aby sa hlbšie zoznámil s ich kultúrou, tradíciami a zvykmi.

V tomto zmysle sa účastnícke pozorovanie zvyčajne podáva vo výskume, v ktorom je potrebná interakcia s týmto javom, ako je napríklad etnologický výskum.

Nepriame pozorovanie

Pri nepriamom pozorovaní sa výskumný pracovník uchýli k sekundárnym zdrojom, aby sledoval predmet štúdie: nahrávky, denníky, fotografie, správy, iné vyšetrovania. To znamená, že pozorovateľ závisí od štúdií, ktoré boli predtým vykonané.

4. Dokumentárne kompilácie

Zostavovanie dokumentácie je metóda, ktorá sa používa v akomkoľvek type výskumu, bez ohľadu na to, či je kvalitatívny alebo kvantitatívny, dokumentárny alebo terénny.

Dôvodom je to, že výskumy, ktoré sú súčasťou vedeckej metódy, pozostávajú z teoretického rámca. V tomto priestore sú prezentované všetky informácie, ktoré podporujú uskutočňovanú štúdiu: okrem iného teórie, predchodcovia, dôležité pojmy.

Dokumentárna kompilácia je zvyčajne spojená so sekundárnymi zdrojmi, ktorými môžu byť:

- Noviny, v prípade časopisov, novín a iných pravidelných publikácií.

- Bibliografické, ak sa informácie získavajú z kníh a tlačených dokumentov.

- Kartografické, ak sú údaje získané z máp a máp. Terénne prieskumy často vychádzajú z týchto zdrojov.

- audiovizuálne, ak boli záznamy zaznamenané.

- Fotografické, ak sa informácie získajú z fotografií.

Referencie

1. Zber dát. Získané 8. decembra 2017, zo stránky wikipedia.org
2. Prístroj na zber údajov. Získané 8. decembra 2017, zo stránky egavet.eu
3. Prístroj na zber údajov. Získané 8. decembra 2017, zo stránky law.cornell.edu
4. Nástroje na zber údajov. Načítané 8. decembra 2017, z sr.ithaka.org
5. Metódy zberu údajov. Načítané 8. decembra 2017, zo stránky slideshare.net
6. Výskumné nástroje na zber údajov. Načítané 8. decembra 2017, z campues.educadium.com
7. Zber kvalitatívnych údajov. Načítané 8. decembra 2017, z atlasti.com